SlideShare una empresa de Scribd logo
Jennifer Rojas Barbero
2ºA
 Las actividades propuestas están planteadas para que se desarrollen
durante dos sesiones semanales.
 Estas dos sesiones se llevarán a cabo todos los viernes.
 Para fijar los días en los que los padres pueden asistir, previamente
realizaré una reunión con ellos para informarles acerca del proyecto y
consultar su disponibilidad.
 Este taller contará con la colaboración entre los padres y el maestro.
 Ambos se encargarán de controlar a los niños y de enseñarles cómo deben
desarrollarla.
 Durante la sesión tanto padres, como alumnos y el maestro llevarán a cabo
una actividad de tipo práctico relacionada con alguno de los contenidos que
se estén trabajando en clase.
 Curso: 5º de Primaria
 Objetivos:
 Fomentar la participación de los padres en la educación de sus hijos.
 Promover la colaboración entre padres y alumnos
 Mejorar las relaciones padres-hijos.
 Educación en valores y los Derechos Humanos
 Los niños realizarán un rol-playing con la ayuda de los padres
y del maestro. De este modo, se llevarán a cabo algunas
representaciones en las cuales el tema serán los Derechos
Humanos y el respeto de los valores de las personas
 Taller de minerales
 El maestro llevará muestras de minerales para que
el alumno tenga contacto con el mineral.
 Los padres y el maestro les enseñarán a los
alumnos cómo los minerales se utilizan para
muchos usos cotidianos
Rincón 3. A pintar.
1. Pizarra y yeso (punta de
flecha).
2. Arcilla y yeso (tiza con y sin
calcita).
3. Grafito (lápiz).
4. Ocres y limonita.
Rincón 2. Maquillaje con
minerales.
1. Oligisto especular (purpurina).
2. Antimonita (Kohl, egipcios).
3. Ocres y limonita, malaquita.
4. Arcillas (mascarillas, exfoliantes,
cremas).
 Elaboración de un volcán
Los alumnos se dividirán en dos grupos, uno será atendido por el padre o la
madre, y otro por el maestro.
Cada grupo, elaborará un pequeño volcán con plastilina. En el interior del
volcán se introducirá un vaso de plástico.
Para crear la lava echaremos dentro del volcán bicarbonato, colorante rojo,
detergente y por último, y lentamente, vinagre.
La lava empezará a subir y saldrá al exterior del volcán.
 Elaboración de un periódico escolar
 Los alumnos se dividirán en varios grupos y
elaborarán, con el apoyo del padre o madre y del
maestro, un artículo sobre algún tema que les
resulte interesante.
 Posteriormente, los adultos imprimirán el periódico
y juntarán las hojas.
 El periódico será colgado posteriormente en la
página web del colegio.
Gracias por su
atención

Más contenido relacionado

Similar a Actividad del día de padres

semana de acogida
semana de acogidasemana de acogida
semana de acogida
Tamara Cabrera
 
Diseño de clase transicion 1
Diseño de clase transicion 1Diseño de clase transicion 1
Diseño de clase transicion 1
slorena
 
Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"
Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"
Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"
educadorasenaccion3
 
El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.
El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.
El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.
Bea Iglesias Martínez
 
Práctica 3v
Práctica 3v Práctica 3v
Práctica 3v
SaanDpz
 
Educación para la Salud: El cuerpo humano
Educación para la Salud: El cuerpo humanoEducación para la Salud: El cuerpo humano
Educación para la Salud: El cuerpo humano
Bea Iglesias Martínez
 
Actividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdf
Actividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdfActividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdf
Actividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdf
LorenaPaez19
 
Recursos lúdicos
Recursos lúdicosRecursos lúdicos
Recursos lúdicos
NayraMalone
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
anitavence
 
¿Como celebramos la navidad?
¿Como celebramos la navidad?¿Como celebramos la navidad?
¿Como celebramos la navidad?
Azucena Alverdín
 
Planificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primario
Planificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primarioPlanificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primario
Planificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primario
ENS N°1 "Presidente Roque Saenz Peña"
 
Tarea 5 03
Tarea 5 03Tarea 5 03
Tarea 5 03
AnaMoraga1994
 
Período de adaptación en educación infantil
Período de adaptación en educación infantilPeríodo de adaptación en educación infantil
Período de adaptación en educación infantil
Alexandre Bárez
 
Cuerpo humano erika
Cuerpo humano   erikaCuerpo humano   erika
Cuerpo humano erika
DBjohnn
 
