1. “Hacer conciencia sobre la
convivencia y la paz entre la
comunidad escolar

2. Propósitos: (finalidad) que los alumnos de
secundaria convivan en la comunidad
escolar, “Vivir en paz haciendo las paces”
1. Desarrollen actividades de convivencia
2. Valoren su integridad como seres
humanos.
3. El valor de vivir en un ambiente de
paz, armonía y respeto.
4. Sin paz interior la salud se resiente, el
trabajo se hace mal, las relaciones se
deterioran, la educación acaba
adoleciendo de la profundidad necesaria
para aprender a vivir bien con uno
mismo y con el entorno.

3.  Tratar de comprender el origen y las causas
de los conflictos de la vida cotidiana y
aprender aquello que nos puede ser útil para
encontrar una solución en nuestro entorno,
en nuestra manera de vivir o en nosotros
mismos.
 Aprender a vivir juntos para una cultura de
la paz.
 La convivencia pacífica en la escuela.
 La resiliencia Afecto y paz

4.  Justificación:
 Por
el alto nivel de violencia que se da
dentro de las aulas entre adolescentes
generando y provocando diferentes
problemáticas. (de rebeldía, bajo
aprovechamiento escolar, bullying…)

5.  Se observará un cambio de conducta
 En la interacción con sus compañeros y en su
participación en la clase ( colectiva e
individual)
 Mejorar relación alumno-maestro, maestro
alumno
 Mejorar la convivencia entre sus padres o
tutores.
 Elevar su aprovechamiento escolar
.

6. Metodología:
• 1.- Realizar encuestas entre los
alumnos.
• 2.- Muestreo entre los alumnos
involucrados.
• 3.- Foro de discusión.
• 4.-Elaborar un papalote y una carta en
donde se comprometen a ser más
tolerantes con sus maestros y
compañeros.
• 5.-Elaboración de un papalote en donde
se atará la carta y volaremos los
papalotes en el patio o campo de la
escuela.

7.  Cronograma de actividades
 Primera actividad: Muestreo o encuesta. Martes 3 de
febrero 2° hora detectar la problemática de los alumnos)
 Segunda actividad: Presentación de un foro. Miércoles 4 de
febrero 10:00 hrs.
 Tercera actividad: Realización de papalotes con la paloma
de la paz y la carta 6 de febrero 11:10 Hrs.
 Reunión en el patio de la escuela para volar los papalotes
y elevar nuestros buenos deseos de paz para con nuestros
compañeros y maestros así como con la comunidad
escolar personas que nos rodean 7 de marzo.
 Consultar su aprovechamiento académico en el área
administrativa así como su conducta observada después de
la actividad 19 abril

8. SEMANA FEBRERO MARZO ABRIL
1 Martes 3 de 7 de marzo
febrero 2°
hora
2 6 de febrero
11:10 Hrs
3 19 de abril

9.  Recursos Humanos: Maestros , Alumnos, Directivos,
Padres de familia.
 Recursos materiales: el cañón, papelería, sala de
medios. Papalotes, para que vuelen sus problemas.
Globos y cartas para quemar los problemas.
 Evaluación: Coevaluación.
 Conclusiones: Una actividad divertida en donde
hicieron una paloma de la paz en forma de papalote,
y tomamos consciencia del valor del respeto para con
nosotros y las personas que nos rodean.

10.  Encuesta
 Foro
 Papalotes
 Carta
2º “C” “Genaro Guzmán Mayer”