SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
Jennifer Rojas Barbero
2ºA
 Las actividades propuestas están planteadas para que se desarrollen
durante dos sesiones semanales.
 Estas dos sesiones se llevarán a cabo todos los viernes.
 Para fijar los días en los que los padres pueden asistir, previamente
realizaré una reunión con ellos para informarles acerca del proyecto y
consultar su disponibilidad.
 Este taller contará con la colaboración entre los padres y el maestro.
 Ambos se encargarán de controlar a los niños y de enseñarles cómo deben
desarrollarla.
 Durante la sesión tanto padres, como alumnos y el maestro llevarán a cabo
una actividad de tipo práctico relacionada con alguno de los contenidos que
se estén trabajando en clase.
 Curso: 5º de Primaria
 Objetivos:
 Fomentar la participación de los padres en la educación de sus hijos.
 Promover la colaboración entre padres y alumnos
 Mejorar las relaciones padres-hijos.
 Educación en valores y los Derechos Humanos
 Los niños realizarán un rol-playing con la ayuda de los padres
y del maestro. De este modo, se llevarán a cabo algunas
representaciones en las cuales el tema serán los Derechos
Humanos y el respeto de los valores de las personas
 Taller de minerales
 El maestro llevará muestras de minerales para que
el alumno tenga contacto con el mineral.
 Los padres y el maestro les enseñarán a los
alumnos cómo los minerales se utilizan para
muchos usos cotidianos
Rincón 3. A pintar.
1. Pizarra y yeso (punta de
flecha).
2. Arcilla y yeso (tiza con y sin
calcita).
3. Grafito (lápiz).
4. Ocres y limonita.
Rincón 2. Maquillaje con
minerales.
1. Oligisto especular (purpurina).
2. Antimonita (Kohl, egipcios).
3. Ocres y limonita, malaquita.
4. Arcillas (mascarillas, exfoliantes,
cremas).
 Elaboración de un volcán
Los alumnos se dividirán en dos grupos, uno será atendido por el padre o la
madre, y otro por el maestro.
Cada grupo, elaborará un pequeño volcán con plastilina. En el interior del
volcán se introducirá un vaso de plástico.
Para crear la lava echaremos dentro del volcán bicarbonato, colorante rojo,
detergente y por último, y lentamente, vinagre.
La lava empezará a subir y saldrá al exterior del volcán.
 Elaboración de un periódico escolar
 Los alumnos se dividirán en varios grupos y
elaborarán, con el apoyo del padre o madre y del
maestro, un artículo sobre algún tema que les
resulte interesante.
 Posteriormente, los adultos imprimirán el periódico
y juntarán las hojas.
 El periódico será colgado posteriormente en la
página web del colegio.
Gracias por su
atención

Más contenido relacionado

Similar a Actividad del día de padres

Diseño de clase transicion 1
Diseño de clase transicion 1Diseño de clase transicion 1
Diseño de clase transicion 1slorena
 
Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"
Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"
Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"educadorasenaccion3
 
El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.
El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.
El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.Bea Iglesias Martínez
 
Práctica 3v
Práctica 3v Práctica 3v
Práctica 3v SaanDpz
 
Educación para la Salud: El cuerpo humano
Educación para la Salud: El cuerpo humanoEducación para la Salud: El cuerpo humano
Educación para la Salud: El cuerpo humanoBea Iglesias Martínez
 
Actividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdf
Actividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdfActividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdf
Actividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdfLorenaPaez19
 
Recursos lúdicos
Recursos lúdicosRecursos lúdicos
Recursos lúdicosNayraMalone
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aulaanitavence
 
¿Como celebramos la navidad?
¿Como celebramos la navidad?¿Como celebramos la navidad?
¿Como celebramos la navidad?Azucena Alverdín
 
Planificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primario
Planificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primarioPlanificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primario
Planificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primarioENS N°1 "Presidente Roque Saenz Peña"
 
