El grupo presentó tres enfoques educativos: el constructivista, el epistemológico y el curricular integral. Realizaron actividades prácticas como formar palabras con letras y figuras de origami para explicar los conceptos de una manera lúdica y que los estudiantes construyan su propio conocimiento. El enfoque epistemológico se centra en usar conocimientos científicos y verificables, mientras que el curricular integral usa juegos y métodos lúdicos para enseñar a los niños.