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U.E. COLEGIO ARZOBISPO SILVA
TERCER AÑO
QUÍMICA
PROFESORA: YENVERLIN CASTILLO
ACTIVIDADES SUGERIDAS
PROPÓSITO 6.1: REACCIONES QUÍMICAS. RAPIDEZ DE REACCIÓN
1. Desarrollar en el cuaderno de química toda la parte conceptual alusiva al tema
antes mencionado; tomando en cuenta los siguientes aspectos importantes:
a. Concepto de reacción química
b. Diferencia entre reactivos y productos
c. Clasificación de las reacciones químicas (combinación, descomposición,
desplazamiento y doble descomposición). Definir y escribir un ejemplo de
cada tipo.
2. Investigar:
a. ¿Qué se entiende por rapidez de reacción?
b. ¿En qué consiste la teoría de las colisiones?
c. ¿Qué es una colisión efectiva?
d. ¿Cuál es la diferencia entre energía de activación y estado de transición?
e. ¿Qué es el complejo activado?
f. Explicar brevemente en qué consiste cada uno de los factores que afectan
la rapidez de reacción.
PROPÓSITO 7.1: EL MOL Y LAS ECUACIONES QUÍMICAS
1. Desarrollar en el cuaderno de química los siguientes aspectos importantes:
a. Concepto de unidad de masa atómica (uma)
b. Concepto de mol
c. Definición de número de Avogadro con su respectivo ejemplo
d. Explicar brevemente ¿a qué se refiere masa molar de una sustancia
elemental, de un compuesto molecular y de un compuesto iónico?
2. Una vez desarrollado los contenidos anteriores, elaborar un cuadro que contenga
los símbolos usados en las ecuaciones químicas con el correspondiente
significado cualitativo que tiene cada símbolo.

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  • 1. U.E. COLEGIO ARZOBISPO SILVA TERCER AÑO QUÍMICA PROFESORA: YENVERLIN CASTILLO ACTIVIDADES SUGERIDAS PROPÓSITO 6.1: REACCIONES QUÍMICAS. RAPIDEZ DE REACCIÓN 1. Desarrollar en el cuaderno de química toda la parte conceptual alusiva al tema antes mencionado; tomando en cuenta los siguientes aspectos importantes: a. Concepto de reacción química b. Diferencia entre reactivos y productos c. Clasificación de las reacciones químicas (combinación, descomposición, desplazamiento y doble descomposición). Definir y escribir un ejemplo de cada tipo. 2. Investigar: a. ¿Qué se entiende por rapidez de reacción? b. ¿En qué consiste la teoría de las colisiones? c. ¿Qué es una colisión efectiva? d. ¿Cuál es la diferencia entre energía de activación y estado de transición? e. ¿Qué es el complejo activado? f. Explicar brevemente en qué consiste cada uno de los factores que afectan la rapidez de reacción. PROPÓSITO 7.1: EL MOL Y LAS ECUACIONES QUÍMICAS 1. Desarrollar en el cuaderno de química los siguientes aspectos importantes: a. Concepto de unidad de masa atómica (uma) b. Concepto de mol c. Definición de número de Avogadro con su respectivo ejemplo d. Explicar brevemente ¿a qué se refiere masa molar de una sustancia elemental, de un compuesto molecular y de un compuesto iónico? 2. Una vez desarrollado los contenidos anteriores, elaborar un cuadro que contenga los símbolos usados en las ecuaciones químicas con el correspondiente significado cualitativo que tiene cada símbolo.