Período de adaptación en educación infantil
Período de adaptación en educación infantilPeríodo de adaptación en educación infantil
Período de adaptación en educación infantilAlexandre Bárez
 
Cuerpo humano erika
Cuerpo humano   erikaCuerpo humano   erika
Cuerpo humano erikaDBjohnn
 
Teoria personal de la enseñanza
Teoria personal de la enseñanzaTeoria personal de la enseñanza
Teoria personal de la enseñanzabeaReguera
 
109. guardianes ecológicos
109. guardianes ecológicos109. guardianes ecológicos
109. guardianes ecológicosdec-admin2
 
Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)
Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)
Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)vanessagcr
 
Diario abordo 2ª eval
Diario abordo 2ª evalDiario abordo 2ª eval
Diario abordo 2ª evallidia
 

Similar a Actividad del día de padres (20)

semana de acogida
semana de acogidasemana de acogida
semana de acogida
 
Diseño de clase transicion 1
Diseño de clase transicion 1Diseño de clase transicion 1
Diseño de clase transicion 1
 
Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"
Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"
Proyecto pedagógico soportado en TIC "Construyo y Aprendo"
 
El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.
El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.
El cuerpo humano. Educación para la Salud. Uvigo.
 
Práctica 3v
Práctica 3v Práctica 3v
Práctica 3v
 
Educación para la Salud: El cuerpo humano
Educación para la Salud: El cuerpo humanoEducación para la Salud: El cuerpo humano
Educación para la Salud: El cuerpo humano
 
Actividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdf
Actividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdfActividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdf
Actividad 4 - Planeando una sesión aprobacion.pdf
 
Recursos lúdicos
Recursos lúdicosRecursos lúdicos
Recursos lúdicos
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
¿Como celebramos la navidad?
¿Como celebramos la navidad?¿Como celebramos la navidad?
¿Como celebramos la navidad?
 
Planificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primario
Planificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primarioPlanificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primario
Planificación por proyecto. Articulación nivel inicial - nivel primario
 
Tarea 5 03
Tarea 5 03Tarea 5 03
Tarea 5 03
 
Período de adaptación en educación infantil
Período de adaptación en educación infantilPeríodo de adaptación en educación infantil
Período de adaptación en educación infantil
 
Cuerpo humano erika
Cuerpo humano   erikaCuerpo humano   erika
Cuerpo humano erika
 
Teoria personal de la enseñanza
Teoria personal de la enseñanzaTeoria personal de la enseñanza
Teoria personal de la enseñanza
 
109. guardianes ecológicos
109. guardianes ecológicos109. guardianes ecológicos
109. guardianes ecológicos
 
Semana de acogida
Semana de acogidaSemana de acogida
Semana de acogida
 
Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)
Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)
Hábitos y rutinas en educación infantil (nuestro)
 
Diario abordo 2ª eval
Diario abordo 2ª evalDiario abordo 2ª eval
Diario abordo 2ª eval
 
Semana de acogida
Semana de acogidaSemana de acogida
Semana de acogida
 

Más de Jeni Rojas

Línea del tiempo de la educación siglo XIX
Línea del tiempo de la educación siglo XIXLínea del tiempo de la educación siglo XIX
Línea del tiempo de la educación siglo XIXJeni Rojas
 
La transformación de la sociedad influye en la educación
La transformación de la sociedad influye en la educaciónLa transformación de la sociedad influye en la educación
La transformación de la sociedad influye en la educaciónJeni Rojas
 
Libro II del Emilio
Libro II del Emilio Libro II del Emilio
Libro II del Emilio Jeni Rojas
 
Gymkhana de los derechos del niño
Gymkhana de los derechos del niñoGymkhana de los derechos del niño
Gymkhana de los derechos del niñoJeni Rojas
 
Tendencias trabajo
Tendencias trabajoTendencias trabajo
Tendencias trabajoJeni Rojas
 
