Este documento describe un proyecto para capacitar a 102 docentes de la Universidad del Mar en Quito, Ecuador en el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza aplicando la metodología PACIE. El proyecto busca diagnosticar el nivel actual de uso de TIC, identificar recursos y estrategias de aprendizaje significativo, y desarrollar habilidades en docentes a través de la creación de un programa de acción y el uso de la metodología PACIE en sus etapas de presencia, alc

1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 – Metodología PACIE – CapacitaciónExpertos en capacitadores Elearning CAPACITADORES WEB Apoyo, Pedagogía, Tecnología e InnovaciónCOORDINADORA: Patricia Proaño RosadoIntegrantes del subgrupo Investigación: Silvia Cedrez de la Cruz Integrantes del subgrupos Planificación: Mercedes Cristina Guzmán Integrantes del subgrupo Producto Final: Osamari Carolina GotiaIntegrantes del subgrupos Evaluación: Naydrubys Trejo Autonomía: Patricia Proaño Rosado

2. Asesoramiento y Capacitación Docente Institucional CAPACITADORES WEB Apoyo, Pedagogía, Tecnología e Innovación

3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOEl presente proyecto Expertos en capacitación Elearning, plantea formar Capacitadores web, mediante la utilización de aulas virtuales para siete facultades de la Universidad Campus Santo Tomás, sede en la ciudad de Quito, que cuenta con 102 docentes, aplicando la metodología PACIE, con el fin de que aplique adecuadamente las Tic´s.

4. Justificación del proyectoDe acuerdo a las nuevas megatendencias mundiales nos encontramos en una época donde la tecnología esta avanzando a pasos agigantados, haciendo que procesos que duraban muchos tiempo y gastaban recursos en realizar, hoy tan solo con dar un clic o seguir una secuencia de pasos esta listo en cuestión de segundos. Las generaciones actuales están relacionadas con estos avances. Por eta razón y otras nos hemos visto en la necesidad de formar docentes que apliquen las TIC´s adecuadamente, relacionando con la pedagogía, con el fin de formar docentes innovadores cada día.

5. OBJETIVO GENERALCapacitar a los docentes de la Universidad del Mar Campus Santo Tomás para el uso adecuado de las TIC’S.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diagnosticar el nivel de incorporación de las TIC´s como recurso en la pedagogía del docente de la Universidad del Mar.

7. Identificar los recursos y las estrategias que propicien el aprendizaje significativo en los docentes.

8. Crear un programa de acción que implique la aplicación de los contenidos de la Metodología PACIE para los docentes.

9. Desarrollar habilidades que cumplan con los estándares intelectuales en la aplicación de las TIC´S.SBSSTANDARES DE CALIDADESTÁNDARES:Capacitar a los docentes de UST en el uso adecuado de las TIC`s aplicando la metodología PACIE.MARCAS: Aplicar la metodología PACIE en su tres etapas Presencia, Alcance, CapacitaciónDESTREZAS:

10. DESTREZAS Introducción a las Tic´sLos docentes conocerán las EVA y los recursos y actividades que les permite desarrollar dentro de estas aulas virtuales.

11. METODOLOGÍALa Metodología que aplicaremos las capacitadoras para el desarrollo del curso es la PACIE, Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning, permitiendo a los docentes de la 7 facultades de la Universidad el uso correcto de la TIC´s en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

12. Metodología PACIE PresenciaLos docentes transformarán las EVA tomando en cuenta los lineamientos de extensión y estructura, el impacto visual del aula creando una imagen corporativa que se mantiene en toda el aula, utilización de Voki, animaciones Flash, etc.

13. Planificar el alcance de un aula virtual.

14. Decidir la practicidad del aula virtual.

15. Definir estándares y marcas académicas.

16. Concretar habilidades y destrezas a desarrollar.

17. Continuar con el desarrollo de destrezas en el uso de TIC's.

18. Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.

19. Planificar el alcance de un aula virtual.

20. Decidir la practicidad del aula virtual.