Tercer ciclo todas las lecturas 2013 2014

LECTURAS INFORMATIVAS, PARA EL MARTES.
8 de marzo. Día Internacional de la Mujer
Un 8 de marzo de 1857, un grupo de obreras textiles tomó la decisión de
salir a las calles de Nueva York a protestar por las míseras condiciones
en las que trabajaban.
Distintos movimientos se sucedieron a partir de esa fecha . El 5 de marzo
de 1908, Nueva York fue escenario de nuevo de una huelga polémica para
aquellos tiempos. Un grupo de mujeres reclamaba la igualdad salarial, la
disminución de la jornada laboral a 10 horas y un tiempo para poder
dar de mamar a sus hijos. Durante esa huelga, perecieron más de un
centenar de mujeres quemadas en una fábrica de Sirtwoot Cotton, en un
incendio que se atribuyó al dueño de la fábrica como respuesta a la
huelga.
En 1910, durante la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres
Trabajadoras celebrada en Copenhague (Dinamarca) más de 100 mujeres
aprobaron declarar el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer
Trabajadora.
Actualmente, se celebra como el Día Internacional de la Mujer.
ACTIVIDADES:
Realizar un debate sobre el trabajo de la mujer, principalmente en la
valoración del trabajo doméstico.

LECTURAS NARRATIVAS, PARA EL MIÉRCOLES
"BRILLO DE MUJER"
Autor: Iván Ricardi
No esperes a que todo cambie
Sigue avanzando, ve adelante
Y triunfarás
El rumbo tú ahora lo defines
Has realidad lo que persigues
¡Hazlo ya!
Recuerda que lo has hecho tantas veces
Despierta, es el momento de vivir
Y vence todo aquello que detenga
La enérgica guerrera que hay en ti
Transfórmate, eres mujer
No te detengas, hoy hay mucho por hacer
Transfórmate, renuévate
En cada día nace un nuevo amanecer
Pues tu rostro tiene brillo de mujer
La vida regala sonrisas
No la dejes pasar de prisa
¡Sonríele!
Visita distintos lugares
Descúbrelos y ahí no pares
¡Que aún hay más!
Transfórmate, eres mujer...
¡Pues tu rostro tiene brillo de mujer!
ACTIVIDADES:
APRENDER LA CANCIÓN.

LECTURAS EXPOSITIVAS, PARA EL JUEVES.
Siglo XIX - Concepción Arenal
Breve Biografía de Concepción Arenal
Concepción Arenal nació en 1820 en El Ferrol. Poetisa, novelista,
pedagoga y activista social española.
Su padre sufrió varias veces prisión por su ideología liberal, en contra
del gobierno absolutista del rey Fernando VII. Quedó huérfana de padre a
los 8 años, pero su recuerdo fue una guía en su comprensión del dolor
humano.
Con ansias de saber y mucha valentía, en contra de la voluntad de su madre, Concepción
entró en la Facultad de Derecho de Madrid, vestida con ropas masculinas, puesto que, en esa
época, la educación universitaria estaba vedada a las mujeres. Empezó su labor periodística
en "La Iberia", donde exponía sus críticas a la injusticia social, la condición obrera y la
marginación de la mujer. En 1861 la Academia de Ciencias Morales y Políticas, la premió
por su memoria "La beneficencia, la filantropía y la caridad".
En 1863 fue la primera mujer que recibió el título de Visitadora de Cárceles de Mujeres;
colaboró en la revista "La Voz de Caridad", donde escribía sobre las miserias del mundo que
la rodeaba, y trató de orientar sobre la reeducación de los delincuentes. Concepción llevaba
a la práctica lo que defendía en sus artículos: desarrolló una intensa actividad filantrópica,
con su inagotable bondad y un sentido agudo de la justicia. Fue fundadora del Patronato de
los Diez, secretaria de la Cruz Roja de Madrid, donde prestaba socorro a los heridos de
guerra.
Toda su labor estuvo dirigida a los sectores menos favorecidos por la
sociedad: las mujeres, los obreros, los presos. La dedicación a estos
últimos, le valió renombre internacional en materia penitenciaria,
como una destacada criminalista.
Su obra obtuvo mucha resonancia: "Cartas a los Delincuentes", "Las
Colonias Penales", "La Pena de la Deportación", "La Condición de la Mujer
en España", "Derecho de Gentes". Su frase más célebre: "Odia el delito y
compadece al delincuente", ya que veia a éstos, como el producto de
una sociedad deprimida y represora.
Autora de obras en verso: "Colección de Fábulas", "Algunas Poesías Sueltas", "La Esclavitud",
"Sociedad Abolicionista".
Concepción Arenal murió a los 73 años , en 1893, en Vigo.
Fuentes: es.wikipedia.org/wiki

LECTURAS VIERNES.
Hoy vamos a celebrar el DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA, es una
celebración mediante la que la sociedad reivindica la igualdad entre hombres y
mujeres en todos las aspectos y niveles de la sociedad.
Una de las reivindicaciones fundamentales es el de equiparar, valorar e igualar
el trabajo de la mujer al del hombre.
Es hora de que seamos conscientes de que mujer y hombre son iguales en todos
los aspectos.
Durante esta semana, hemos realizado diferentes actividades en relación a esta
celebración, hoy deberíamos exponer nuestras conclusiones, en debates,
realización de poemas y escritos, exposiciones gráficas etc. como otra forma de
trabajos en el tratamiento diario de la lectura.
Como actividades de lectura podemos volver a leer la canción, volver a leer, el
cuento de CARLOTA etc.

LECTURAS PARA EL MARTES
Biografía de Antoine De Saint-Exupery
Datos Básicos del Autor:
Nombre completo: Antoine De Saint-Exupéry
Lugar de nacimiento: Lyon, Francia
Fecha de nacimiento: 29 de junio de 1900
Murió: 31 de julio de 1944
Géneros literarios: Cuentos
Libros más destacados: El Principito
Biografía
Fue un aviador en los días en que la aviación poseía pocos
instrumentos y volar era una tarea extremadamente difícil y
peligrosa, uno de los pioneros de los vuelos postales
internacionales. Sus experiencias como piloto fueron a
menudo su fuente de inspiración como escritor.
Mientras volaba también escribía. En el año 1926 marcó un
giro decisivo en su vida, con la publicación de la novela breve
El aviador, en Le Navire dargent de J. Prévost, y con un
contrato como piloto de línea para una sociedad de aviación. A
partir de entonces, a cada escala del piloto correspondió una
etapa de su producción literaria, alimentada con la
experiencia. Mientras se desempeñaba como jefe de estación
aérea en el Sahara español, escribió su primera novela,
Correo del Sur (1928).

LECTURAS PARA EL MIÉRCOLES.
El Principito (fragmento)
" Adiós -dijo el zorro-. He aquí mi secreto. Es muy simple: no se ve bien
sino con el corazón. Lo esencial es invisible para los ojos, y es el tiempo
perdido con tu rosa lo que la hace importante
(...)
Ah, Principito, cómo he ido comprendiendo lentamente tu vida
melancólica! Durante mucho tiempo tu única distracción fue la suavidad de
las puestas de sol. Este nuevo detalle lo supe al cuarto día, cuando me
dijiste:
-Me gustan mucho las puestas de sol; vamos a ver una puesta de sol
-Tendremos que esperar
-¿Esperar qué?
-Que el sol se ponga.
Pareciste muy sorprendido primero, y después te reíste de ti mismo. Y me
dijiste:
-Siempre me creo que estoy en mi tierra.
En efecto, como todo el mundo sabe, cuando es mediodía en Estados
Unidos, en Francia se está poniendo el sol. Sería suficiente poder
trasladarse a Francia en un minuto para asistir a la puesta del sol, pero
desgraciadamente Francia está demasiado lejos. En cambio, sobre tu
pequeño planeta te bastaba arrastrar la silla algunos pasos para
presenciar el crepúsculo cada vez que lo deseabas.
-¡Un día vi ponerse el sol cuarenta y tres veces!
Y un poco más tarde añadiste:
-¿Sabes? Cuando uno está verdaderamente triste le gusta ver las puestas
de sol.
-El día que la viste cuarenta y tres veces estabas muy triste ¿verdad?
Y Principito no respondió.
(...)
Para mi no eres todavía más que en muchachito semejante a 100.000
muchachitos. Y no te necesito, y tu tampoco me necesitas, no soy para ti
más que un zorro semejante a 100.000 zorros, pero, si me domesticas,
tendremos necesidad el uno del otro, serás para mí único en el mundo, seré
para ti único en el mundo. Si me domesticas, mi vida se llenará de sol,
conoceré un ruido de pasos que será diferente a todos los otros...tus
ruidos me llamarán fuera de la madriguera, como una música. "

