PROYECTO DE PLANIFICACIONES DE AULA

2. DESCRIPCIÓN
• SE INICIO ESTE TALLER CON UNA DINÁMICA EL BARQUITO DE PAPEL,

3. EN UN PAPEL DEBIAN COLOCAR SU
CONCEPTO DE PROYECTO DE AULA
• POSTERIORMENTE ESTE CONCEPTO SE COLOCO EN UNA CAJITA E INSTINTAMENTE
IBAN COGIENDO OTRO CONCEPTO Y LEYENDO. FORMANDO ASI UNA LLUVIA DE
IDEAS PARA CONSTRUIR NUESTRO CONCEPTO DE PROYECTO DE AULA.

4. SE DIO UN EJEMPLO DE UN PROYECTO
DE AULA Y PLANIFICACIÓN
• EN DONDE SE MOSTRÓ LA MATRIZ QUE SE DBE LLEVAR A CABO EN UN PROYECTO
DE AULA.

5. LOS COMPAÑEROS REALIZARON UN
PROYECTO DE AULA
• CON EL EJEMPLO, Y LAS DIRECTRICES DADS LOS COMPAÑEROS REALIZARON UNA
PLANIFICACIÓN DE UN PROYECTO DE AULA. EN DONDE INTERCONECTARON CON
ALGUNAS ASIGNATURAS.

7. APRENDI QUE UN
PROYECTO DE AULA
ES UNA ACTIVIDAD
DIDÁCTICA Y
PARTICIPATIVA
LA PLANIFICACIÓN
SIRVE PARA SEGUIR
UNA SECUENCIA,
ORDENAR, GESTIONAR
LAS ACTIVIDADES QUE
SE VAN A REALIZAR.
INTERVIENE TODA LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA.
EN DONDE ES
INDISPENSABLE EL
TRABAJO
COOPERATIVO.

8. SE DEBEN TOMAR EN CUENTA LAS
CARACTERISTICAS DE UNA
PLANIFICACIÓN
• LAS CARACTERISTICAS QUE DEBE TENER UN PROYECTO DE AULA SON MUY
IMPORTANTES, COMO EL NOMBRE DEL PROYECTO, EL OBJETIVO, EL ROL QUE
CUMPLE EL DOCENTE, EL ROL QUE CUMPLE EL EQUIPO DIRECTIVO, CUANDO
EVALUAR AL PROYECTO.
• UN PROYECTO DE AULA SE DARÁ EN BASE A LAS NECESIDADES QUE SUEJAN DE LOS
ESTUDIANTES.
• SI SE TRABAJA EN CONJUNTO EL PROYECTO TENDRÁ BUENOS RESULTADOS.

9. COMO FUTUROS
PROFESIONALES DEBEMOS
CONOCER ACERCA DE LOS
PROYECTOS DE AULA, PARA
ORIENTAR, GUIAR A
DOCENTES Y ESTUDIANTES.
ADEMÁS DE MOTIVAR A REALIZAR
ESTOS PROYECTOS. POR MEDIO DE
LA PRÁCTICA APRENDEMOS DE
MEJOR MANERA. PODEMOS
RELACIONAR NUESTRO PROYECTO
CON LAS ASIGNATURAS QUE
VEMOS.