El documento define los logros y los indicadores de logros. Explica que los logros son los alcances deseables para la formación de estudiantes y responden a la pregunta de para qué enseñar y aprender. Los indicadores de logros son datos que permiten evaluar el progreso hacia un logro y se definen con verbos que denotan acciones medibles. Además, existen tres tipos de logros: cognitivos, procedimentales y actitudinales.

1. ARELY DE LA HOZ MENDOZA
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ
BOGOTÁ, OCTUBRE 12 DEL 2013

2. ¿QUÉ SON LOS LOGROS?
 Son los alcances que se consideran deseables, valiosos y necesarios, fundamentales
para la formación integral de los estudiantes.
 El logro responde a la pregunta:
¿PARA QUÉ ENSEÑAR Y
APRENDER?
Tomado de:http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79402.html
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3. ¿QUÉ SON LOS
INDICADORES DE LOGROS?
 “Son síntomas, indicios, señales, rasgos o conjuntos de rasgos, datos e Información perceptible, que al ser
confrontados con el logro esperado, nos dan evidencias significativas de los avances en pos de alcanzar
el logro”
 El término “Indicador” en lenguaje común, se refiere a datos esencialmente cuantitativos, que nos permiten
darnos cuenta de cómo se encuentran las cosas en relación con algún aspecto de la realidad que nos
interesa conocer. Los Indicadores pueden ser medidas, números, hechos, opiniones o percepciones que
señalen condiciones o situaciones específicas. Son una seña que nos lleva a asegurar el cumplimiento del
logro. Un logro tiene varios indicadores y éstos a su vez, son la base para definir la actividad de una clase.
 Se Definen con verbos en presente que denotan acciones medibles.
 Ejemplo:
 LOGRO: Aplicar los criterios de divisibilidad en la solución de problemas.
 INDICADOR DE LOGRO: Encuentra el mínimo común múltiplo de dos números, utilizando el método de
múltiplos y divisores.
 LOGRO: Realizar creaciones literarias líricas de acuerdo a su edad.
 INDICADOR DE LOGRO: Lee poemas y entiende su significado.
Tomado de: http://killiamemilio.wordpress.com/2009/09/08/que-es-un-lineamiento-currilar-plan-de-estudio-logro-e-indicador-de-logro/
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4. EJEMPLO DE INDICADORES
DE LOGROS EN UN PLAN DE
ESTUDIO

5. ¿QUÉ REPRESENTA UN
LOGRO?
 El logro representa el resultado que debe alcanzar el estudiante al finalizar la
asignatura, el resultado anticipado por supuesto, las aspiraciones, propósitos, metas,
los aprendizajes esperados en los estudiantes, el estado deseado, el modelo a
alcanzar, tanto desde el punto de vista cognitivo como práctico y afectivo –
motivacional (el saber o pensar, el saber hacer o actuar y el ser o sentir).
 De ahí que existan, tres tipos de logros, según el contenido del aprendizaje de los
estudiantes:
 Logros cognoscitivos.
 Logros procedimentales.
 Logros actitudinales.
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6. LOGRO COGNOSCITIVO
 Son los aprendizajes esperados en los
estudiantes desde el punto de vista
cognitivo, representa el saber a
alcanzar por parte de los estudiantes,
los conocimientos que deben asimilar,
su pensar, todo lo que deben conocer.
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7. LOGRO PROCEDIMENTAL
 Representa las habilidades que deben
alcanzar
los
estudiantes,
lo
manipulativo, lo práctico, la actividad
ejecutora del estudiante, lo conductual
o comportamental, su actuar, todo lo
que deben saber hacer.
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8. LOGRO ACTITUDINAL
 Están representados por los valores
morales y ciudadanos, el ser del
estudiante, su capacidad de sentir, de
convivir, es el componente afectivo –
motivacional de su personalidad
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9. CIBERGRAFIA
 http://www.colombiaaprende.edu.co/html/competencias/1746/w3-propertyvalue-
44921.html
 http://killiamemilio.wordpress.com/2009/09/08/que-es-un-lineamiento-currilar-plan-de-
estudio-logro-e-indicador-de-logro/
 http://saludinfantiluc.wordpress.com/ejercicio-fisico/