Pedagogía

1. Εκπαίδευση
EDUCACIÓNDE
ROMA YORIENTE
ANTIGUO
Por Ariel Alejandro Ben. Dom.

2. LA EDUCACIÓN BÁSICA ES
BRINDADA POR LOS PADRES
FORMACIÓN MORAL
CON LA CREACIÓN DE UNA NUEVA
CLASE SOCIAL, SE EXIGE UNA
EDUCACIÓN SUPERIOR
POLÍTICA Y ORATORIA
RETÓRICA Y FILOSOFÍA

3. LAS PRIORIDADES ERAN LA
LECTURA, ESCRITURA Y UN MINIMO DE
ARITMÉTICA.
LA MÚSICA, DANZA, GIMNASIA Y OTRAS
ARTES PIERDEN IMPORTACIA
LA INTENCIÓN CENTRAL DEL ESTADO
ERA FORMAR CIUDADANOS
POLITICAMENTE PREPARADOS

4. LA EDUCACIÓN SE DESARROLLÓ DE
FORMA PRIVADA Y CON ESCASA
INTERVENCIÓN DEL ESTADO
LAS MUJERES ESTABAN EXCLUIDAS DEL
ACCESO AL CONOCIMIENTO QUE NO FUERA
PARTE DE LABORES HOGAREÑAS
SIN DINERO NO HAY ESCUELA

5. LOS ROMANOS ADOPTARON LOS
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
HELENÍSTICOS
PRAGMÁTICA Y RETÓRICA
EL IDEAL ERA UNA FORMACIÓN ARMONIOSA
DOTADA ENTRE EDUCACIÓN INTELECTUAL,
CORPORAL Y ARTÍSTICA

6. LA MEMORIZACIÓN Y LA DIDÁCTICA COMPITEN POR
SER LA MANERA DE EDUCACIÓN DOMINANTE Y DE MAYOR
IMPORTANCIA
MEMORIZACIÓN
REPETICIÓN
DIDÁCTICA
RAZONAMIENTO
SURGE EL LIBRO DE TEXTO PARA
APOYAR LA MEMORIZACIÓN

7. REFERENCIAS:
 ABBAGNANO N. Y VISALBERGHI A. (1992) Historia de la Pedagogía.
[en línea]. Fondo de cultura económica. España.
 AGORA [Película] producida por Alejandro Amenábar, Telecinco
Cinema, España, 2009 (126 minutos) son., col.
 CABANILLAS C. (2003) Educación Roma. Recuperado de
http://www.santiagoapostol.net/latin/educacion_roma.html
Gracias por su atención

8. NOTA:
Perdón profesora si no hay suficiente
contenido, pero en 5 diapositivas no cabe
nada 