evaluacion 2023 siagie

1. Unidad de Estadística
Sistema de Información de Apoyo a la
Gestión de la Institución Educativa
R.M. 432-2020-MINEDU

2. Condiciones para la promoción, recuperación pedagógica y permanencia
Cuando un área curricular tiene 5 competencias, se entiende como “la mitad” a 3
competencias. Si el área tiene 3 competencias, se entiende como “la mitad” a 2
competencias. En el caso de áreas curriculares con una sola competencia, se considera esa
única competencia del área.

3. Educación Básica Alternativa - EBA
Ciclo: Inicial - Primero
Se promueve al grado superior el estudiante que logra: Permanece en el grado el estudiante que:
Automática No aplica
Comunicación
Castellano como
segunda lengua
Matemática
Ciencia,
tecnología y salud
Desarrollo personal y
ciudadano
EPT
Educación
Religiosa
Se
desenvuelve
en
entornes
virtuales
generados
por
las
TICs
Gestiona
su
aprendizaje
de
manera
autómata
Aprecia
de
manera
critica
manifestaciones
artistico-
cultural
crea
proyectos
desde
los
lenguajes
artisticos
se
desenvuelve
de
manera
autonoma
a
través
de
su
motricidad
Asume
una
vida
saludable
Interactura
a
través
de
sus
habilidades
socioemotrices
Situac
ión
Final
C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-05 C-01 C-01 C-02
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C PRO
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B PRO
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A PRO
AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD PRO

4. Educación Básica Alternativa - EBA
Ciclo: Inicial - Segundo
Se promueve al grado superior el estudiante que logra: Permanece en el grado el estudiante que:
Mínimo A en la mitad de las competencias de cada una de las
áreas y talleres y B en las demás competencias.
No alcanzó los requerimientos para la
promoción.
Comunicación
Castellano como
segunda lengua
Matemática
Ciencia, tecnología
y salud
Desarrollo personal y
ciudadano
EPT
Educación
Religiosa
Se
desenvuelve
en
entornes
virtuales
generados
por
las
TICs
Gestiona
su
aprendizaje
de
manera
autómata
Aprecia
de
manera
critica
manifestaciones
artistico-
cultural
crea
proyectos
desde
los
lenguajes
artisticos
se
desenvuelve
de
manera
autonoma
a
través
de
su
motricidad
Asume
una
vida
saludable
Interactura
a
través
de
sus
habilidades
socioemotrices
Situac
ión
Final
C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-05 C-01 C-01 C-02
A A B A A B A A B B A A B A A B B A A A B C C C C C C C PRO
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C PER
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A C C C C C C C PRO
C AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD C C C C C C C PER

5. Educación Básica Alternativa - EBA
Ciclo: Intermedio - Primero y Segundo
Se promueve al grado superior el estudiante que logra: Permanece en el grado el estudiante que:
Mínimo B en la mitad o más de las competencias de cada una
de las áreas y talleres. Pudiendo tener C en la mitad o más de
las competencias de un área o taller.
No alcanzó los requerimientos para la
promoción.
Comunicación
Castellano como
segunda lengua
Matemática
Ciencia,
tecnología y salud
Desarrollo personal y
ciudadano
EPT
Educación
Religiosa
Inglés
Se
desenvuelve
en
entornes
virtuales
generados
por
las
TICs
Gestiona
su
aprendizaje
de
manera
autómata
Aprecia
de
manera
critica
manifestaciones
artistico-cultural
crea
proyectos
desde
los
lenguajes
artisticos
se
desenvuelve
de
manera
autonoma
a
través
de
su
motricidad
Asume
una
vida
saludable
Interactura
a
través
de
sus
habilidades
socioemotrices
Situación
Final
C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-05 C-01 C-01 C-02 C-01 C-02
B B C B B C B B C C B C B B B B C C B B C C B C C C C C C C PRO
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C PRO
A C C A C C A A C C A A A A A A A A A A A A A C C C C C C C PER
C C C B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C PRO