LECTURAS PARA EL JUEVES.
Revistas de literatura juvenil en la red
Los lectores de literatura juvenil ven cómo, poco a poco, además de proliferar
blogs y redes sociales dedicados a su género favorito, también son cada vez
más las revistas online y gratuitas que están a su disposición.
Gracias a ellas están al día de novedades editoriales y reseñas, mientras que
también disfrutan de entrevistas a sus autores preferidos y descubren temas
culturales de ayer y hoy con reportajes de lo más variado.
Te presentamos 4 revistas de este tipo , algunas recién llegadas y otras más
veteranas.
El Templo de las Mil Puertas
Este proyecto nació en diciembre de 2007 de la mano de un grupo de
apasionados por la literatura juvenil que echaba de menos la presencia de su
género favorito en las revistas literarias, enfocadas casi siempre a los libros
del momento o a las lecturas para adultos.
El Templo de las Mil Puertas es una publicación online bimestral gratuita que
podemos disfrutar en nuestros monitores o descargar para imprimir. Sus
contenidos son heterogéneos y abarcan entrevistas con autores de literatura
juvenil nacionales y extranjeros, reportajes, reseñas de libros, noticias del
mundillo, una sección de libros olvidados y otra para novedades editoriales
foráneas sin traducir al español, entre otros.
El nombre de la revista fue inspirado por La historia interminable, de Michael
Ende, un lugar de la novela al que se puede acceder desde cualquier parte y
que a su vez da paso a cualquier otro. Y eso pretende ser la revista desde sus
inicios, un punto de partida o bien un cruce de caminos de la fantasía que
habita en los libros. El objetivo parece cumplido, tal y como atestiguan sus
diez mil visitas mensuales de media.

LECTURAS PARA EL VIERNES.
Personajes principales:
El Principito: Era un joven que vivía en un planeta llamado B612, se
sentía solo hasta que broto una flor ala cual domestico y fueron
buenos amigos, él al sentirse solo salio de viaje para hacer amigos
hasta que llego a la tierra en donde se dio cuenta que no podía estar
sin su amigo flor.
El aviador: Era un adulto quien sufrió un percance en el desierto del
Sahara “África” el trabajaba en un correo aéreo además cuando el
era pequeño los adultos terminaron con su carrera de dibujante, por
otra parte los adultos comprendían muy poco por lo cual todo se le
tenia que explicar en términos numéricos para que éstos pudieran
captar lo que se les daba a entender.
Personajes secundarios:
La Flor: Era muy orgullosa de si misma porque según ella nadie la
podía derrotar por sus cuatro o cinco espinas que la protegían
además ella se encontraba la más hermosa de todas aunque en el
mundo existiese miles como ella, también por sus cualidades y
características era muy endeble”en las noches se tenia que ocultar en
un fanal”.
El Zorro: Vivía en la tierra y fue la persona quien le enseño una
lección al Principito la cual decía, que no hay que juzgar a las
personas por su apariencia física sino valorarlas por su mentalidad
y por lo que eran realmente en la vida.
Además él arrancaba, de los cazadores un determinado día de la
semana, “era un ritual” lo que nos daba a entender que los rituales
eran importantes para el zorro quien sin ésto no podría vivir
tranquilo en su vida.

La Serpiente: Vivía en el desierto donde callo el Principito y lo único
que tenia de fuerte era su veneno con el cual durmió al Principito al
término de esta historia.
El Rey: Éste era muy fantasioso creía que gobernaba sobre todo y al
igual que el Principito se sentía solo también su planeta era muy
diminuto.
El Vanidoso: Él era muy extraño ya que pensaba que todos lo
adoraban por su hermosura y que todos iban a estar a sus pies como
verdaderos fanáticos.
El Bebedor: Estaba muy borracho y daba lastima verlo en ese estado
deteriorado con mucho alcohol en su alrededor.
El Hombre De Negocios: Era muy trabajador y no tomaba encuentra
a las personas que lo rodean este hombre no tenía tiempo para
divertirse o para haraganear.
El Farolero: Su trabajo tenía razonamiento, consistía en apagar y
prender un faro y no tenia descanso además los días duraban un
minuto.
El Geógrafo: Éste era muy trabajador y nunca observaba su planeta,
además siempre esperaba a un explorador para anotar sus
observaciones.
ACTIVIDADES:
Como culmen de esta semana dedicada al PRINCIPITO proponemos como
actividad una vez leída las descripciones de los dos personajes principales y
secundarios hacer un dibujo del personaje que cada uno se identifique más.

LECTURAS PARA EL LUNES.
XI Concurso de Pintura al Aire Libre “Antonio Rodríguez
Luna”
11 Feb 2014
•
ACTIVIDADES:
Comentar oralmente el cartel anunciador del concurso de pintura.
Hablar de si se conoce a este pintor.
Idear un cartel anunciador para la celebración del DÍA DE ANDALUCÍA, entre todos.
2

BASES
1.- El XI Concurso de Pintura al Aire Libre “Antonio Rodríguez Luna” se
celebrará el sábado, 22 de Marzo de 2014.
2.- Se establece una única modalidad: Técnica Libre.
3.- Los premios establecidos son los siguientes:
A) Primer Premio: 1.000 euros y Diploma
B) Segundo Premio: 500 euros y Diploma
C) Accésit mejor autor local no premiado: 300 euros y Diploma
Los premios estarán sujetos a las retenciones fiscales correspondientes .
4.- Las tres obras premiadas pasarán a ser propiedad del Excmo.
Ayuntamiento de Montoro, que a su vez se reservará el derecho de
reproducir las mismas.
5.- La temática del concurso es “Montoro y su entorno”. El soporte elegido
presentará unas dimensiones mínimas de 35 x 38 cm y estará firmado por
su autor. Sólo se podrá presentar una obra por participante.
6.- Los soportes se presentarán en la Oficina de Turismo, en la calle
Corredera nº 25, para ser debidamente sellados de 9 a 11 horas de la
mañana del citado día.
7.- La finalización del concurso tendrá lugar a las 16:30 horas, momento en
que los autores deberán personarse en la Oficina Municipal de Turismo para
que el Jurado proceda al estudio y calificación de los trabajos.
8.- El Jurado hará pública su deliberación a las 18:00 horas en el Salón de
Plenos del Excmo. Ayuntamiento de Montoro.
9.- El Jurado se reserva el derecho de declarar desierto uno o más premios
cuando a su juicio no exista la calidad mínima exigida.
10.- Todas las obras de los participantes quedarán expuestas al público desde
el 24 al 31 de marzo, no pudiendo ser retiradas antes de finalizar el plazo de
exposición. Los autores no premiados podrán fijar el precio de su obra para
su venta durante los días de la exposición.
11.- Las obras no premiadas podrán ser retiradas en la Oficina de Turismo.
Los autores u otras personas autorizadas en su nombre firmarán un recibí
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al retirar la obra.
12.- Transcurrido un mes desde la finalización de la exposición, las obras
que no hayan sido retiradas pasarán a ser propiedad del Excmo.
Ayuntamiento de Montoro.
13.- Para la recepción de los premios será imprescindible la presencia del
autor.
14.- El hecho de participar en este concurso implica la total aceptación de las
presentes bases.
15.- En caso de lluvia, el concurso se celebraría el domingo, 23 de Marzo de
2014.
16.- Para más información, puede contactar con la Oficina Municipal de
Turismo en el teléfono 957 16 00 89 o en la web oficial www.montoro.es
4