Teoria personal de la enseñanza
Teoria personal de la enseñanzaTeoria personal de la enseñanza
Teoria personal de la enseñanza
beaReguera
 
109. guardianes ecológicos
109. guardianes ecológicos109. guardianes ecológicos
109. guardianes ecológicos
dec-admin2
 
Semana de acogida
Semana de acogidaSemana de acogida
Semana de acogida
EdinfantilEva
 
Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)
Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)
Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)
vanessagcr
 
Diario abordo 2ª eval
Diario abordo 2ª evalDiario abordo 2ª eval
Diario abordo 2ª eval
lidia
 
Semana de acogida
Semana de acogidaSemana de acogida
Semana de acogida
andreaprocesos
 

Similar a Actividad del día de padres (20)

semana de acogida
semana de acogidasemana de acogida
semana de acogida
 
Diseño de clase transicion 1
Diseño de clase transicion 1Diseño de clase transicion 1
Diseño de clase transicion 1
 
Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"
Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"
Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"
 
El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.
El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.
El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.
 
Práctica 3v
Práctica 3v Práctica 3v
Práctica 3v
 
Educación para la Salud: El cuerpo humano
Educación para la Salud: El cuerpo humanoEducación para la Salud: El cuerpo humano
Educación para la Salud: El cuerpo humano
 
Actividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdf
Actividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdfActividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdf
Actividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdf
 
Recursos lúdicos
Recursos lúdicosRecursos lúdicos
Recursos lúdicos
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
¿Como celebramos la navidad?
¿Como celebramos la navidad?¿Como celebramos la navidad?
¿Como celebramos la navidad?
 
Planificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primario
Planificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primarioPlanificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primario
Planificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primario
 
Tarea 5 03
Tarea 5 03Tarea 5 03
Tarea 5 03
 
Período de adaptación en educación infantil
Período de adaptación en educación infantilPeríodo de adaptación en educación infantil
Período de adaptación en educación infantil
 
Cuerpo humano erika
Cuerpo humano   erikaCuerpo humano   erika
Cuerpo humano erika
 
Teoria personal de la enseñanza
Teoria personal de la enseñanzaTeoria personal de la enseñanza
Teoria personal de la enseñanza
 
109. guardianes ecológicos
109. guardianes ecológicos109. guardianes ecológicos
109. guardianes ecológicos
 
Semana de acogida
Semana de acogidaSemana de acogida
Semana de acogida
 
Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)
Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)
Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)
 
Diario abordo 2ª eval
Diario abordo 2ª evalDiario abordo 2ª eval
Diario abordo 2ª eval
 
Semana de acogida
Semana de acogidaSemana de acogida
Semana de acogida
 

Más de Jeni Rojas

Línea del tiempo de la educación siglo XIX
Línea del tiempo de la educación siglo XIXLínea del tiempo de la educación siglo XIX
Línea del tiempo de la educación siglo XIX
Jeni Rojas
 
La transformación de la sociedad influye en la educación
La transformación de la sociedad influye en la educaciónLa transformación de la sociedad influye en la educación
La transformación de la sociedad influye en la educación
Jeni Rojas
 
Libro II del Emilio
Libro II del Emilio Libro II del Emilio
Libro II del Emilio
Jeni Rojas
 
Gymkhana de los derechos del niño
Gymkhana de los derechos del niñoGymkhana de los derechos del niño
Gymkhana de los derechos del niño
Jeni Rojas
 
Tendencias trabajo
Tendencias trabajoTendencias trabajo
Tendencias trabajo
Jeni Rojas
 
Características psicoevolutivas de nuestros ancestros
Características psicoevolutivas de nuestros ancestrosCaracterísticas psicoevolutivas de nuestros ancestros
Características psicoevolutivas de nuestros ancestros
Jeni Rojas
 

Más de Jeni Rojas (6)

Línea del tiempo de la educación siglo XIX
Línea del tiempo de la educación siglo XIXLínea del tiempo de la educación siglo XIX
Línea del tiempo de la educación siglo XIX
 
La transformación de la sociedad influye en la educación
La transformación de la sociedad influye en la educaciónLa transformación de la sociedad influye en la educación
La transformación de la sociedad influye en la educación
 
Libro II del Emilio
Libro II del Emilio Libro II del Emilio
Libro II del Emilio
 
Gymkhana de los derechos del niño
Gymkhana de los derechos del niñoGymkhana de los derechos del niño
Gymkhana de los derechos del niño
 
