1. 1
Norelys
Rodríguez
Martha
Ortega
Gioconda
Morocho
Virginia
Sosa
Nombre del Equipo de
Asesoría Tecnopedagógica:
"EDUCTIC´s"
Slogan del Equipo:
"Tecnologì@ a tu Alcance"

2. 2
Módulo 5- Metodología PACIE-Capacitación
Norelys
Rodríguez
Martha
Ortega
Gioconda
Morocho
Virginia
Sosa Nombre del Equipo de
Asesoría Tecnopedagógica:
"EDUCTIC´s"
Slogan del Equipo:
"Tecnologì@ a tu Alcance"

3. Nombre del Equipo de Asesoría
Tecnopedagógica:
"EDUCTIC´s"
Slogan del Equipo:
"Tecnologì@ a tu Alcance"
3
Módulo 5- Metodología PACIE-Capacitación Norelys
Rodríguez
Virginia
Sosa
Gioconda
Morocho
Martha
Ortega

4. 4
Módulo 5- Metodología PACIE-Capacitación
Norelys
Rodríguez
Martha
Ortega
Gioconda
Morocho
Virginia
Sosa
Nombre del Equipo de Asesoría
Tecnopedagógica:
"EDUCTIC´s"
Slogan del Equipo:
"Tecnologì@ a tu Alcance"

5. 5
Módulo 5- Metodología PACIE-Capacitación
CONSULTORES:
Gioconda Morocho Moreno
Virginia Sosa Joaquín
Norelys Rodríguez
Martha Ortega A
Nombre del Equipo de
Asesoría Tecnopedagógica:
"EDUCTIC´s"
Slogan del Equipo:
"Tecnologì@ a tu Alcance"

6. 6
CONSULTORES:
Gioconda Morocho Moreno
Virginia Sosa Joaquín
Norelys Rodríguez
Martha Ortega A
Módulo 5- Metodología PACIE-Capacitación
Nombre del Equipo de
Asesoría Tecnopedagógica:
"EDUCTIC´s"
Slogan del Equipo:
"Tecnologì@ a tu Alcance"

7. Conociendo
la
Escuela
7

8. 8
INSTITUCIÓN
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E

9. 9
UBICACIÓN
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E

10. 10
NIVEL DE
EDUCACIÓN
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
NIVEL BÁSICO Y NIVEL PROFESIONAL
nivel básico: 15 secciones
450 alumnos
nivel profesional: 03 secciones
25 alumnos

11. 11
CAPACITACIÓN A
DOCENTES
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
DE 73
DOCENTES
CAPACITACIÓN NIVEL
DOCENTES QUE ACEPTARON
CAPACITACIÓN
28 DEL NIVEL BÁSICO
20 DEL NIVEL PROFESIONAL
DOCENTES QUE NO
ACEPTARON CAPACITACIÓN
10 NIVEL BÁSICO
15 NIVEL PROFESIONAL

12. 12
Conociendo
el
Proyecto

13. 13
OBJETIVO
GENERAL
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
Diseño de un programa
de capacitación sobre el uso
de las TIC´s, dirigido a los
docentes de la Escuela Técnica de
Comercio Dr. “Ambrosio
Perera”, ubicada en la ciudad de
Barquisimeto, Estado Lara
Venezuela; sustentada en la
metodología PACIE bajo
la modalidad de Elearning.

14. 14
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
Diagnosticar la necesidad de un programa de capacitación
sobre el uso de las TIC´s, dirigido a los docentes de la
Escuela Técnica de Comercio Dr. “Ambrosio Perera”,
sustentada en la metodología PACIE en la modalidad de
Elearning.
•Determinar la factibilidad de un programa de
capacitación sobre el uso de las TIC´s, dirigido a los
docentes de la Escuela Técnica de Comercio Dr.
“Ambrosio Perera”, sustentada en la metodología PACIE
en la modalidad de Elearning.
•Incorporar los estándares de calidad y competencias en
TIC para docentes aprobados por la UNESCO
•Diseñar un programa de capacitación sobre el uso de las
TIC´s, dirigido a los docentes de la Escuela Técnica de
Comercio Dr. “Ambrosio Perera”, sustentada en la
metodología PACIE en la modalidad de Elearning, ubicada
en la ciudad de Barquisimeto, Estado Lara, Venezuela.