LECTURAS PARA EL MIÉRCOLES
REFRANES DEL MES DE FEBRERO
Febrero todavía es un mes frío, aunque su climatología es muy
cambiante, un día hace frío y al siguiente calor.
A final de mes la temperatura puede subir considerablemente,
especialmente durante el día, pasando de 8-9° C. a principios de mes,
a 16-17° C. a finales.
Si llueve en febrero es bueno para la cosecha.
Las nieblas de febrero indican que lloverá en abril.
Los almendros florecen en las regiones levantinas y meridionales.
Algunos mamíferos entrarán en celo y las rapaces realizarán su
puesta anual. Las aves migratorias comenzarán un nuevo viaje de
África a Europa.
REFRÁN SIGNIFICADO
A enero le sigue febrero, mes fulero.
Febrero, mes fullero.
Febrero es un mes embustero.
Febrero, veletero.
En febrero loco ningún día se parece a otro.
Febrerillo, mes loquillo.
Febrerillo el orate, cada día hace un disparate.
Febreruco es loco, unas veces por mucho y otras por
poco.
Febrerillo el loco, un día peor que otro.
Febrero loco y marzo otro poco.
En febrero, un día al sol y otro al brasero.
En febrero, un rato al sol y otro al humero.
Febrero y las mujeres, tienen en un día diez pareceres.
En febrero, un día malo y otro bueno.
Febrero, rato malo y rato bueno.
Refranes que no sean verdaderos y febreros que no sean
locos, pocos.
Febrero tiene fama de
loco u orate, por ser
un mes de
climatología muy
cambiante de un día
para otro, e incluso
en el mismo día.
ACTIVIDADES: COMENTAR DE CADA REFRÁN SU SIGNIFICADO
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LECTURAS PARA EL JUEVES
Antonio Rodríguez Luna
Pintor vanguardista, nace en Montoro (Córdoba) el 22 de junio de 1910,
falleciendo en Córdoba el 12 de septiembre de 1985 y cuyos restos mortales
están enterrados en en la misma localidad de nacimiento.
Biografía
En 1923 comenzó los estudios de pintura en Sevilla, al tiempo que
frecuenta el taller de Juan Lafitta, dedicándose a la pintura cerámica.
En 1927 marcha a Madrid y será alumno de Julio Romero de Torres
en la Escuela de Bellas San Fernando, practicando igualmente en el
taller de Timoteo Pérez Rubio.
Desde muy pronto se incluye en la vanguardia y con otros artistas
renovadores de su época, formará parte de los grupos "Salones de los
Independientes", "Artistas Ibéricos", "Grupo de los Constructivistas", y
dentro del arte "comprometido" dada su militancia comunista, en la "I
Exposición del Arte Revolucionario". Llegó a exponer en varias
ocasiones a partir de 1929, año en el que también muestra su obra
en solitario en el Ateneo de Madrid. Al año siguiente el Museo de Arte
Moderno de Madrid adquiere una de sus obras.
http://cordobapedia.wikanda.es/wiki/Antonio_Rodr%C3%ADguez_Luna
ACTIVIDADES:
HABLAR DE ESTE PINTOR.
INVESTIGAR MÁS SOBRE SU VIDA Y OBRA.
HACER UN MURAL (voluntario) SOBRE ESTE PERSONAJE DE MONTORO.
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LECTURAS PARA EL VIERNES DESCRIPTIVAS.
Paloma (1975) Toro furioso (1973)
ACTIVIDADES:
DESCRIBIR ORALMENTE LOS CUADROS Y COMPARARLOS.
DECIR QUE REPRESENTA CADA UNO.
7

TERCER CICLO
Parque Natural Cardeña - Montoro
1

LECTURAS PARA EL LUNES
ACTIVIDADES:
Leer el cartel.
Decir sus características.
Decir como son las flores que se ven.
Recoger información en el siguiente enlace de otras actividades que se
realicen en Montoro. http://www.lynxaia.com/index.php?m=Montoro
Organizar una ruta para la clase calculando cuanto costaría, duración de
la misma, que debemos hacer etc.
2

Parque Natural Sierra de Cardeña y Montoro
El Parque Natural Sierra de Cardeña y Montoro se sitúa en el extremo
nororiental de la provincia de Córdoba (limitando con Jaén y Ciudad Real)
y tiene 38.449 hectáreas repartidas en dos municipios: Cardeña y Montoro
Clima
Seco-subhúmedo característico en todo el territorio, con temperaturas
elevadas en verano que se complementan con abundantes precipitaciones
en otoño e invierno, registrándose en Venta del Charco los máximos valores
provinciales con 924,9 mm.
Flora
La vegetación típica del área mediterránea está compuesta por un bosque
de encinas, en algunas zonas mezcladas con acebuches, quejigos y, en
menor proporción, alcornoques. El matorral ocupa áreas de alta densidad
en algunos lugares, compuesto por madroños, lentiscos, coscojas, jaras y
brezos. El principal punto de interés de la zona corresponde al bosquete de
roble melojo, situado en una meseta cercana a Cardeña a 700 m de altitud.
Se caracteriza por ser una de los puntos más húmedos de la sierra. Se
observa el roble melojo junto a un sotobosque rico en jaras y lavándulas.
En el sur del espacio se han realizado repoblaciones de pino marítimo y
pino piñonero.
Fauna
La comunidad faunística que habita en el bosque es la más rica y variada,
encontrando desde piezas muy apreciadas en la caza mayor como el ciervo,
gamo y jabalí, hasta otra serie de mamíferos propios del área mediterránea
pero de distribución restringida como el gato montés, zorro, lobo, tejón...
En cuanto a las aves destacan el azor, gavilán, águila calzada, águila
culebrera, búho real, cárabo... Así mismo, el lince encuentra aquí uno de
sus últimos reductos. En el matorral se hallan el conejo, el zorro, el
meloncillo, la jineta, el cernícalo vulgar, el cernícalo primilla, la lagartija
colilarga, etc.
En los eriales y pastizales se localizan especies que realizan aquí su
alimentación pero que nidifican en otras zonas, tal es el caso de la liebre,
topillo común, aguilucho cenizo, cernícalo vulgar...
Entre las comunidades acuáticas, podemos citar en el río de las Yeguas a
3

insectos acuáticos propios de aguas limpias y bien oxigenadas, así como
barbos, bogas, gambusias... En las riberas de los cauces viven la nutria, el
mirlo acuático, el martín pescador y el galápago leproso por citar los más
importantes.
Accidentes geográficos
Su relieve, de formas alomadas va haciéndose más vigoroso en dirección Este, convirtiéndose en
abrupto y abarrancado en buena parte de la cuenca del Río Yeguas. Las alturas predominantes
oscilan entre los 200 y los 800 m., situándose las máximas cotas en los picos del Cerro Colmena
(828 m.) y el Cerro Pingano (805 m.).
Parajes de interés
Rutas de senderismo
• Cardeña - Aldea de El Cerezo (7 km): camino perfecto para hacer senderismo, es poco
sinuoso y muy didáctico; esta vía discurre por una zona eminentemente adehesada de
alcornoques, quejigos y encinas, zona muy representativa del entorno ambiental de este
Parque Natural; esta ruta es jalonada por fincas y donde es habitual observar ciervos y algún
que otro gamo. Presenta dos puntos de interés: por un lado la franja de Melojos y por otro la
Loma del Garrullo (punto geodésico), siendo en ésta última, la zona donde se visualizan las
últimas estribaciones de la Cordillera Bética.
• Aldea de El Cerezo - Azuel (12 km): es un recorrido entre cercados de piedra, definido
básicamente por la dehesa de Encinas y Quejigos, dedicada a la ganadería extensiva de
ovino, vacuno y al ganado porcino. Aves como palomas torcaces, arrendajos y buitres
leonados sobrevuelan las dehesas durante todo el recorrido.
• Aldea de El Cerezo - Venta del Charco.
• Camino de Vuelcacarretas (5 km): es un camino que comienza desde la Venta del Charco y
cuyo nombre se debe a la irregularidad del firme del sendero.
Localización
Desde Córdoba, hay que tomar la A-4 hasta Montoro y allí la N-420 que lleva al Parque. Los
enlaces siguientes contienen mapas que nos mostrarán cómo llegar:
• Cómo llegamos. Mapa de localización del Parque Natural de la Sierra de Cardeña y Montoro
• Cómo llegamos. Mapa de localización del Parque Natural de la Sierra de Cardeña y Montoro
ACTIVIDADES.
Realizar una ficha técnica del PARQUE
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La leyenda del molino de Escalera de Montoro
Algunos testimonios que escuché referir de pequeño a personas nacidas a
finales del XIX, situaban en Escalera el lugar de recreo preferido por sus
últimos dueños para entregarse a largas sesiones de vicio y juego. En ocasiones
estas reuniones acababan en riñas y peleas entre los invitados de los condes,
casi siempre, pertenecientes al estatus noble y burgués. El proceso de declive
económico de la casa de Villaverde parece coincidir con los últimos titulares de
la casa, es decir María Teresa Bernuy, sexta condesa y su hijo Federico Martel y
Bernuy, séptimo conde (7). En relación a los famosos “crímenes de Escalera”
traigo a colación un breve párrafo publicado por la Asociación Cultural de
Escalera, fechado en 1986 donde se pretende escudriñar las causas de estos
sucesos: “Escalera fue en el siglo XIX una casería con intensa vida social. Allí
tenían lugar fiestas, encuentros y actos sociales de alto postín, que muchas
veces terminaron en riñas y deleznables peleas con resultado de muerte, fruto de
la tensión a la que se llegaba tras largas jornadas de juego y apuestas
millonarias”. Estos sucesos trascendieron a la comarca y con el paso de los años
fueron conocidos como “los crímenes de Escalera”.
-Escalera y sus leyendas:
Es obvio que para mucha gente de antaño la casería proyectó siempre una
imagen de lugar misterioso y romántico, y probablemente a ello contribuyera la
presencia de las sepulturas de los condes de Villaverde en su capilla-panteón y
la referida lujuriosa vida social que a largo del XIX desarrollaron sus dueños en
las estancias de la casería con el añadido, además, de aquellos supuestos
crímenes. El hecho es que, desde antiguo, proliferaron historias y leyendas de
lugareños y jornaleros temerosos de vivir en las estancias del cortijo por miedo
a ser testigos de fenómenos extraños. Se trataban de prejuicios que anidaban en
la propia imaginación de aquellas gentes de campo y que narraban a familiares
y amigos en las largas noches de invierno. Evidentemente nada más lejos de la
realidad pues hablamos de una de las creaciones arquitectónicas más bellas del
Charco Novillo, ubicada en una alegre atalaya sobre el valle del Guadalquivir y
la campiña cordobesa.
Una de estas leyendas o chascarrillos la oí contar en una ocasión y la transcribo
tal como la escuché de boca de mi interlocutor:
“Cuentan que Escalera era una de las caserías más monumentales del Charco
5