6. Educación Básica Alternativa - EBA
Ciclo: Intermedio - Tercero
Se promueve al grado superior el estudiante que logra: Permanece en el grado el estudiante que:
Mínimo A en la mitad o más de las competencias de cuatro
áreas o talleres, y mínimo B en las demás competencias.
Pudiendo tener C en la mitad o menos de las competencias de
un área o taller
No alcanzó los requerimientos para la
promoción.
Comunicación
Castellano como
segunda lengua
Matemática
Ciencia,
tecnología y salud
Desarrollo personal y
ciudadano
EPT
Educación
Religiosa
Inglés
Se
desenvuelve
en
entornes
virtuales
generados
por
las
TICs
Gestiona
su
aprendizaje
de
manera
autómata
Aprecia
de
manera
critica
manifestaciones
artistico-cultural
crea
proyectos
desde
los
lenguajes
artisticos
se
desenvuelve
de
manera
autonoma
a
través
de
su
motricidad
Asume
una
vida
saludable
Interactura
a
través
de
sus
habilidades
socioemotrices
Situación Final
C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-05 C-01 C-01 C-02 C-01 C-02
A A B A A B A A B B A A B B B B B B B B B B B C C C C C C C PRO
C C B A A B A A B B A A B B B B B B A B B B B C C C C C C C PRO
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A C C C C C C C PRO
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C PER

7. Educación Básica Alternativa - EBA
Ciclo: Avanzado - Primero y Tercero
Se promueve al grado superior el estudiante que logra: Permanece en el grado el estudiante que:
Mínimo B en la mitad o más de las competencias de cada una
de las áreas y talleres. Pudiendo tener C en la mitad o más de
las competencias de un área o taller.
No alcanzó los requerimientos para la
promoción.
Comunicación
Castellano como
segunda lengua
Matemática
Ciencia, tecnología
y salud
Desarrollo personal y ciudadano EPT
Educación
Religiosa
Inglés
Arte y
cultura
Educación Física
Se
desenvuelve
en
entornes
virtuales
generados
por
las
TIC
Gestiona
su
aprendizaje
de
manera
autómata
Situación Final
C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-05 C-01 C-01 C-02 C-01 C-02 C-01 C-02 C-01 C-02 C-03
B B C B B C B B C C B C B B B B C C B B C C B B B B B C C C PRO
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C PRO
A C C A C C A A C C A A A A A A A A A A A A A AD AD AD AD AD C C PER
C C C B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C PRO

8. Educación Básica Alternativa - EBA
Ciclo: Avanzado - Segundo y Cuarto
Se promueve al grado superior el estudiante que logra: Permanece en el grado el estudiante que:
Mínimo A en la mitad o más de las competencias de cuatro
áreas o talleres, y mínimo B en las demás competencias.
Pudiendo tener C en la mitad o menos de las competencias de
un área o taller.
No alcanzó los requerimientos para la
promoción.
Comunicación
Castellano como
segunda lengua
Matemática
Ciencia, tecnología
y salud
Desarrollo personal y ciudadano EPT
Educación
Religiosa
Inglés
Arte y
cultura
Educación Física
Se
desenvuelve
en
entornes
virtuales
generados
por
las
TICs
Gestiona
su
aprendizaje
de
manera
autómata
Situación Final
C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-05 C-01 C-01 C-02 C-01 C-02 C-01 C-02 C-01 C-02 C-03
A A B A A B A A B B A A B B B B B B B B B B B B B B B C C C PRO
A A B A A B A A B B A A B B B B B B B B B A C B B B B B C C PRO
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A AD AD AD AD AD C C PRO
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C PER
C C C A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A AD AD AD AD AD C C PER

9. Educación Básica Especial - EBE
PRITE - 0 a 2 Años
La promoción al grado superior Permanece en el grado al término del año lectivo
Automática (Conclusión descriptiva). No aplica.
Comunicación Psicomotriz Descubrimiento del Mundo Personal Social
Situación Final
C-01 C-01 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02
Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva PRO

10. Educación Básica Especial - EBE
Inicial - 3, 4 y 5 Años
La promoción al grado superior Permanece en el grado al término del año lectivo
Automática (AD, A, B o C). No aplica.
Ciencia y
Tecnología
Comunicación Psicomotriz Matemática Personal social Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las
TIC
Gestiona su
aprendizaje de
manera autónoma
resultado
Situación
Final
C-01 C-01 C-02 C-03 C-01 C-01 C-02 C-01 C-02
C C C C C C C C C C C PRO
B B B B B B B B B B B PRO
A A A A A A A A A A A PRO
AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD PRO

