PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO

1. ESTRUCTURA PARA EL DISEÑO
DE UN PROYECTO EDUCATIVO
GLADIS FLORES,ALEXALMEIDA, MARLON MORENO

2. DESCRIPCIÓN: INICIAMOS ESTE
INTERESANTETALLER:
NOS DIVIDIERON EN 3 GRUPOS. LOS MISMOS QUE DEBIAMOS ELEGIR 3TEMAS
POR LAS QUE CREEMOS QUE SETIENE QUE DAR UNA INCLUSIÓN.
DEBIAMOS PEGAR LOSTEMAS EN EL ARBOL DE PROBLEMASY EXPLICAR DE
LO QUE SETRATABA.

4. POSTERIORMENTE ANTE LOS PROBLEMAS,
BUSCAR LAS SOLUCIONES.
 PEGAMOS LAS POSIBLES SOLUCIONES EN EL ÁRBOL DE SOLUCIONES.

5. PERO LO IMPORTANTE PARA REALIZAR
UNA INCLUSIÓN ERA:
 LA ELABORACION DE PROYECTOS. EL MISMO QUE NOS DIERON UN EJEMPLO
DE LA ESTRUCTURA CON LA QUE SE DEBE REALIZAR.

6. PARA ALCANZAR UNA INCLUSION DEBEMOS
TOMAR EN CUENTA EL PROBLEMA, PARA AS
REALIZAR LAS POSIBLES SOLUCIONES. LA
PLANIFICACION DE PROYECTOS ES MUY
IMPORTANTE PORQUE TANTO DIRECTIVOS,
DOCENTES, PSICOLOGOS, PADRES DE FAMILIA
PODRAN REALIZAR PASO A PASO TODAS LAS
ACTIVIDADES QUE SE VAN A REALIZAR EN EL
PROCESO EDUCATIVO.
LOS PROYECTOS EDUCATIVOS SON IMPORTANTES
PARA LOGRAR LA INCLUSIÓN DE UNA MANERA
MÁS PRÁCTICAS EN ALS UNIDADES EDUCATIVAS.
SE DEBE TOMAR EN CUENTA UNA SERIE DE
CARACTERISTICAS PARA REALIZAR ESTE
PROYECTO, SIEMPRE PENSANDO EN EL
BIENESTAR DEL ESTUDIANTE, ATENDIENDO A LA
DIVERSIDADY A SUS DIFERENCIAS INDIVIDUALES.

7. EL TRABAJO COOPERATIVO, EL APOYO DE LOS
DIRECTIVOS, SU AUTOGESTIÓN AYUDARÁ A LA
SOLUCIÓN DE CUALQUIER PROBLEMA QUE EL
ESTUDIANTE PRESENTE. LOGRAR UNA VERDADERA
INCLUSIÓN PARA AQUELLOS ESTUDIANTES CON
NEE ES UN RETO EN NUESTRO PAIS Y NOSOTROS
SOMOS LOS LLAMADOS PARA APORTAR Y LOGRAR
ESTA INCLUSIÓN. MEJORAR LA EDUCACIÓN Y LOS
APRENDIZAJES DEPENDE DE CADA UNO DE
NOSOTROS.