Novillo, cercana al valle del Corcomé. Su nombre se lo debía al apellido de
uno de sus antiguos dueños, pues su construcción databa de muy antiguo,
probablemente de la segunda mitad del siglo XVIII. Pues bien, dicen que hacia
principios de siglo XX era conocida también como la “casería del miedo” por
todos los habitantes del Charco Novillo. Incluso tal fama se había extendido a
las poblaciones de sus alrededores como Montoro, Marmolejo y Villa del Río,
por lo que cada vez resultaba más difícil encontrar caseros que quisieran vivir
allí. Los que iban, tarde o temprano, acababan abandonando el lugar presos
del pánico y la desolación producida por extraños fenómenos ocurridos, al
parecer, durante las largas noches de invierno y de los que no lograban
sobreponerse en varios días.
En cierta ocasión un montoreño que había quedado sin trabajo y que era dado
a presumir públicamente de valiente, haciendo caso omiso a las historias que
se contaban, convino con los señores de Escalera aceptar el puesto de casero.
Se disponía este hombre a desterrar de una vez para siempre los injustos
juicios de las gentes, convencido de que no eran otra cosa que maquinaciones
mal intencionadas guiadas por el ansia de vengarse de antiguas rencillas con
los dueños o capataces de la finca.
Por tanto el valiente casero, del que no ha trascendido el nombre, cogió al día
siguiente sus enseres personales con una surtida provisión de alimentos y
marchó para Escalera en su borrica. Tras descargar los enseres y llegada la
hora de la cena, empezó a preparar una cuartilla de vino y unas pocas sardinas
para cenar. Encendió el fuego, limpió las sardinas y las puso a asar en la
sartén. Estando ocupado en estos menesteres, vio como se acercaba un gato
que merodeaba por allí atraido por el olor de las sardinas y adivinando las
intenciones del felino, cogió presto la paleta y le asestó con contundencia un
paletazo sobre la cabeza. El desdichado animal salió corriendo escaleras
arriba con la cabeza malherida al tiempo que daba agudos “maullidos” de
dolor.
Pasado aquel chasco, continuó el casero a lo suyo preparando sus viandas
cuando al poco rato vio bajar de nuevo al gato por las escaleras pero, esta vez,
con su cabeza vendada. Nervioso y con la respiración entrecortada, tan seguro
como estaba de que allí no había más ser racional que él, empezó a ponerse
nervioso y mirando hacia el reloj se preguntó en voz alta: ¿Qué hora será?. A
lo que respondió una voz ronca y grave desde las estancias de arriba: ¡Las diez
menos cuarto!...!Pues sepa usted! -contestó el casero-,¡que a las diez en punto
estoy en Montoro!.
Y así marchó de allí, presto y aterrado, aquel valiente montoreño que nunca
más volvió por Escalera ni por las caserías aledañas”.
6

Fuente: Manuel Perales Solís http://pasionpormontoro.blogspot.com.es/2013/06/escalera-y-sus-
leyendas.html
ACTIVIDADES:
Se propone que el alumnado pregunte en sus casas si saben leyendas de Montoro.
Si es posible que las traigan escritas de casa.
Diferenciar las diferente partes del texto.
7

PARQUE NATURAL SIERRA DE CARDEÑA Y MONTORO
Actividades
Estas sierras marcadas por suaves pendientes y lomas redondeadas resultan
idóneas para la práctica del senderismo. Entre los senderos señalizados cabe
destacar el que discurre entre la Aldea del Cerezo-Venta del Charco. A lo largo
de este recorrido atravesarás extensas dehesas y conocerás la única población de
robles melojos existentes en la provincia de Córdoba. La belleza arquitectónica
de estas dos pequeñas aldeas, la primera de construcciones de piedra y la
segunda de blancas casas, es otro de los atractivos de la ruta. También puedes
recorrer el Camino de Vuelcacarretas que se adentra en un denso bosque de
encinas, alcornoques y matorral mediterráneo. Desde las zonas más elevadas
podrás observar una excelente panorámica de la Sierra Madrona perteneciente a
la vecina Ciudad Real. Además, en el Parque Natural son posibles otras
actividades como las rutas a caballo. Sin duda, resulta muy atractiva la idea de
recorrer a lomos de este animal paisajes salpicados de cortijos donde ovejas,
vacas y cerdos ibéricos recuerdan que la ganadería ha sido y es uno de los
principales recursos de la zona. La mediana altitud de este macizo montañoso
permite la práctica del cicloturismo. A lo largo del trayecto desde la Aldea del
Cerezo hasta Azuel contemplarás unas singulares formaciones rocosas
conocidas como bolos, originados por la erosión de bloques de granito.
ACTIVIDADES. Decir como se practican los deportes que se proponen en las actividades
Estudiar el folleto
8

LECTURAS PARA EL VIERNES
ACTIVIDADES:
Describir el paisaje por escrito.
¿Qué tipos de árboles se ve?
¿Qué animales se ven?
Escribir las características de los árboles y animales.
Hacer una clasificación de la flora y fauna típica del parque haciendo referencia a
aquellas especies que están en peligro de extinción.
9

LECTURAS DEL LUNES
Este año se celebra el cuarto centenario de la muerte del gran
pintor EL GRECO, donde realizó su mayor parte de su obra fue en
Toledo.
En esta ciudad se celebra este año este acontecimiento.
Mira atentamente la invitación de arriba y haz una lista con los
datos tales como, quién hace la invitación, a quién se invita.....
Nota.- Las actividades propuestas también pueden hacerse oralmente, que se
explique entre ellos/as el cartel, como es, que representa.

LECTURAS DEL MARTES INFORMATIVAS.
El Greco es uno de los pintores más originales de todos los tiempos y son muy numerosas las
influencias que recibe en las distintas etapas de su vida. Ello va a configurar un artista
completamente diferente al resto de su época, poco reconocido hasta que fue recuperado por
el romanticismo. Un pintor que no para de experimentar llegando, igual que otros grandes
como Velázquez o Goya, a componer figuras con unos brochazos muy sueltos, como le
ocurrirá en su etapa final, donde no se sabe muy bien si las figuras que pinta son humanas o
se asemejan más a fantasmas.
Su lugar de nacimiento marca la parte inicial de su vida, los iconos que encontramos tanto en
Grecia como en Turquía estaban a la orden del día en Creta. Puede que venga de ahí esa
tendencia suya a alargar los rostros de las figuras, nada que ver con posible defecto visual
como en algunas ocasiones se ha especulado. Igualmente de aquí puede venir esa tendencia
a dividir sus cuadros en dos o más espacios que tratan de representar el cielo y la tierra o
diferentes episodios históricos.
Su salida de Creta solo servirá para enriquecer su pintura, en primer lugar en Venecia, donde
su padre le mando a aprender y donde El Greco aprende a utilizar los colores, esos colores
llamativos que estarán presentes en su obra a lo largo de su vida, nos referimos al azul
turquesa, al verde esmeralda, al amarillo plátano. EN Venecia trabaja con los grandes
maestros del momento Tiziano, Tintoretto o Verones se encargan de su formación.
Lo mismo podríamos decir de su paso por Roma, donde tras la muerte de Miguel Ángel, la
obra del Florentino inunda el estilo de la época, sobre todo a la hora de representar figuras
masivas y con una musculatura muy desarrollada, algo que se verá claramente en los
primeros cuadros que realice en España.
Resumir la vida del Greco.
A nuestro país llega atraído por la construcción del Monasterio de San Lorenzo del Escorial,
en un momento en que rey Felipe II requiere de muchos artistas para llenar este magno
espacio. Hay quien dice que al rey no le gustaba la forma de pintar de El Greco y tras
realizar algunas obras en el Monasterio, termina trasladándose a Toledo, donde pasará el
resto de su vida recibiendo multitud de encargos tantos religiosos como civiles, ya que era un
afamado retratista. Tuvo mucho éxito aunque al morir no dejo mucho dinero, hay quien
especula con que lo gasto en fiestas nocturnas, la verdad es que con todos los encargos
recibidos no deja mucho en herencia a su familia.
Era un hombre muy culto y poseía una gran biblioteca donde se conservan ejemplares no
solo de pintura sino también de otras disciplinas. Su hijo Jorge Manuel fue arquitecto y
colaborado en obras tan importantes como la Plaza de Zocodover o el Ayuntamiento de
Toledo.
El Greco es una figura clave de la transición entre el renacimiento y el barroco, un manierismo
cuya mezcla de estilos e influencias le convierten en un artista único y completamente original.
Manierismo: (Del it. manierismo).
1. m. Estilo artístico difundido por Europa en el siglo XVI, caracterizado por la expresividad y la
artificiosidad.
Artificiosidad: 1. f. Cualidad de artificioso.