11. Educación Básica Especial - EBE
Primaria - Primero a Sexto
La promoción al grado superior Permanece en el grado al término del año lectivo
Automática (AD, A, B o C). No aplica.
Arte y Cultura
Ciencia y
Tecnología
Comunicación Educación Física Matemática Personal Social
Se desenvuelve
en entornos
virtuales
generados por
las TIC
Gestiona su
aprendizaje de
manera
autónoma
resultado
Situación
Final
C-01 C-02 C-01 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-01 C-02
C C C C C C C C C C C C C C C PRO
B B B B B B B B B B B B B B B PRO
A A A A A A A A A A A A A A A PRO
AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD PRO

12. Educación Básica Regular - EBR
0 a 2 Años
La promoción al grado superior Permanece en el grado al término del año lectivo
Automática (Conclusión descriptiva). No aplica.
Comunicación Psicomotriz Descubrimiento del Mundo Personal Social
Situación Final
C-01 C-01 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02
Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva PRO

13. Educación Básica Regular - EBR
Inicial - 3, 4 y 5 Años
La promoción al grado superior Permanece en el grado al término del año lectivo
Automática (AD, A, B o C). No aplica.
Ciencia y
Tecnología
Comunicación Psicomotriz Matemática Personal Social
Se
desenvuelve
en entornos
virtuales
generados
por las TIC
Gestiona
su
aprendiza
je de
manera
autónom
a
resultado
Situación
Final
C-01 C-01 C-02 C-03 C-04 C-01 C-01 C-02 C-01 C-02 C-03
C C C C C C C C C C C C C PRO
B B B B B B B B B B B B B PRO
A A A A A A A A A A A A A PRO
AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD PRO

14. Educación Básica Regular - EBR
Primaria - Primero
La promoción al grado superior Permanece en el grado al término del año lectivo
Automática (AD, A, B o C). No aplica.
Personal Social Educación Física Comunicación
Arte y
Cultura
Castellano como
Segunda Lengua
Inglés como Lengua
Extranjera
Matemática Ciencia y Tecnología
Educación
Religiosa
Se
desenvue
lve en
entornos
virtuales
generado
s por las
TIC
Gestiona
su
aprendiza
je de
manera
autómata
Situació
n Final
C-01 C-02 C-03 C-04 C-05 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C PRO
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B PRO
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A PRO
AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD PRO

15. Educación Básica Regular - EBR
Primaria - Tercero y Quinto
La promoción al grado superior Permanece en el grado al término del año lectivo Reciben acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica
El estudiante alcanza el nivel de logro “B” en la
mitad o más de las competencias asociadas a
todas las áreas o talleres, pudiendo alcanzar los
niveles “AD”, “A”, o “C” en las demás
competencias.
El estudiante alcanza el nivel de logro “C” en más de la mitad de
las competencias asociadas a cuatro áreas o talleres y “B” en las
demás competencias.
Si no cumple los requerimientos de promoción o permanencia al término del año
lectivo.
Personal Social Educación Física Comunicación
Arte y
Cultura
Castellano como
Segunda Lengua
Inglés como Lengua
Extranjera
Matemática Ciencia y Tecnología
Educación
Religiosa
Se
desenvue
lve en
entornos
virtuales
generado
s por las
TICs
Gestiona
su
aprendiza
je de
manera
autómata
Situació
n Final
C-01 C-02 C-03 C-04 C-05 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02
B B B A C C B B B B A B AD B B C B AD B B B C B B AD B B C C C PRO
B B B C C C B B B B C B B B AD C B B C B B C C B B C B C B B PRO
C C C C B C C C C C C C C C C C B B B B B B B B B B B B A A PER
C C C C B C C C B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C AD AD PER
C C C C C C C C C C C C C C C A C C C C C C C C C C A C C C RR
C C C AD B C C B B B B B B B B B B B B B B B B C C A B C B B RR
A A C C C AD C C A A AD AD A AD A A C AD AD AD C C C A AD C A C A A RR

