trabajo de gerencia educativa guaranda

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3. Peter Ducker “La gerencia es el órgano

especifico y distintivo de toda organización”. A fin
de que el funcionamiento de la organización se
adecuado a las exigencias de la realidad y en
concordancia con los principios de la gerencia
moderna.
Konosuke Matsushita considera que la gerencia

debe desenvolverse con una política de “Dirección
Abierta”. “Significa confianza en los empleados,
comunicación dentro de la empresa alta moral de
los trabajadores y sobre todo solidaridad.
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4. La gerencia moderna no es cumplimiento de
una persona sino de toda una organización
debidamente fortalecida y proyectados al
éxito
LA GERENCIA INTEGRAL
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5. 1. LA INVESTIGACION DE TODO TIPO
2. AFAN PRODUCTIVO EN LA ADMINISTRACION
3. ESPECIFICO Y DISTINTIVO DE TODA ORGANIZACIÓN
CAMBIOS
ORGANIZACIÓN PRODUCTIVO
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6. Estrategia
Gerencia
∑
Integral
Organizació
Cultura
n
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7. EVOLUCION
• ESTRATEGIA
•GERENCIA INTEGRAL
•ORGANIZACIÓN
DOCENCIA
•CULTURA
•INVESTIGACION
SOCIEDAD
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8. EN DEFINIR METAS, ESTABLECER LA ESTRATEGIA GENERAL PARA LOGRAR
ACTIVIDADES
TOMAR DECISIONES
DIRIGIR ACTIVIDADES LIDERAR
ASEGURAR LAS ACCIONES MONITOREAR EL RENDIMIENTO
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9. CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA
Profesionalización en la conducción de la institución educativa.
Reorganización y rendimiento institucional.
Administración de los procesos de cambio.
Marketing educativo externo e inProfesionalización en la conducción
de la institución educativa.
Reorganización y rendimiento institucional.
Administración de los procesos de cambio.
Marketing educativo externo e interno
Ética en las decisiones sobre la comunidad educativa
Elaborar el PEI y actualizar la propuesta educativa.
terno
Ética en las decisiones sobre la comunidad educativa
Elaborar el PEI y actualizar la propuesta educativa.
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10. FUNCIONES GENERALES
La La Dirección, El Control,
por cuanto los pues para
organización,
gerentes son asegurar que
los gerentes
La Planeación, los todas las
son
consiste en responsables acciones se
responsables
definir las de motivar a desenvuelvan
de diseñar la
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estructura de
establecer la subordinados, corresponde,
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la
general para actividades, debe
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la
coordinar canales de rendimiento de
determinación
actividades. comunicación la
de tareas, los propicios e organización.
procedimientos impulsar el
y donde se liderazgo.
tomarán las
decisiones. 10
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11. CONDUCCION EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
EFICIENCIA EN LA ADMINISTRACION
ADMINISTRAR PROCESOS
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12. Todas las funciones gerenciales; planeación, organización, dirección y
control son necesarias para un buen desempeño organizacional. Para
apoyar estas funciones, en especial la planeación y el control son
necesarios los Sistemas de Información Gerencial.
Sistema de Información Gerencial al método de poner a
disposición de los gerentes la información confiable y oportuna que se
necesite para facilitar el proceso de toma de decisiones y permitir que
las funciones de planeación, control y operaciones se realicen
eficazmente en la organización.
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13. Calidad :Para los gerentes es imprescindible que los hechos
comunicados sean un fiel reflejo de la realidad planteada
Oportunidad :Para lograr un control eficaz las medidas correctivas,
en caso de ser necesarias, deben aplicarse a tiempo, antes que se
presente una gran desviación respecto de los objetivos planificados
con antelación. Por ello la información suministrada por un Sistema
de Información Gerencial debe estar disponible a tiempo para
actuar al respecto
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14. LIDERAZGO GERENCIAL
Una primera responsabilidad, en la investigación de todo
tipo, consiste en aspirar a la máxima claridad de los
conceptos.
En un contexto de dinamismo y afán productivo de la
administración de todo tipo de organizaciones, Peter
Drucker establece de manera escueta este concepto: quot;La
gerencia es el órgano específico y distintivo de toda
organización.quot; Aunque es un concepto formal, sirve como
punto de partida para que cada cual establezca
oportunamente los cambios necesarios y suficientes, a
fin de que el funcionamiento de la organización sea
adecuado a las exigencias de la realidad y en
concordancia con los principios de la gerencia moderna.
Carácter personal
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15. La visión de los hechos
Engendrar la capacidad organizacional en directivas, liderar y competir
para buenas aspiraciones en el futuro
La aspiración de todas las instituciones educativas es el liderazgo,
trátese de escuela, colegio, instituto o universidad.
Dave Ulrich, Jack zenger y Norm Smallwood consideran que la mejor
manera de fijar lo que hará es señalado algunos atributos relacionados
con lo que debe ser, saber y hacer.
Los líderes viven principios practicando lo que predican, poseen y
generan una imagen positiva y exigen capacidad y encanto personal en
alto grado.
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