LECTURAS DEL MIÉRCOLES NARRATIVAS.
Al Cristo del Greco
AL CRISTO DEL GRECO
Jesús de la inquietud y la agonía,
de la sombra y la nube, yo te invoco,
llama en los cuadros del cretense loco,
descoyuntado y sin anatomía.
¡Líbrame de este siglo que porfía
por hacerme de piedra! ¡Soy tan poco
para ser firme! Y cuanto veo y toco
se alarga en un temblor de melodía.
Contigo, sin el orden y el diseño,
en mi carne de aflicto penitente
de lágrima, crepúsculo y ensueño,
se grabará el dolor omnipotente,
como punzante clavo de tu leño,
como sangrienta espina de tu frente.
Ángel Valbuena Prat.
Aprender el poema.
Comparar lo que dice con el cuadro.
Explicarles las palabras que no
entienda.
Escribir un poema.
Aflicto: (Del lat. afflictus).
1. adj. desus. Afligido, angustiado,
apenado.
NOTAS.- Hay otros poemas a la obra de este pintor,
CADA CUADRO TIENE UN POEMA O COMENTARIO. si
queréis reforzar la lectura del mismo entrad
http://domenikoselgreco.blogspot.com.es/

LECTURAS DEL JUEVES.
¿Quiénes son? ¿Qué hicieron?
De esos hombres retratados por el
Greco, apenas se tienen datos ; de
algunos no se sabe nada. ¿Qué
existencia viven en el mundo de
las ideas? ¿Piensan? ¿Sufren?
Hay algo de indescifrable en su
expresión; un nimbo de
pensamientos y de dolorosas
angustias late y vibra alrededor de
sus cabezas.
Entre si, se conocieron sin duda;
aún ahora , en la soledad, al
anochecer, en la sala desierta,
deben comunicarse sus espíritus.
Esos retratos fueron hechos para
adornar las austeras salas de
nuestros antepasados.
Hoy esos hombres, esos caballeros
protestan de la exhibición a que
están sometidos, y en sus ojos se lee
el desprecio que sienten sus almas
fuertes por la masa imbécil, por la
masa sin nervio de nuestros
miserables días(...)»

LECTURAS DEL VIERNES.
"La tormenta se ha desencadenado y cae
bruscamente tras una ciudad que, situada
en la pendiente de una colina, asciende
aprisa hacia la catedral, y aún más hacia
lo alto, hasta el Alcázar, cuadrado y macizo.
Una luz en jirones surca la tierra, la
remueve, la desgarra y hace surgir prados,
de un verde pálido, y detrás árboles como
seres insomnes. Un río estrecho sale sin
movimiento del montón de colinas y
amenaza aterradoramente, con su azul
negro y nocturno, las llamas verdes de los
matorrales."
Carta de Rainer Maria Rilke a su amigo
Rodin.
Hacer una descripción del cuadro después de leer la información o
descripción que hay al lado.
Vista de Toledo. El Greco 1604-1614
Museo Metropolitano de Arte de Nueva York

La palabra poesía se refiere a un estilo literario, basado en la manifestación artística por medio de la
palabra, en verso o prosa. Aquí, las cualidades estéticas del lenguaje priman por sobre el contenido.
POESÍA DRAMÁTICA:
• TRAGEDIA: aquí se engloban aquellas poesías de carácter solemne, culminadas con un
final trágico (de ahí su nombre). Los personajes que la componen suelen estar enfrentados
contra el destino, quien por una serie de infortunios, los encamina hacia un desenlace
irremediable, como la muerte de los protagonistas, o su destrucción moral.
• COMEDIA: son composiciones poéticas constituidas por un argumento más ligero que las
anteriores. La obra comienza con la intervención del coro. La acción es llevada a cabo por
un héroe cómico, quien termina la obra derrotando a sus adversarios, y logrando su
propósito inicial.
• SAINETE: este tipo de poesía dramática, se caracteriza por su estilo humorístico, cómico y
jocoso. Se nutre de las costumbres populares y las tradiciones para elaborar su temática.
POESÍA LÍRICA:
• CANCIÓN: la canción es una composición en verso, escrita con el propósito de ser cantada.
La cantidad de estrofas que la componen suele variar, y en ellas se esgrime un único tema o
pensamiento. Posee un estilo melancólico en sus formas y culmina con un epílogo.
• MADRIGAL: esta clase de poesía lírica es aquella que expresa temáticas amorosas, por
medio de versos endecasílabos y heptasílabos, es decir, de diez y siete sílabas
respectivamente. Suelen ser composiciones de breve extensión.
• ODA: con este término de origen latino se designa a aquellas poesías cuyo propósito es
efectuar una alabanza sobre algún aspecto determinado de personas u objetos. La oda trata
temáticas de variada índole, y suele ir acompañada de una reflexión del autor. Usualmente se
dividen en estrofas iguales.
• SÁTIRA: la sátira es un género redactado en verso cuya particularidad reside en el tono
burlesco o de protesta con el que está escrito.
POESÍA ÉPICA: son aquellas poesías donde se narran las proezas y hazañas de un héroe, tomando
sus cualidades como ideales para la sociedad. Su propósito, entonces, es la engrandecer y aclamar
los sentimientos de unidad en una región o nación.
POESÍA BUCÓLICA: se caracteriza por ser un canto a la tranquilidad y belleza del campo,
proponiendo la vida rural, como la forma ideal de vida. Los primeros ejemplos de poesía bucólica
provienen del poeta Teócrito, durante el siglo III a.C.
ACTIVIDADES

SE MATÓ UN TOMATE
¡Ay! ¡Qué disparate!
¡Se mató un tomate!
¿Quieren que les cuente?
Se arrojó de la fuente
sobre la ensalada
recién preparada.
Su rojo vestido
todo descosido,
cayó haciendo arrugas
al mar de lechugas.
Su amigo Zapallo
corrió como un rayo
pidiendo de urgencia
por una asistencia.
Vino el doctor Ajo
y remedios trajo.
llamó a la carrera
a Sal, la enfermera.
Después de sacarlo
quisieron salvarlo
pero no hubo caso:
¡Estaba en pedazos!
Preparó el entierro
la agencia “Los Puerros”.
Y fue mucha gente...
¿Quieren que les cuente?
Llegó muy doliente
Papa, el presidente
También el Laurel
(de luna de miel
con Doña Nabiza)
regresó de prisa
en su nuevo yate
por ver al tomate.
Acaba la historia:
Ocho zanahorias
y un alcaucil viejo
formaron cortejo
con diez berenjenas
de verdes melenas,
sobre una carroza
bordada con rosas.
Choclos musiqueros
con negros sombreros
tocaron violines
quenas y flautines,
y dos ajíes sordos
y espárragos gordos
con negras camisas,
cantaron la misa.
El diario espinaca
la noticia saca:
-Hoy, ¡qué disparate!
¡se mató un tomate!-
Al leer, la cebolla
lloraba en su olla.

del Club de Verduras,
para dar lectura
de un “Verso al tomate”
(otro disparate)
mientras, de perfil,
el gran Perejil
hablaba bajito
con un rabanito.
Una remolacha
se puso borracha.
-¡Me importa un comino!
dijo Don Pepino...
y no habló la acelga
(estaba de huelga)
(Elsa Isabel Bornemann)
ACTIVIDADES: (Contesta en tu cuaderno)
Cuenta los versos del poema.
En los 8 primeros versos, rodear las sílabas que riman.

