como ver la moral

1. Enfoque cognoscitivo de
la moral
U n i d a d 3 “ L o s p r o c e s o s d e s o c i a l i z a c i ó n ”

2. TEORIA DEL
DESARROLLO
MORAL
JEAN PIAGET

3. TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL
JEAN PIAGET
• Desarrollo intelectual de las personas como una progresiva integración de
esquemas de interacción entre el individuo y su medio ambiente.
• Valoración de la moralidad a partir de la percepción que tiene sobre la justicia,
principalmente obedece y comprende el conjunto de reglas.
• Desarrollo a partir de los dos años de edad.
• Es un proceso de evolución moral, a medida se van adquiriendo otros códigos
de valores.

4. ESTADIOS DE LA TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL
JEAN PIAGET
Moral heterónoma
2 a 6 años
Moral solidaria
7 a 12 años
Moral autónoma
13 a 16 años

5. ESTADIOS DE LA TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL
JEAN PIAGET
• Moralidad basada en la obediencia
• El comportamiento depende totalmente de la
imposición externa
• Escasa concepción de la moralidad y normas
Moral heterónoma
2 a 6 años

6. ESTADIOS DE LA TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL
JEAN PIAGET
• Cumplimiento a las reglas y normas por considerarse
relevantes
• Pueden establecerse reglas de común acuerdo
• La ruptura de la norma es considerada merecedora de
castigo
• Ideas de justicia y honestidad
• Consecuencia= castigo como moldeador de la conducta
Moral solidaria
7 a 12 años

7. ESTADIOS DE LA TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL
JEAN PIAGET
• Interpretación de las reglas y normas
• Voluntad= proceso mediador entre la obediencia
• Valoración entre la conducta y el castigo
• Surge el altruismo y la compasión
• Respeto a las normas de forma individual
Moral autónoma
13 a 16 años

8. TEORIA DEL
DESARROLLO
MORAL
LAWRENCE
KOHLBERG

9. TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL DE LAWRENCE
KOHLBERG
• Enfoque cognitivo- evolutivo de la educación moral.
• La curiosidad como uno de los principales motivadores del desarrollo
cognitivo.
• Similitudes con la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget.
• Su teoría se centro en estudiar las normas y reglas en el pensamiento de las
personas con respecto a la moralidad, más que en determinar lo apropiado e
inapropiado.
• Crítica: investigaciones solo con sujetos masculinos.

10. NIVELES DEL DESARROLLO MORAL
Fase post-convencional
5. Orientación hacía el contrato social
6. Orientación hacía los principio
convencionales
Fase convencional
3. Orientación hacía el consenso 4. Orientación a la autoridad
Fase pre-convencional
1. Orientación a la obediencia y el
castigo
2. Orientación al interés propio

11. ÉTICA DEL
CUIDADO EN
EL
DESARROLLO
MORAL
CAROL
GILLIGAN

12. ÉTICA DEL CUIDADO EN EL DESARROLLO MORAL
• Surge de la discrepancia entre los resultados de mujeres y hombres en la
escala del desarrollo moral de Kohlberg.
• Fundamento sus estudios en educación vital y moral que recibimos hombres y
mujeres: hombres= formal y abstracto y las mujeres=contextual.
• Propuso tres etapas y entre ellas estadios transitorios.

13. ETAPAS DE LA ÉTICA DEL CUIDADO EN EL DESARROLLO
MORAL
Primer nivel
Atención alYo para
asegurar la
supervivencia: el
cuidado de si misma.
Segundo nivel
Conexión entre elYo y
los otros por medio
del concepto de
responsabilidad: la
atención a los demás y
la relegación de si
misma a un segundo
plano
Tercer nivel
Inclusión delYo y de los
otros en la
responsabilidad del
cuidado. Necesidad de
equilibrio entre el poder
y el cuidado de si misma,
por una parte y el
cuidado a los demás por
otra.