2. Objetivo de la clase:
Reconocer y analizar el impacto que tuvieron las transformaciones
económicas y políticas en la sociedad chilena de mediados del siglo XX.
3.
4.
5. Durante esos años, el Estado aplicó una serie de medidas proteccionistas que
dieron viabilidad a la producción local de bienes que normalmente se
importaban. Así, el modelo de “desarrollo hacia afuera”, que había operado hasta
la crisis del 30, fue reemplazado por uno de “desarrollo hacia adentro”, que
fomentaba la industrialización interna del país, permitiendo sustituir algunas
importaciones de ciertos bienes y servicios. Este se denominó modelo
sustitutivo de importaciones o ISI (Industrialización por Sustitución de
Importaciones).
7. Paralelamente a la inversión pública en industrias y fomento a la producción, el
Estado se ocupó de resolver los problemas que, se sabía, generaría la
industrialización, y de mejorar las condiciones de vida de la población en
general, como lo expresa la siguiente tabla:
8. Desde 1930, la migración campo-ciudad, iniciada en el período anterior (1880-
1930), aumentó, provocando problemas y profundas desigualdades en la
distribución geográfica de la población a lo largo del país. En las estadísticas
nacionales, la población urbana comenzó a superar a la población rural recién a
partir de 1940, llegando a representar, a comienzos de la década de 1960, el 68%
del total nacional.
La urbanización fue obra de los movimientos masivos de poblaciones migrantes
desde el campo a la ciudad provincial y desde ésta a las grandes ciudades de
Chile.
10. Cambios demográficos en Chile durante la
primera mitad del siglo XX
Crecimiento demográfico: 1895 la población en Chile
era de 2.695.625, 1907 a 3.231.022, y en 1952 a
5.932.995.
Esperanza de vida: En 1910 los hombres vivían casi 29
años, en 1922 31 años, 1952 53 años. Las mujeres
pasaron de 27 años, a más de 32 años y 57 años.
Composición etaria de la población: los segmentos
preponderantes eran los infantes y jóvenes.
Inmigraciones internacional: destacaron los alemanes,
británicos, españoles, italianos, croatas, suizos y
franceses.
11. Cambios demográficos en Chile durante la
primera mitad del siglo XX
Migración campo – ciudad: en 1940 la población urbana superó a
la rural. Dicho crecimiento urbano se debió a:
1.- Trabajo en las salitreras.
2.- Trabajo en la ciudad.
3.- Traslado a ciudades porteñas.
4.- Trabajo de inmigrantes en las industrias.
5.- Llegada de extranjeros.
Densidad poblacional y concentración urbana: 1895 3,6 hb., 1907
4,3 hb., 1930 5,8., 1952 7,8 hb.
En Santiago la densidad era de 57 en 1930. La concentración urbana
se encontraba en Santiago, Concepción y Valparaíso.
12. Transformaciones urbanas y rurales
Expansión física de la
ciudad:
1.- Espacio ocupado en
Santiago era de 20.900
hectáreas en 1960.
2.- 1920 aparición de los
primeros rascacielos:
Edificio Ariztía y Reloj
Turri.
3.- 1940 se popularizan las
viviendas en altura “Villa
Portales”.
13. Transformaciones urbanas y rurales
Cambios en el transporte urbano: 1900 tranvías eléctricos,
1910 transporte a gasolina, 1902 llegó el automóvil a Chile.
1926 aparición de la primeras carreteras que unía Santiago con
Valparaíso.
Electrificación de la ciudades: 1920 tendido eléctrico
independiente de norte a sur. 1943 el Estado implantó un plan
de electrificación a nivel país.
Agua potable y alcantarillado urbano: 1910 instalación de
alcantarillado en Santiago para el Centenario.
14. Educación y Escolarización
Expansión de la educación primaria y secundaria: Ley de
instrucción primaria obligatoria 1920. Hacia 1930 el analfabetismo
bajó al 43,9%.
Cambios en la institucionalidad y proyecto educativo: 1927 se
fundó el Ministerio de Educación Pública.
Educación Superior: Universidad de Chile (única universidad
pública) Universidad Católica (única universidad privada).
Desde fines de la década de 1910 se fundaron 3 casas de estudios
superiores privadas: 1919 Universidad de Concepción; 1926
Universidad Técnica Federico Santa María; y 1928 Universidad
Católica de Valparaíso.
1930 y 1960 las universidades empezaron a especializarse en la
formación de profesionales dedicados al estudio de la ciencia y la
tecnología.
1947 se crea a segunda universidad pública del país:
Universidad Técnica del Estado UTE.
1954 Universidad Austral y en 1956 Universidad Católica del
Norte.
15. Incorporación de la mujer a la vida pública
Incorporación de la mujer a la educación: principios del siglo XX
sólo 1700 niñas asistían a la secundaria a nivel nacional. 1950
340000 niñas en la educación primaria, 40000 asistían a liceos y
38000 a establecimientos técnicos – profesionales.
Durante el siglo XIX la única profesión para la mujer fue la docencia.
1954 el 40% de la mujeres estudiaba en la universidad.
Mujer y la vida cotidiana: toda mujer decente tenía un marido e
hijos, las solteronas eran consideradas fracasadas. A partir de 1920 se
comienzan a maquillar y adoptar el modelo estadounidense.
Integración a la vida política: MENCH 1935 bajo el liderazgo de
Elena Caffarena. 1935 voto en elecciones municipales y 1949 voto
femenino en todas las elecciones.
16. Las Artes durante la primera mitad del siglo XX
Arquitectura y artes plásticas.
Música y teatro.
Pintura.
Letras: Mistral, Huidobro y
Neruda.