Consecuencias de disponer en forma no apropiada los residuos

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INEM “JORGE ISAACS” DE CALI
RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DE ENERO DE 2003 (Art. 7)
DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero
PROYECTO TRANSVERSAL
“DESPIERTO CONCIENCIA EN EL MANEJO RESPONSABLE DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS”
ASIGNATURA: QUÍMICA GRADO: 11-03
Lic. Araceli González
ACTIVIDAD No 6
CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS DERIVADOS DE LA DISPOSICIÓN INADECUADA DE
RESIDUOS
Formar equipos de trabajo para realizar las actividades y producciones solicitadas
Consultar en las páginas indicadas las cuales servirán de apoyo para la realización del trabajo que cada grupo
elabora.
Trabajar sobre los temas relacionados a continuación:
IMPORTANCIA DE LAS REACCIONES QUÍMICAS EN LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.
En la página:
http://www.iesalandalus.com/joomla3/images/stories/FisicayQuimica/FQ1B/fq1bt4_reacciones_quimicas.pdf
PUTREFACCIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE MATERIA ORGÁNICA. En la página:
http://www.ecured.cu/index.php/Putrefacci%C3%B3n_y_descomposici%C3%B3n
PROCESOS DE EUTROFICACIÓN DE LOS CUERPOS DE AGUA POR ACUMULACIÓN DE MATERIA
ORGÁNICA. En la página:
http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/Eutroficacion.html
ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Construir una definición de eutroficación o eutrofización
2. Realice un diagrama donde se relaciones los cambios físicos, químicos y biológicos de un cuerpo de agua
eutrofizado.
3. Construya un esquema donde se observe la cadena de eventos que llevan al fenómeno de eutroficación.
4. Realice un mapa mental en la aplicación cacoo.com de todas las causas de los procesos de eutrofización de los
cuerpos de agua.
5. Organice una presentación en power point o prezi con los productos de los puntos 2, 3,4. Presentando las
causas, cambios y cadena de eventos que llevan a la eutrofización de un cuerpo de agua.
PROCESOS DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES. En las páginas:
http://html.rincondelvago.com/tratamiento-de-aguas-residuales_1.html
http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/acodal43/planta.pdf
PROBLEMA DE LOS LIXIVIADOS. En la página:
http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2006/10/13/156373.php

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INEM “JORGE ISAACS” DE CALI
RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DE ENERO DE 2003 (Art. 7)
DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero
ACTIVIDADES A REALIZAR
Las aguas residuales o servidas son aguas que han sido utilizadas en actividades domésticas, industriales,
comerciales u otras y están cargadas de residuos orgánicos e inorgánicos y deben ser tratadas antes de su
vertimiento en fuentes naturales hídricas, para evitar su contaminación.
1. ¿Cuál es la diferencia entre residuos orgánicos e inorgánicos?
2. Realice una breve descripción del proceso fundamental que se realiza con los sistemas de lagunas de oxidación y
sistemas de lodos activados para tratar las cargas de materia orgánica en las aguas residuales.
3. Las PTAR (plantas de tratamiento de aguas residuales) son una alternativa en los centros urbanos, para tratar el
agua residual. En la ciudad de Cali, existe esta tecnología y un ejemplo es la CAÑAVERALEJO PTAR-C. Realice
un mapa mental de los beneficios que se obtienen con el tratamiento de este tipo de aguas.
4. Realice una presentación en Power Point de la línea de tratamiento del agua residual en la PTAR.
5. Plantee una hipótesis para explicar por qué los residuos sólidos dejados a la intemperie generan un tipo de líquido
de color negro mal oliente llamado lixiviado.
6. Cuáles son los problemas ambientales derivados de los lixiviados?