LECTURAS PARA EL JUEVES
Antón de Montoro fue un poeta español nacido en Montoro alrededor de 1404 y
fallecido en 1477 en Córdoba, donde vivió la mayor parte de su vida. Era judío
converso y sastre de oficio, por lo que sus coetáneos lo apodaban "el ropero de
Córdoba". Al igual que su contemporáneo Juan Alfonso de Baena, Antón de
Montoro cultivó el género de la lírica cancioneril, nombre con el que se conoce la
poesía medieval que ha llegado a nuestros días a través de los Cancioneros, si bien
habitualmente se considera al de Baena un escritor más culto frente a la obra más
popular de Antón de Montoro.
Escribió numerosas coplas en el tiempo de Enrique IV, las que permiten ver la
pobreza en que vivía.
Montoro demostró tener grandes habilidades para la caricatura y la sátira. Sus versos
incluso gustaron a Isabel La Católica. Sus primeras composiciones datadas se
remontan a 1448. Los últimos poemas son tres extensas composiciones, que escribe
entre 1473 y 1474 tras los motines anticonversos de Córdoba y Carmona, en los que
protesta por las persecuciones de que es víctima su grupo social.
Pese a ser admirado por célebres poetas de la época como el Marqués de Santillana o
Gómez Manrique, Antón de Montoro se vio inmerso en varias disputas personales
con muchos de sus colegas de profesión, debido posiblemente a su humilde origen
(era apodado El Ropero por su oficio de sastre y era hijo de un orfebre ambulante) y a
su condición de judío converso.
En su composición Montoro a don Alonso, cuando la destrucción de los conversos en
Córdoba refiere los hechos reales sucedidos en Córdoba durante la Semana Santa de
1473, cuando durante tres días se produjo una matanza de judíos y conversos de la
que él pudo escapar. No sería su única composición inspirada en hechos reales, ya
que en 1448 había escrito el poema A la muerte de los dos hermanos Comendadores,
una elegía acerca del asesinato por parte de Fernán Alonso, Veinticuatro de Córdoba,
de su esposa Beatriz de Fiñestrosa, dos de sus criadas y dos Comendadores de la
ciudad.
ACTIVIDADES: (Contesta en tu cuaderno)
Preguntar si sabían que existía este poeta.
Investigar algo más sobre este poeta.

Poema Al Ropero De Córdoba de Antón De
Montoro
¡O, Ropero amargo, triste
que no sientes tu dolor!
Setenta años que naciste
y en todos siempre dijiste:
«quieto permaneciste»
y nunca juré al Criador.
Hice el Credo y adorar
ollas de tocino grueso,
torreznos a medio asar,
oír misas y resar,
santiguar y personar,
y nunca pude matar
este rastro de confeso.
ACTIVIDADES:
Leer el poema y hacer un dibujo de él.

LECTURAS PARA EL LUNES.LECTURAS PARA EL LUNES.
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VOCABULARIOVOCABULARIO
La primavera, el color. el glamour, el divismo, la vedette, (la estrella), las estaciones. Anunciar
con bombos y platillos, asomar, la personificación.
Escritura creativa.
En esta tira cómica, Gaturro dice que la primavera es “la vedette de las estaciones” y la
personifica como una diva (“con todo su divismo”) que exige que su llegada se anuncie “con
bombos y platillos”. ¿Por qué crees que la primavera se personifica así?
¿Qué cualidades de la primavera se parecen a las de una diva? Además, si la primavera es la
vedette de las estaciones, ¿cómo
serían las demás estaciones? Escribe una conversación entre las estaciones personificadas.
Se puede hacer por grupos y hacer una puesta en común.

LECTURAS PARA EL MARTES.
Cómo diferenciar un resfriado de una alergia primaveral.
Llega la primavera, con ella todo florece nuevamente, las temperaturas suben, la gente se
anima y los planes al aire libre se activan. Pero también comienzan los estornudos,
congestiones, molestias en la garganta y ojos propias de las alergias primaverales, aunque
muchos no consigan determinarlo y lo confundan con un simple resfriado, aplicando un
tratamiento que no conseguirá aliviar sus síntomas. Por eso, en unComo.comunComo.com te damos algunas
claves para que sepas cómo diferenciar un resfriado de una alergia primaveral.
La intensidad de los síntomas.
Los síntomas de una alergia y un resfriados son similares, pero lo que te permite distinguir
entre uno y otro es el modo en el que se presentan. Los estornudos, congestión, molestias
nasales e irritación en garganta y ojos ante una alergia primaveral varían de intensidad y se
manifiestan solo cuando estamos cerca de aquello que nos detona el episodio, además los
estornudos suelen ser repetitivos. En un resfriado los síntomas llegan y se quedan durante
algunos días, sin tanta intermitencia .
La mucosidad.
Ante una alergia primaveral, detonada normalmente por el polen y otras partículas presentes
en el ambiente, la mucosidad suele ser líquida y transparente, mientras que cuando tenemos
un resfriado es mucho más espesa y de color.
Otros síntomas.
Aunque los síntomas de una alergia primaveral en cada persona pueden variar, lo cierto es
que el resfriado además presenta otros cuadros típicos como el cansancio excesivo, el dolor de
cabeza y en algunos casos, dependiendo del virus, la fiebre.
La duración.
Quien es víctima de una alergia primaveral con seguridad manifestará los síntomas durante
toda la estación, o al menos durante las semanas en las que la concentración de partículas en el
ambiente sea mayor. En el caso de un resfriado el mismo dura solo algunos días hasta que el
virus es combatido y desaparece de nuestro organismo.
Algunas recomendaciones.
Si padeces de alergias durante esta estación, consulta nuestros artículos acerca de cómo evitarcómo evitar
las alergias primaveraleslas alergias primaverales y cuáles son los mejores remedios caseros para tratarlascuáles son los mejores remedios caseros para tratarlas
Si deseas leer más artículos parecidos a cómo diferenciar un resfriado de una alergia
primaveral, te recomendamos que entres en nuestra categoría de Alergias.
Consejos
• Si tus síntomas empeoran y no sabes si tienes una alergia o un virus fuerte, no dudes en
consultar a tu médico.

ACTIVIDADES:
Preguntar a si hay niños o niñas que sean alérgicos, a qué son, cómo se sienten.
Tratar de hacer una lista con los síntomas de cada uno.
Decir que medidas toman para la alergia.

Gabriela Keselman
• Datos biográficos
• Bibliografía - Premios
• Cuatro capítulos de la novela "Loco por ti"
Loco por ti
por Gabriela Keselman
Los capítulos siguientes fueron extraídos, con autorización de su autora y los editores, de la novela Loco
por ti, de Gabriela Keselman, con ilustraciones de Montse Ginesta. Madrid, Espasa Calpe, 1999. Colección
Espasa Juvenil. Imaginaria agradece a Nuria Esteban, editora de Espasa Calpe, las facilidades brindadas
para la publicación de estos textos.
1
Regalo del cielo
Maldeamor cayó fulminada.
—Esto ha sido un flechazo —atinó a pronunciar la bruja cuando vio al alcalde Normalucho desde lo alto del
cielo.
Se enamoró con tanta intensidad que soltó los mandos de la motoescoba. Sin darse cuenta, se inclinó
peligrosamente hacia atrás. Entonces perdió la cabeza y el equilibrio. Empezó a descender suavemente,
haciendo zigzag en el aire como una plumita perezosa. Y cuando estuvo a unos metros del suelo, pegó un
acelerón que la hizo aterrizar, justo, justo, encima del amor de sus sueños.
2
Por los aires
—¿Qué ha sido eso? —atinó a promunciar el señor alcalde cuando oyó un terrible estruendo que provenía
del cielo. Fue, exactamente, como si alguien hubiese metido cien violines en la lavadora. En cuestión de
segundos, la tarde se tiñó de un color rosa chicle. Y un instante después, algo negro y desconocido se le vino
encima. La bruja Maldeamor le derribó y le dejó medio aturdido sobre las baldosas del paseo marítimo. Es
decir, Normalucho cayó aplastado.
3
Normalucho no sabe la que le ha caído
La gente se conoce de formas muy extrañas. Uno entra en un cine con un puñado de palomitas, se tropieza
con otra persona y la deja hecha un cromo. Le pide perdón mientras intenta quitarle las palomitas que se le
han quedado pegadas en el pelo o en el jersey de lana, y... ¡ya se han conocido! O una va patinando cuesta
abajo y otro viene patinando cuesta arriba. Se dan un patinazo y se quedan juntos viendo las estrellas y los
chichones.
Pero el encuentro entre la bruja Maldeamor y el alcalde Normalucho fue más que extraño. Fue el colmo.
—Lo siento, señorita —balbuceó el señor alcalde cuando se recuperó del aplastamiento sin previo aviso—,
pero yo soy un hombre muy convencional.
—¿Y eso qué significa? —preguntó la bruja, que sabía mucho de vuelo a motor pero poco de palabras
municipales.