15. 15
METODOLOGÍA
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
PRESENCIA
ALCANCE
CAPACITACIÓN
INTERACCIÓN
E-LEARNING

16. 16
PRESENCIA
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
PRESENCIA

17. 17
ALCANCE
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
ALCANCE
ÍTEMS CARACTERÍSTICAS
Docentes
capacitadores
4 capacitadores
Docentes para
capacitarse
48 alumnos
Módulos de
capacitación
3 módulos
Tiempo de duración 5 meses
Modalidad educación virtual
Metodología PACIE

18. 18
CAPACITACIÓN
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
CAPACITACIÓN

19. 19
MÓDULOS
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
MÓDULO 1:
CONOCIMIENTOS BÁSICOS
MÓDULO 2: FORMACIÓN
PROFESIONAL
MÓDULO 3:
ADMINISTRACIÓN DE
PLATAFORMAS EDUCATIVAS

20. 20
NIVEL CONTENIDOS INDICADORES
TOTAL DE
SESIONES
RESPONSABLE
MÓDULO1:CONOCIMIENTOSBÁSICOS Alfabetización en uso de TICS
Porcentaje de docentes
con conocimientos
básicos x 100
Total de docentes
asistentes
4
NORELYS
RODRIGUEZ
Teoría de la modalidad
E-learning.
6
Dominio de hardware, software,
navegadores de internet,
generación de clases
8
Integración de actividades
centradas en el estudiante. 8
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
MÓDULOS
COORDINADORA: GIOCONDA MOROCHO

21. 21
MÓDULO 2
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
COORDINADORA: GIOCONDA MOROCHO
NIVEL CONTENIDOS INDICADORES
TOTAL DE
SESIONES
RESPONSABLE
MÓDULO2:FORMACIÓNPROFESIONAL
Competencias TICS del docente
Porcentaje de docentes
con formación
profesional x 100
Total de docentes
asistentes
12
MARTHA
ORTEGA
Integración curricular de TICS a la
educación. 6

22. 22
MÓDULO 3
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
NIVEL CONTENIDOS INDICADORES
TOTAL DE
SESIONES
RESPONSABLE
MÓDULO3:ADMINISTRACIÓNDEPLATAFORMASEDUCATIVAS
Operatividad de la plataforma
MOODLE.
Porcentaje de docentes
con dominio de
administración de
plataformas educativas
x 100
Total de docentes
asistentes
10
VIRGINIA
SOSA
Aplicación de metodología PACIE.
4
Generación de soporte informático
para integración de aulas virtuales.
6
Aplicación de herramientas
Audiovisuales.
8
Generación y contenidos de Aula
virtual de aprendizaje.
10

23. 23
PLAN DE
ACTIVIDADES
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE
TOTAL
SESIONES
TOTAL HORAS PRESUPUESTO
Diseño de un
programa de
capacitación sobre el
uso de las TIC´s,
dirigido a los docentes
de la Escuela Técnica
de Comercio Dr.
“Ambrosio Perera”,
ubicada en la ciudad
de Barquisimeto,
Estado Lara,
Venezuela; sustentada
en la metodología
PACIE bajo la
modalidad de
Elearning.
MÓDULO 1
NORELYS
RODRIGUEZ
26 52 300 DÓLARES
MÓDULO 2
MARTHA
ORTEGA
18 36 200 DÓLARES
MÓDULO 3
VIRGINIA
SOSA
38 76 500 DÓLARES
ACTIVIDAD RESPONSABLE
TOTAL
SESIONES
NOVIEMBR
E 2010
DICIEMBRE
2010
ENERO
2011
FEBRERO
2011
MARZO
2011
MÓDULO 1
NORELYS
RODRIGUEZ
26
MÓDULO 2
MARTHA
ORTEGA
18
MÓDULO 3 VIRGINIA SOSA 38

24. 24
EVALUACIÓN
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
NIVEL CONTENIDOS INDICADORES
FECHA DE
MEDICIÓN
FORMA DE
EVALUACIÓN
MÓDULO1:
CONOCIMIENTOS
BÁSICOS
Alfabetización en uso de TICS
Porcentaje de docentes con
conocimientos básicos
20 de diciembre 2010
Presentación de informe
final según
requerimiento del
docente
Teoría de la modalidad E-learning.
Dominio de hardware, software, navegadores de internet, generación
de clases
Integración de actividades centradas en el estudiante.
NIVEL CONTENIDOS INDICADORES
FECHA DE
MEDICIÓN
FORMA DE
EVALUACIÓN
MÓDULO2:
FORMACIÓN
PROFESIONAL
Competencias TICS del docente
Porcentaje de docentes con
formación profesional
25 de Enero 2011
Presentación de informe
final según
requerimiento del
docente
Integración curricular de TICS a la educación.
NIVEL CONTENIDOS INDICADORES
FECHA DE
MEDICIÓN
FORMA DE
EVALUACIÓN
MÓDULO3:ADMINISTRACIÓNDE
PLATAFORMASEDUCATIVAS
Operatividad de la plataforma MOODLE.
Porcentaje de docentes
con dominio de
administración de
plataformas educativas
24 de Marzo 2011
Presentación de
informe final según
requerimiento del
docente
Aplicación de metodología PACIE.
Generación de soporte informático para integración de aulas virtuales.
Aplicación de herramientas Audiovisuales.
Generación y contenidos de Aula virtual de aprendizaje.

25. 25
Equipo
Consultor

26. 26
GIOCONDA MOROCHO
VIRGINIA SOSA
NORELYS RODRIGUEZ
T E C N O L O G Í @
A T U A L C A N C E
MARTHA ORTEGA