GRUPO 2

1. GRUPO 2
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA, ESPISTEMOLÓGICO, CURRICULO INTEGRAL

2. En esta exposición los compañeros iniciaron con un video para
alegrarnos la tarde. A continuación empezaron a explicarnos
algunos enfoques.
ENFOQUE
CONSTRUCTIVISTA
PIAGET, AUSUBEL, VYGOTSKY
LOS COMPAÑEROS REALIZARON
UNA ACTIVIDAD PARA EXPLICAR
MEJOR ESTE ENFOQUE.

3. • EN DONDE NOS PROPORCIONARON CIRCULOS CON LETRAS NOS TRANSPORTAMOS A
CUANDO ERAMOS NIÑOS ENTONCES NOS DIERON ORDENES PARA FORMAR NUESTRO
NOMBRE Y UNIRLO EN UN GUSANITO. DESPUES NOSOTROS DEBIAMOS SEPARAR LAS
CONSONANTES Y LAS VOCALES. CONSTRUIMOS ENTONCES NUESTRO PROPIO
CONOCIMIENTO. TAMBIEN SE TRATABA DE UNA ACTIVIDAD EL ENFOQUE INTEGRAL. PUESTO
QUE ESTE USAN LAS PARVULARIAS.
REALIZAMOS FIGURAS COMO
ORIGAMIS Y DESPUES CREAMOS
CUENTOS

4. ENFOQUE
ESPISTEMOLÓGICO
EN ESTE ENFOQUE LOS COMPAÑEROS
NOS EXPLICARON QUE SIGNIFICABA
DE LA CIENCIA DEL CONOCIMIENTO
TODO DEBERÁ PARTIR DE ALGO
CIENTÍFICO Y COMPROBADO.
C
C
EN ESTA ACTIVIDAD ATRAVES DE LOS ENFOQUES
QUE LAS COMPAÑERAS IMPARTIERON. 4
ESTUDIANTES DEBIAN RECORDAR LO ENSEÑADO.

5. ENFOQUE
CURRICULAR
INTEGRAL
CONOCIMIENTO INTEGRAL QUE LA
USAN LAS PARVULARIAS.
EL MÉTODO LÚDICO ES AL FORMA
MÁS DIVERTIDA Y EFICIENTE EN LOS
NIÑOS. EN ESTE ENFOQUE PUDIMOS
EVIDENCIARLO JUGANDO A LA
RAYUELA. DONDE TENIAMOS QUE IR
TIRANDO LA MONEDA Y DECIR LO QUE
VEMOS EN LAS FIGURAS.

6. LO QUE
APRENDÍ
LOS ENFOQUES QUE VIMOS EN ESTA CLASE YA SON MÁS
FLEXIBLES PARA EL CURRICULO, Y ESTAN ACORDE A LAS
NECESIDADES DEL ESTUDIANTE
ENFOQUE
CONSTRUCTIVISTA
EL ESTUDIANTE
CONSTRUYE SU
PROPIO
CONOCIMIENTO.
EL ESTUDIANTE ES
MÁS REFLEXIVO.
APRENDE MUCHO
MÁS.
ENFOQUE
EPISTEMOLÓGICO
CONOCIMIENTOS
VERÍDICOS NOS
AYUDARÁN A
APRENDER DE
MEJOR MANERA
SE NECESITARÁ DE
BASES Y
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
ENFOQUE
CURRICULAR
INTEGRAL
LOS JUEGOS SERÁN
LA MEJOR TÉCNICA
DE APRENDIZAJE
PARA LOS NIÑOS.
EN ESTE ENFOQUE
JUEGAL UN PAPEL
IMPORTANTE EL
ROL DE LAS
PARVULARIAS.