16. Educación Básica Regular - EBR
Primaria - Segundo, Cuarto y Sexto
La promoción al grado superior Permanece en el grado al término del año lectivo Reciben acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica
El estudiante alcanza el nivel de logro “A” o
“AD” en la mitad o más de las competencias
asociadas a cuatro áreas o talleres y “B” en las
demás competencias.
El estudiante alcanza el nivel de logro “C” en más de la mitad de
las competencias asociadas a cuatro áreas o talleres y “B” en las
demás competencias.
Si no cumple los requerimientos de promoción o permanencia al término del año
lectivo.
Personal Social Educación Física Comunicación
Arte y
Cultura
Castellano como
Segunda Lengua
Inglés como Lengua
Extranjera
Matemática Ciencia y Tecnología
Educación
Religiosa
Se
desenvue
lve en
entornos
virtuales
generado
s por las
TIC
Gestiona
su
aprendiza
je de
manera
autómata
Situació
n Final
C-01 C-02 C-03 C-04 C-05 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02
A B A AD B A B AD B A A A B B B B B B B B B B B B B B B B C C PRO
AD AD AD B B AD AD B AD AD B A A AD A A A AD AD A A A A A AD A A A A A PRO
C C C C B C C C C C C C C C C C C C C C C C C B C B C C B B PER
B C C C B C C C C C C C C B B B B B B B B B B C C C B B A A PER
B B B B B A A AD A A A A A C B B B B B B B B B B B B A A AD AD RR
AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A AD AD A A A AD AD A C A A AD AD A A A C C RR
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B RR

17. Educación Básica Regular - EBR
Secundaria - Primero, Tercero y Cuarto
La promoción al grado superior Permanece en el grado al término del año lectivo Reciben acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica
El estudiante alcanza como mínimo el nivel de
logro “B” en la mitad o más de las
competencias asociadas a cada una de las áreas
o talleres, pudiendo alcanzar los niveles “AD”,
“A”, o “C” en las demás competencias.
El estudiante alcanza el nivel de logro “C” en más de la mitad de
las competencias asociadas a cada una de cuatro o más áreas o
talleres.
Si no cumplen las condiciones de promoción o permanencia.
Ciencias Sociales
Desarrollo
Personal,
Ciudadania y
Cívica
Educación Física Comunicación
Arte y
Cultura
Castellano como
Segunda Lengua
Inglés Matemática
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
EPT
Se
desenvue
lve en
entornos
virtuales
generado
s por las
TICs
Gestiona
su
aprendiz
aje de
manera
autómat
a
Situació
n Final
C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-01
B B B A C C B B B B A B AD B B C B AD B B B C B B AD B B C B C C PRO
B B B B C C B B B B C B B B AD C B B C B B C C B B C B C B B B PRO
C C C B B C C C C C C C C C C B B B B B B B B B B B B AD B A A PER
C C C B B C C B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C AD AD PER
C C C C C C C C B B C B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C RR
C C C AD B C C B B B B B B B B B B B B B B B B C C A B B B B B RR
A A C C C AD C C A A AD AD A AD A A C AD AD AD C C C A AD C A C B A A RR

18. Educación Básica Regular - EBR
Secundaria - Segundo y Quinto
La promoción al grado superior Permanece en el grado al término del año lectivo Reciben acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica
El estudiante alcanza el nivel de logro “A” o
“AD” en la mitad o más de las competencias
asociadas a cada una de tres áreas o talleres y
“B” en las demás competencias.
El estudiante alcanza el nivel de logro “C” en la mitad o más de
las competencias asociadas a cada una de cuatro o más áreas o
talleres.
Si no cumplen las condiciones de promoción o permanencia.
Ciencias Sociales
Desarrollo
Personal,
Ciudadania y
Cívica
Educación Física Comunicación
Arte y
Cultura
Castellano como
Segunda Lengua
Inglés Matemática
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
EPT
Se
desenvue
lve en
entornos
virtuales
generado
s por las
TICs
Gestiona
su
aprendiz
aje de
manera
autómat
a
Situació
n Final
C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-03 C-04 C-01 C-02 C-03 C-01 C-02 C-01
A B A AD B A B AD B A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B C C PRO
AD AD AD B B AD AD B AD AD B A A AD A A A AD AD A A A A A AD A A A B A A PRO
C C C C B C C C C C C C C C C C C C C C C C C B C B C C B B B PER
B C C C B C B C C C B C C B B B B B B B B B AD C C C AD AD B A A PER
B B B B B A A AD A A A A A C B B B B B B B B B B B B A A B AD AD RR
AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A AD AD A A A AD AD A C A A AD AD A A A B C C RR
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B RR