Tendencias trabajo
Tendencias trabajoTendencias trabajo
Tendencias trabajo
 
Características psicoevolutivas de nuestros ancestros
Características psicoevolutivas de nuestros ancestrosCaracterísticas psicoevolutivas de nuestros ancestros
Características psicoevolutivas de nuestros ancestros
 

Último

Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Aracely Natalia Lopez Talavera
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
iamgaby0724
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
preguntas de historia universal. guia comipems
preguntas de historia universal. guia comipemspreguntas de historia universal. guia comipems
preguntas de historia universal. guia comipems
nahomigonzalez66
 
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Alfaresbilingual
 
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Shirley Vásquez Esparza
 
TP__N1__Geller-Iris_Salinas-Jesica_(1)-1.pdf
TP__N1__Geller-Iris_Salinas-Jesica_(1)-1.pdfTP__N1__Geller-Iris_Salinas-Jesica_(1)-1.pdf
TP__N1__Geller-Iris_Salinas-Jesica_(1)-1.pdf
JesicaSalinas5
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
JonathanCovena1
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptxMapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
ElizabethLpez634570
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
DobbieElfo
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
JonathanCovena1
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
TatianaHerrera46
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialMarketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
JonathanCovena1
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
DevinsideSolutions
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
explorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesisexplorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesis
CristianRodrguez692429
 

Último (20)

Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
preguntas de historia universal. guia comipems
preguntas de historia universal. guia comipemspreguntas de historia universal. guia comipems
preguntas de historia universal. guia comipems
 
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
 
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
 
TP__N1__Geller-Iris_Salinas-Jesica_(1)-1.pdf
TP__N1__Geller-Iris_Salinas-Jesica_(1)-1.pdfTP__N1__Geller-Iris_Salinas-Jesica_(1)-1.pdf
TP__N1__Geller-Iris_Salinas-Jesica_(1)-1.pdf
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptxMapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialMarketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
explorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesisexplorando los secretos de la fotosíntesis
explorando los secretos de la fotosíntesis
 

Actividad del día de padres

  • 2.  Las actividades propuestas están planteadas para que se desarrollen durante dos sesiones semanales.  Estas dos sesiones se llevarán a cabo todos los viernes.  Para fijar los días en los que los padres pueden asistir, previamente realizaré una reunión con ellos para informarles acerca del proyecto y consultar su disponibilidad.
  • 3.  Este taller contará con la colaboración entre los padres y el maestro.  Ambos se encargarán de controlar a los niños y de enseñarles cómo deben desarrollarla.  Durante la sesión tanto padres, como alumnos y el maestro llevarán a cabo una actividad de tipo práctico relacionada con alguno de los contenidos que se estén trabajando en clase.
  • 4.  Curso: 5º de Primaria  Objetivos:  Fomentar la participación de los padres en la educación de sus hijos.  Promover la colaboración entre padres y alumnos  Mejorar las relaciones padres-hijos.
  • 5.  Educación en valores y los Derechos Humanos  Los niños realizarán un rol-playing con la ayuda de los padres y del maestro. De este modo, se llevarán a cabo algunas representaciones en las cuales el tema serán los Derechos Humanos y el respeto de los valores de las personas
  • 6.  Taller de minerales  El maestro llevará muestras de minerales para que el alumno tenga contacto con el mineral.  Los padres y el maestro les enseñarán a los alumnos cómo los minerales se utilizan para muchos usos cotidianos Rincón 3. A pintar. 1. Pizarra y yeso (punta de flecha). 2. Arcilla y yeso (tiza con y sin calcita). 3. Grafito (lápiz). 4. Ocres y limonita. Rincón 2. Maquillaje con minerales. 1. Oligisto especular (purpurina). 2. Antimonita (Kohl, egipcios). 3. Ocres y limonita, malaquita. 4. Arcillas (mascarillas, exfoliantes, cremas).
  • 7.  Elaboración de un volcán Los alumnos se dividirán en dos grupos, uno será atendido por el padre o la madre, y otro por el maestro. Cada grupo, elaborará un pequeño volcán con plastilina. En el interior del volcán se introducirá un vaso de plástico. Para crear la lava echaremos dentro del volcán bicarbonato, colorante rojo, detergente y por último, y lentamente, vinagre. La lava empezará a subir y saldrá al exterior del volcán.
  • 8.  Elaboración de un periódico escolar  Los alumnos se dividirán en varios grupos y elaborarán, con el apoyo del padre o madre y del maestro, un artículo sobre algún tema que les resulte interesante.  Posteriormente, los adultos imprimirán el periódico y juntarán las hojas.  El periódico será colgado posteriormente en la página web del colegio.