Características psicoevolutivas de nuestros ancestros
Características psicoevolutivas de nuestros ancestrosCaracterísticas psicoevolutivas de nuestros ancestros
Características psicoevolutivas de nuestros ancestrosJeni Rojas
 

Más de Jeni Rojas (6)

Línea del tiempo de la educación siglo XIX
Línea del tiempo de la educación siglo XIXLínea del tiempo de la educación siglo XIX
Línea del tiempo de la educación siglo XIX
 
La transformación de la sociedad influye en la educación
La transformación de la sociedad influye en la educaciónLa transformación de la sociedad influye en la educación
La transformación de la sociedad influye en la educación
 
Libro II del Emilio
Libro II del Emilio Libro II del Emilio
Libro II del Emilio
 
Gymkhana de los derechos del niño
Gymkhana de los derechos del niñoGymkhana de los derechos del niño
Gymkhana de los derechos del niño
 
Tendencias trabajo
Tendencias trabajoTendencias trabajo
Tendencias trabajo
 
Características psicoevolutivas de nuestros ancestros
Características psicoevolutivas de nuestros ancestrosCaracterísticas psicoevolutivas de nuestros ancestros
Características psicoevolutivas de nuestros ancestros
 

Último

SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaAlejandraFelizDidier
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 

Último (20)

SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 

Actividad del día de padres

  • 2.  Las actividades propuestas están planteadas para que se desarrollen durante dos sesiones semanales.  Estas dos sesiones se llevarán a cabo todos los viernes.  Para fijar los días en los que los padres pueden asistir, previamente realizaré una reunión con ellos para informarles acerca del proyecto y consultar su disponibilidad.
  • 3.  Este taller contará con la colaboración entre los padres y el maestro.  Ambos se encargarán de controlar a los niños y de enseñarles cómo deben desarrollarla.  Durante la sesión tanto padres, como alumnos y el maestro llevarán a cabo una actividad de tipo práctico relacionada con alguno de los contenidos que se estén trabajando en clase.
  • 4.  Curso: 5º de Primaria  Objetivos:  Fomentar la participación de los padres en la educación de sus hijos.  Promover la colaboración entre padres y alumnos  Mejorar las relaciones padres-hijos.
  • 5.  Educación en valores y los Derechos Humanos  Los niños realizarán un rol-playing con la ayuda de los padres y del maestro. De este modo, se llevarán a cabo algunas representaciones en las cuales el tema serán los Derechos Humanos y el respeto de los valores de las personas
  • 6.  Taller de minerales  El maestro llevará muestras de minerales para que el alumno tenga contacto con el mineral.  Los padres y el maestro les enseñarán a los alumnos cómo los minerales se utilizan para muchos usos cotidianos Rincón 3. A pintar. 1. Pizarra y yeso (punta de flecha). 2. Arcilla y yeso (tiza con y sin calcita). 3. Grafito (lápiz). 4. Ocres y limonita. Rincón 2. Maquillaje con minerales. 1. Oligisto especular (purpurina). 2. Antimonita (Kohl, egipcios). 3. Ocres y limonita, malaquita. 4. Arcillas (mascarillas, exfoliantes, cremas).
  • 7.  Elaboración de un volcán Los alumnos se dividirán en dos grupos, uno será atendido por el padre o la madre, y otro por el maestro. Cada grupo, elaborará un pequeño volcán con plastilina. En el interior del volcán se introducirá un vaso de plástico. Para crear la lava echaremos dentro del volcán bicarbonato, colorante rojo, detergente y por último, y lentamente, vinagre. La lava empezará a subir y saldrá al exterior del volcán.
  • 8.  Elaboración de un periódico escolar  Los alumnos se dividirán en varios grupos y elaborarán, con el apoyo del padre o madre y del maestro, un artículo sobre algún tema que les resulte interesante.  Posteriormente, los adultos imprimirán el periódico y juntarán las hojas.  El periódico será colgado posteriormente en la página web del colegio.