El documento describe las diferentes secciones del Bloque Cero del programa de Elearning PACIE. Estas secciones incluyen Información, Comunicación e Interacción. La sección de Información proporciona detalles sobre el contenido del curso y cómo el estudiante interactuará con el sistema. La sección de Comunicación explica cómo funcionará el proceso de aprendizaje en el entorno virtual. La sección de Interacción es el espacio para la interacción social entre estudiantes para aclarar dudas y consolidar el aprendizaje de manera cooperativa.

1. EVA
Bloque cero -
PACIE
FATLA
Programa de Experto en
Elearning
Bibiana Rubio de Hurtado

2. Bloque Cero – Pacie.
Constituye el Eje de Interacción donde se orienta el
aprendizaje colaborativo, planteando las directrices
que van a permitir al estudiante la construcción del
conocimiento.

3. Sección de información
En esta sección se coloca la información sobre
el contenido del curso, una guía de como se
va a desenvolver el estudiante en los distintos
espacios del EVA y muy importante, todo lo que
va a poder realizar en cada uno de esos
espacios, lo cual le va a permitir orientar su
aprendizaje.
De igual forma posee la rúbrica de evaluación
que le señala al estudiante los diferentes
aspectos que serán evaluados, la forma como
se va a realizar dicha evaluación y la
ponderación asignada.

4. Finalmente el tutor tiene un espacio para
informar todos los eventos, novedades y
aspectos que considere relevantes de compartir
con sus estudiantes, se realiza generalmente
mediante un foro unidireccional.
La importancia de esta sección es que
constituye la base fundamental para que el
estudiante pueda establecer una correcta
interacción con cada uno de los espacios del
EVA.

5. Sección de Comunicación
En esta sección el estudiante logrará saber
como va a ser el proceso y la operatividad en
el aula, su importancia radica en que orienta al
estudiante como va a trabajar en el entorno
virtual para lograr el aprendizaje.

6. Sección de Interacción
Es el espacio de interrelación social, de apoyo y
aprendizaje cooperativo, donde se aclaran
dudas, se consolidan los aprendizajes mediante
la ayuda mutua y se realiza una verdadera
construcción del conocimiento.