como la etica se encuentra relacionada en todas las áreas

1. Jahana PeñalozaSuarez
ID: 424899
ContaduríaPública
ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN KOHLBERG
Primero para conocer las etapas de desarrollo de la ética debemos conocer un
poco sobre la vida de kohlberg.
Lawrence Kohlberg (1927-1987) era un psicólogo norteamericano que viaja por
todo el mundo colaborando con trasportar judíos desde Europa a Palestina.
Posteriormente vuelve a Estados Unidos y obtiene el título de Bachelor of Arts y el
doctorado en filosofía.
Una vez doctorado, inicia su docencia en diferentes Universidades como Yale,
Chicago y Harvard donde inicia la parte más importante de su reflexión acerca del
desarrollo moral, basándose en los aporte de Piaget.
El estudio de la moral es algo que constantemente está generando dilemas, dudas
e hipótesis. Prácticamente todas las personas nos hemos preguntado en algún
momento acerca de lo que está bien y lo que mal, cuál es el mejor modo de
establecer prioridades para llegar a ser una buena persona, o inclusive que
significa la palabra moral, para que sirve, en qué momento se debe utilizar etc.
incógnitas que quizás nunca logremos contestar. Sin embargo, muy pocos se han
propuesto estudiar no lo que es el bien, el mal, la ética y la moral, sino el modo en
el que pensamos y en el que reaccionamos, muy pocos se han dado a la tarea de
estudiar las conductas del ser humano.
Entre esos pocos se encuentran Jean Piaget y Lawrence Kohlberg quienes creían
que en la evolución del razonamiento moral hay etapas cualitativamente diferentes
entre sí y que la curiosidad por aprender es uno de los principales motores del
desarrollo mental a lo largo de la vida.
Para Lawrence Kohlberg todo ser humano desarrolla ideas sobre lo que es
correcto e incorrecto, de este modo la teoría del desarrollo moral propuesta por él
evalúa el razonamiento moral tanto de niños como adultos mediante el
planteamiento de dilemas éticos y la solución de estos. Por ello, las personas
deben tomar decisiones y expresar sus razonamientos.
La metodología que utilizaría Kohlberg para el desarrollo de su teoría será la de un
instrumento de investigación llamado la entrevista sobre juicio moral, con ésta
tantearía el proceso de razonamiento que una persona utilizaría para resolver
dilemas morales, que despierten el interés para hallar la mejor solución.
Kohlberg definió tres niveles de desarrollo moral, los cuales van relacionados con
la edad, estos son:

2. Jahana PeñalozaSuarez
ID: 424899
ContaduríaPública
1. Moralidad pre convencional (4 a los 10 años): Los niños observan el
comportamiento de los demás, respondiendo a las etiquetas de lo bueno y
lo malo.
1.1La orientación de obediencia por castigo: El individuo solo piensa en las
consecuencias inmediatas de sus acciones, evitando las experiencias
desagradables vinculadas al castigo y buscando la satisfacción de las
propias necesidades.
1.2 Orientación por el premio personal: La acción correcta consiste en la
satisfacción de las propias necesidades, La reciprocidad es un asunto
de neta conveniencia si me das te doy.
2. Moralidad de conformidad con el papel convencional (10 a 13 años): Los
niños quieren agradar a otras personas cuya opinión es importante.
2.1 La orientación de concordancia interpersonal o de niño bueno- niña
buena: El niño mantiene buenas relaciones y busca la aprobación de los
demás, la intención se convierte en algo importante.
2.2 La orientación de ley y orden: Hay una orientación por la autoridad,
mantenimiento por el orden social, respeto por las leyes y reglas.
3. Moralidad de los principios morales autónomos (13 años en adelante): Se
reconoce la posibilidad de un conflicto entre patrones de la sociedad, el
control de la conducta.
3.1 La orientación legalista o de contrato social: La manera de
razonamiento moral propia de esta etapa surge de una reflexión acerca de
si las leyes y las normas son acertadas o no, es decir, si dan forma a una
buena sociedad. Se piensa en el modo en el que la sociedad puede afectar
a la calidad de vida de las personas, y se piensa también en el modo en el
que las personas pueden cambiar las normas y las leyes cuando estas son
disfuncionales.
3.2 La orientación de principios éticos universales: Los correcto es definido
por la decisión de la conciencia de acuerdo con los principios éticos
auto elegido. El razonamiento moral que caracteriza a esta fase es muy
abstracto, y se basa en la creación de principios morales universales
que son diferentes a las leyes en sí mismas.
Las etapas planteadas por Kohlberg permiten distinguir el juicio moral, lo que es
aplicable a los niños y lo que se analiza de acuerdo a lo observado.
Han aparecido fuertes críticas con relación a los contenidos de la teoría propuesta
por Kohlberg, a pesar de las críticas, los juicios y las serias dudas sobre algunos

3. Jahana PeñalozaSuarez
ID: 424899
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aspectos de su teoría, esta ha sido una gran influencia de enriquecimiento y
respeto al desarrollo moral de las personas y ha generado un sin fin de
investigaciones más sobre el mismo tema.
Para concluir se puede decir que los estudios realizados por Piaget, Kohlberg y
otros psicólogos que se han interesado por estudiar el comportamiento moral de
las personas ha despertado el interés en las nuevas generaciones de psicólogos
que quieren crear nuevas teorías sobre el aspecto moral del hombre, aunque
estos estudios jamás revelen el verdadero significado de moral y el cómo se
comporte el individuo si es cierto que nos acerca a una pequeña realidad que nos
sirve de guía para nuestro desarrollo personal.
Bibliografía
 https://es.sott.net/article/49574-La-teoria-del-desarrollo-moral-de-Lawrence-
Kohlberg
 http://es.calameo.com/read/004423391f424384b75f3