—Pues, muy fácil —respondió el alcalde, ciertamente indignado—. Me gusta que las personas me digan
«encantado de conocerle» o «permiso, señor alcalde»... ¡y no que se caigan sobre mi cabeza! Y además, no
le pongo una multa porque es domingo... y porque ése no es mi trabajo específico... y...
Maldeamor se quitó el casco para arreglarse el flequillo y susurró:
—Bueno, no es para tanto... Si yo hubiera sabido que me iba a enamorar a primera vista te hubiese mandado
un telegrama antes de precipitarme sobre ti... pero así es la vida...
Normalucho se quedó atónito. Miró de hito en hito a la autora de ese escándalo público. Una chica vestida
como una motorista del espacio, con un casco en la mano, que le observaba, arrebatada, a un palmo de su
nariz. Se pellizcó para comprobar que aquello era sólo un mal sueño, pero se dio cuenta de que, en realidad,
era una auténtica pesadilla.
Apartó a Maldeamor, no sin alguna dificultad. Se sacudió el pantalón con bruscos ademanes y se fue dando
cortos y veloces pasitos con un susto clavado entre chaleco y espalda.
No dijo ni adiós, ni muy buenas, ni nada.
—¡Eso no es muy convencional! —le gritó Maldeamor—. Por lo menos se dice «fue un placer» o «hasta
otra»...
Pero Normalucho ya había doblado la esquina y no respondió.
La bruja se quedó sentada en la acera, pensativa. La verdad, nunca había sido muy afortunada en cuestiones
amorosas.
Cuando era pequeña se enamoró de un niño de 1° de Magia que se entretenía convirtiendo sus coletas en
alambres de púas.
Después vino aquel sapo hechizado de ojos verdes y piel verde. Resultó que el muy bicho no era un príncipe
sino un sapo de verdad, corriente y moliente.
Pero esta vez iba a ser distinto. El alcalde parecía un poco tímido, eso sí...y quizá algo sosito y muy... ¿cómo
era?... ah, sí, convencional.
Pero seguro que resultaba ser más bueno que las galletas.
Así que Maldeamor, con renovado entusiasmo, se levantó de un salto y se fue a prepararle una sorpresa.
4
Persevera y perderás
Normalucho era un hombre de costumbres fijas. Así que, el lunes por la mañana, hizo lo que solía hacer
todos los lunes de su vida. Abrió la ventana que daba al jardín y levantó los ojos para contar las nubes. Si no
había ninguna, se ponía la camisa a rayitas azules; si había una nube, llevaba una chaqueta de punto que le
había tejido su mamá; si había tres o cuatro en pequeños racimos, llevaba la gabardina amarilla, y si las
nubes eran gris oscuro, como si alguien hubiese cerrado una persiana de latón sobre el cielo, cogía el
paraguas. Sin embargo, esa mañana buscó algo más. Algún punto negro, algo dispuesto a caer sobre él sin
preámbulos, una jovencita chiflada que había visto muchas películas de Hollywood... pero no vio nada. Ni
un atisbo de amenaza.
Bien. Bien. Bien.
Luego, dirigió sus ojos hacia abajo para admirar su primoroso jardín.
Lo que vio justificaba un desmayo. Pero Normalucho no se desmayó porque nunca se desmayaba y no iba a
romper la rutina así por las buenas. Prímulas, rosas, pensamientos, jazmines habían crecido
desmesuradamente hasta formar una selva impenetrable. En la maceta de la derecha al fondo, la de las
hortensias, brotaban los cactus pinchadedos. En el cantero del centro del lado de enfrente, el de las
siemprevivas, florecían geranios y amapolas. En el medio del césped, se erguía un árbol de moras gigantes y

la hiedra trepadora formaba con sus ramas el siguiente mensaje:
ME HAS HECHO TILÍN,
HALCALDE NORMALÍN
Debajo, a modo de firma, estaba Maldeamor deshojando una margarita con los dientes.
A Normalucho no le dio un soponcio, no. Tampoco se puso a dar gritos. Ni a llorar. Frunció el ceño hasta
que sus cejas se juntaron en una línea, se le hinchó el cuello, se mordió el labio inferior, cerró los puños con
tanta fuerza que parecían a punto de estallar. Y así, sofocado y enrojecido, salió al encuentro de esa chica
entrometida que había puesto su jardincito patas arriba.
—Señorita —empezó diciendo con una voz que presagiaba tormenta.
—Me llamo Mal-de-a-mor...
—Me da igual como se llame. En primer lugar, haga usted el favor de ordenar mi jardín tal como estaba
antes o le pondré una multa por desordenamiento de jardín ajeno. En segundo lugar, me llamo
«Normalucho» y no «Normalín». Eso le puede costar una multa por confusión ciudadana. En tercer lugar,
deshojar margaritas con los dientes provoca caries y en cuarto o quinto lugar, ya no me acuerdo, «alcalde» se
escribe sin hache, pero no hace falta que lo corrija porque se va a marchar de aquí inmediatamente y me va a
dejar en paz, que es como he estado desde que nací.
Maldeamor escuchó toda la parrafada con mucha atención y luego sonrió.
—Qué bien hablas Nórmal —dijo—. Pero si no te gusta mi regalo, no te preocupes, me lo llevo y ya está.
Giró sobre un pie (con mucha gracia, hay que reconocer) y desapareció. Cada flor, cada hoja, cada tiesto...
todo, volvió a su lugar. Incluso más ordenado que antes.
Normalucho se frotó los ojos. Respiró profundamente y se preparó para ir a trabajar. Se colocó una pinza de
la ropa en cada pernera del pantalón para evitar que se enganchasen con la cadena de la bici, y puso su
maletín en la cesta. Pedaleó despacio hasta llegar al cruce de Charcoestancado de Arriba. Frenó y miró a un
lado y al otro. Nadie por aquí, nadie por allá. Entonces, se lanzó cuesta abajo muy deprisa, soltando los
pedales y deplegando las piernas. ¡Cómo le gustaba hacer esta travesura cuando todo el pueblo aún dormía!
Se lo pasó tan bien que hasta se olvidó de la bruja chiflada que se había empeñado en fastidiarle su tranquila
existencia. Entró en su despacho silbando una cancioncilla tradicional. Pero el estribillo se le quedó a la
mitad. Los folios en blanco del primer cajón estaban todos garabateados con corazoncitos. En el sello de
sellar cuestiones importantes ponía:
MALDEAMOR ESTÁ POR NORMALUCHO
En el sello para asuntos de mediano interés ponía:
NORMALUCHO ESTARÁ POR MALDEAMOR EN CUANTO ESPABILE
En las paredes, además, se veía su nombre escrito con aerosol morado.
Y por si esto fuera poco, los bolígrafos estaban todos sin su correspondiente capuchón. El archivador se abría
y se cerraba por decisión propia. Las sillas colgaban del techo como piñatas vacías... ¡Oh, no!
Normalucho se irritó. Se acercó al ordenador y escribió:

2 de abril.
(porque, por muy irritado que estuviera, la fecha era lo primero que ponía en una carta). Pero, en esta
ocasión, las teclas le hicieron cosquillas en los dedos y en la pantalla apareció el siguiente poema:
VERSOS PARA UN ALCALDE
(SIN HACHE)
¡Oh, Normalucho!
Te quiero más que a un cucurucho
(con helado de chocolate dentro,
que eso ya es decir mucho).
Y de tu boca, ni una palabra
agradable escucho (eres un bestia).
De mi corazón eres el dueño, y
yo —aunque no te entre en la cabezota—,
soy la bruja de tus sueños.
Y, a continuación, se dibujó la cara sonriente de la autora.
Normalucho, dispuesto a acabar con aquel ridículo juego, se abalanzó sobre el teclado y replicó:
2 de abril.
Estimada contribuyente:
Escribe usted unas poesías incomprensibles. Le ruego encarecidamente que salga usted de mi ordenador y
de mi despacho y de mi municipio y de mi vida.
Le saluda poco atentamente.
El alcalde Normalucho.
Maldeamor se ofendió como nunca se había ofendido. La había llamado «contribuyente», que a saber qué
significaba. Pero en todo caso, sonaba muy mal. Además, el muy insensible no valoraba su talento poético. Y
estaba claro que no quería verla ni en pintura.
—¡Normalúpido!, ¡cachobruto!, ¡contribuyente, tu abuela! ¡Haré que te vuelvas loco por mí! ¡LOCO POR
MÍ! ¡LOCO, LOCO, LOCOOOO POR MÍÍÍÍÍÍÍ!
Así repitió Maldeamor, al tiempo que giraba su cabeza y se hacía desaparecer. Regresó a casa y se encerró en
el laboratorio, en la sección de pócimas amorosas.
Con tanto jaleo, no había tenido tiempo de hacer la compra. Así que echó lo primero que encontró en la
despensa. Sin ningún orden y menos cuidado.
—Un poco de esto, una pizca de aquello que tiene muy mala pinta, se remueve con el dedo para que no se
formen greñas o gruños, no sé ni me importa, y se deja reposar durante cinco siglos. Luego se vierte la
mezcla enloquecidamente sobre la sartén, que no está muy limpia que digamos, y se bate con las sobras de
ayer... se vuelca un frasco entero de perfume hasta que apeste bien... y entonces...
Maldeamor estaba francamente alterada. Y cualquier bruja en sus cabales sabe que, en ese estado, los
hechizos se cortan más que la mayonesa. El resultado, entonces, fue un desastre. La preparación espesa,
burbujeante y olorosa se desbordó y cayó como una persistente lluvia sobre el apacible pueblo de
Frentealmar. Primero chorreó sobre las olas y se filtró en la arena. Luego, corrió por los canalones y las
alcantarillas, se metió por los grifos y las duchas, se coló en los frascos de champú y se instaló en cada
estornudo.
Todo el pueblo quedó empapado... menos un edificio al que, inexplicablemente, no le tocó ni gota... El
ayuntamiento.

