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PROYECTO DE DISEÑO
CARTELERIA BILINGÜE DEL
I.E.S SELGAS
1º A
• 1 Objetivo.
• 2 Proceso.
2.1 Selección de textos. D.Ingles
2.2 Selección de tipografía. D. de Plástica
2.3 Medimos los espacios contenedores de los
carteles y realizamos algunos prototipos.
2.4 Escaneamos las imágenes y las editamos
contrastándolas, cambiando fondos
2.5 Con un programa de edición las colocamos en sus
espacios espacios.
• 3 Propuesta .
3.1 Espacios cubiertos.
3.2 Espacios descubiertos.
. 4 Presupuesto
1.Objetivo
El objetivo de este proyecto es diseñar la
cartelería bilingüe para los diferentes espacios del
instituto. Actualmente muchos carteles no existen.
2. Proceso
2.1 Primero seleccionamos con la lectora
los textos mas idóneos.
Selección de espacios y
textos.
2.2 Selección de tipografía. Plástica
• Primero expusimos individualmente todos una
propuesta argumentando el porque de nuestras
ideas.
• Segundo, escogimos una tipografía parecida a la
de nuestra revista ceda el paso.
• Utilizar la tipografía de las secciones de
nuestra revista “Ceda el paso” a base de
recortes de revistas.
• Porque es muy original y da identidad propia al
centro.
Recortamos las letras de las revistas, letras
claras y coloridas
2.3 Medimos los espacios contenedores de los
carteles.
Elegimos de toda la cartelería ocho espacios y los
realizamos con la tipografía elegida, recortando las
letras y encajándolas en los espacios medidos
2.4 Escaneamos las imágenes y las editamos
Contrastándolas
Probamos con diferentes fondos
y jugando con los nombres concretos y abreviados
2.5 Con un programa de edición las colocamos
en sus espacios. De esta manera vemos como
quedan algunas empleando abreviaturas y sin
hacerlo
3 Propuesta
3.1 Espacios cubiertos.
Plastificar los textos realizados y colocarlos
en los espacios destinados a tal fin.
3 Propuesta
3.2 Espacios descubiertos. Cafetería y gimnasio
Placas de Metacrilato rotuladas siguiendo con
la tipografía del resto de carteles.
• Para dichos espacios
hemos pensado en
carteles de
metacrilato.
• Realizar nosotros los
textos y que una
empresa se encargue
de realizarlos.
Presupuesto
• Espacios cubiertos. Cero euros.
• Realizaríamos los carteles el alumnado de
primero y plastificaría los mismos Carmen,
nuestra conserje.
• Espacios descubiertos. El precio de las placas
de metacrilato, aún por saber.

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Presentacion 1ºA

  • 1. PROYECTO DE DISEÑO CARTELERIA BILINGÜE DEL I.E.S SELGAS 1º A
  • 2. • 1 Objetivo. • 2 Proceso. 2.1 Selección de textos. D.Ingles 2.2 Selección de tipografía. D. de Plástica 2.3 Medimos los espacios contenedores de los carteles y realizamos algunos prototipos. 2.4 Escaneamos las imágenes y las editamos contrastándolas, cambiando fondos 2.5 Con un programa de edición las colocamos en sus espacios espacios. • 3 Propuesta . 3.1 Espacios cubiertos. 3.2 Espacios descubiertos. . 4 Presupuesto
  • 3. 1.Objetivo El objetivo de este proyecto es diseñar la cartelería bilingüe para los diferentes espacios del instituto. Actualmente muchos carteles no existen.
  • 4. 2. Proceso 2.1 Primero seleccionamos con la lectora los textos mas idóneos.
  • 6. 2.2 Selección de tipografía. Plástica • Primero expusimos individualmente todos una propuesta argumentando el porque de nuestras ideas. • Segundo, escogimos una tipografía parecida a la de nuestra revista ceda el paso.
  • 7.
  • 8. • Utilizar la tipografía de las secciones de nuestra revista “Ceda el paso” a base de recortes de revistas. • Porque es muy original y da identidad propia al centro.
  • 9. Recortamos las letras de las revistas, letras claras y coloridas
  • 10. 2.3 Medimos los espacios contenedores de los carteles.
  • 11. Elegimos de toda la cartelería ocho espacios y los realizamos con la tipografía elegida, recortando las letras y encajándolas en los espacios medidos
  • 12.
  • 13.
  • 14. 2.4 Escaneamos las imágenes y las editamos
  • 17. y jugando con los nombres concretos y abreviados
  • 18. 2.5 Con un programa de edición las colocamos en sus espacios. De esta manera vemos como quedan algunas empleando abreviaturas y sin hacerlo
  • 19.
  • 20.
  • 21. 3 Propuesta 3.1 Espacios cubiertos. Plastificar los textos realizados y colocarlos en los espacios destinados a tal fin.
  • 22.
  • 23.
  • 24. 3 Propuesta 3.2 Espacios descubiertos. Cafetería y gimnasio
  • 25. Placas de Metacrilato rotuladas siguiendo con la tipografía del resto de carteles. • Para dichos espacios hemos pensado en carteles de metacrilato. • Realizar nosotros los textos y que una empresa se encargue de realizarlos.
  • 26.
  • 27. Presupuesto • Espacios cubiertos. Cero euros. • Realizaríamos los carteles el alumnado de primero y plastificaría los mismos Carmen, nuestra conserje. • Espacios descubiertos. El precio de las placas de metacrilato, aún por saber.