ACTIVIDADES:
Ante la vista de los mapas y la tabla, realizar una lectura sobre la insidencia del polen e y
gramíneas en Montoro.
Realizar un mapa con el cuadro de datos.
Se mantienen altas las concentraciones de polen de olivo en el sur y los niveles de polen de gramíneas
aumentan sobre todo en el sur y centro.
Los niveles de polen de abedul descienden aunque se han podido detectar aun niveles moderados en el
noroeste. Aun se detectan concentraciones elevadas-moderadas de polen de ortiga en algunas ciudades.
Previsión hasta el 14-05-2014
NORTE CENTRO SUR
OLIVO
Bajos Altos Altos
GRAMÍNEAS
Bajos Altos Altos
Se espera que las concentraciones de polen de olivo y gramíneas se mantengan altas en el centro y sur.

La primavera en el arte.
Cortijo en primavera (Teresa Balboa Juárez,
España)
ACTIVIDADES:
Mira la obra de arte y piensa en las prácticas y los productos culturales que se ven en ella. Después
dibuja tu propia versión de la obra para que represente las prácticas y los productos culturales de tu
comunidad. Si no te gusta dibujar, saca una foto y pégala en el recuadro. Después, escribe un párrafo
que explique las similitudes y las diferencias.
Vocabulario para hacer comparaciones o contrastes.
a diferencia de, en contraste con, al contrario, por el contrario, en cambio, más…/menos…que…, no
obstante, sin embargo, diferenciarse de, en contraste con, ser diferente de, ser distinto de
tener algo en común, al igual que, tan…como…, tanto/a/os/as…como…., asemejarse a, parecerse a,
lo mismo que, compartir las mismas características, de la misma manera, del mismo modo.
ESTAS ACTIVIDADES SE REALIZARAN EN EL CUADERNO.
Comparaciones artísticas: La primavera

LECTURAS PARA EL LUNES.LECTURAS PARA EL LUNES.
MONTORO - Pirámide de población - Padrón 2013
Actualización -> MONTORO - Evolucion de la poblacion desde 1900 hasta 2013
Población de MONTORO por sexo y edad 2013 (grupos quinquenales)
EDAD HOMBRES MUJERES TOTAL
0-4 256 245 501
5-9 287 279 566
10-14 282 255 537
15-19 268 286 554
20-24 333 335 668
25-29 340 313 653
30-34 392 375 767
35-39 366 353 719
40-44 401 360 761
45-49 363 321 684
50-54 340 335 675
55-59 264 263 527
60-64 219 238 457
65-69 197 225 422
70-74 148 180 328
75-79 161 219 380
80-84 132 209 341
85- 72 189 261
TOTAL 4.821 4.980 9801
ACTIVIDADES:
Hacer un estudio de la tabla.

LECTURAS PARA EL MARTES.LECTURAS PARA EL MARTES.
DEFINICIÓN DE PUEBLODEFINICIÓN DE PUEBLO
La palabra pueblo proviene del término latino populus y permite hacer referencia a
tres conceptos distintos: a los habitantes de una cierta región, a la entidad de
población de menor tamaño que una ciudad y a la clase baja de una sociedad.
Ejemplos donde puede aparecer el término: “El pueblo sevillista vive días de gloria
gracias al éxito del Sevilla Club de Fútbol en la competición europea de la UEFA”,
“Crecí en un pueblo sin semáforos, aunque no me costó adaptarme a una gran ciudad
como Córdoba”, “Es un cantante muy cercano al pueblo, que viaja en el transporte
público pese a que tiene el dinero suficiente para comprarse un coche.
Según la primera definición, el pueblo es el conjunto de los habitantes de una región,
nación o país. Estas personas constituyen una comunidad gracias a que comparten
una cultura similar.
En cuanto a su segunda definición, el pueblo es una entidad poblacional que se dedica
principalmente a las tareas agrícolas y que vive en zonas rurales.
El tercer significado mencionado hace referencia al pueblo llano, una clase social
también conocida como la plebe, las masas o el pueblo trabajador. Esta significación
social del pueblo se utiliza desde la época romana, cuando el Senatus Populusque
Romanum (SPQR) definía a la totalidad del Estado (los patricios que formaban el
Senado y los plebeyos).
Se dice que el verdadero pueblo está compuesto por ciudadanos que son realmente
conscientes de su responsabilidad, de sus deberes y de sus derechos. Consideran que
su libertad se limita donde comienzan la libertad y dignidad de los demás y que la
desigualdad no debe ser arbitraria, sino la consecuencia de la desigualdad humana,
pues nuestras capacidades y voluntades son todas diferentes.
Fuente: Definición de pueblo - Qué es, Significado y Concepto
http://definicion.de/pueblo/#ixzz323CZsAM0
ACTIVIDADES:
Hablar sobre las diferentes definiciones de pueblo.
Fijarse en las palabras con mayúscula y repasar la regla de las mayúsculas.
Hacer una búsqueda de los pueblos que han habitado en España.

LECTURAS PARA EL MIÉRCOLES.LECTURAS PARA EL MIÉRCOLES.
Leyendas Aztecas
El robo del fuego
Hace mucho tiempo, no se conocía el fuego, y los hombres debían comer sus
alimentos crudos.
Los Tabaosimoa, los Ancianos, se reunieron y discutieron sobre la manera de obtener
alguna cosa que les procuraría el calor y les permitiría cocer sus alimentos.
Ayunaron y discutieron... y vieron pasar por encima de sus cabezas una bola de fuego
que se sumergió en el mar pero que ellos no pudieron alcanzar.
Entonces, fatigados, los Ancianos reunieron personas y animales para preguntarles si
alguno de ellos podía aportarles el fuego.
Un hombre propuso traer un rayo de sol a condición de que sean cinco para ir al
lugar donde salía el sol.
Los Tabaosimoa aprobaron la proposición y pidieron que los cinco hombres se
dirigieran hacia el oriente mientras que ellos, llenos de esperanza, continuarían
suplicando y ayunando.
Los cinco partieron y llegaron a la montaña donde nacía el fuego.
Esperaron la llegada del día y se dieron cuenta que el fuego nacía sobre otra
montaña, más alejada. Retomaron entonces su camino.
Llegados a la montaña, en un nuevo amanecer, vieron el fuego nacer sobre una
tercera montaña, aún más alejada. Prosiguieron así hasta la cuarta, después la quinta
montaña donde, desalentados, decidieron regresar, tristes y fatigados.
Contaron esto a los Ancianos quienes pensaron que jamás podrían alcanzar el Sol.
Los Tabaosimoa les agradecieron y se volvieron a poner a reflexionar sobre lo que
podrían hacer.
Es entonces que apareció Yaushu, un Tlacuache sabio, y él les relató un viaje que
había hecho hacia el oriente. Había percibido una luz lejana y quiso verificar lo que
era. Se puso a marchar durante noches y días, durmiendo y comiendo apenas.
La noche del quinto día pudo ver que en la entrada de una gruta ardía un fuego de
madera de donde se elevaban grandes llamas y un torbellino de chispas.
Sentado sobre un banco un hombre viejo miraba el fuego. Era grande y llevaba un
taparrabo de piel, los cabellos blancos y los ojos horriblemente brillantes. De tanto en
tanto alimentaba esta "rueda" de luz con leños.
El Tlacuache contó cómo él permaneció escondido detrás de un árbol y que,
espantado, él hizo marcha atrás con precaución. Se dio cuenta que se trataba de
alguna cosa caliente y peligrosa.
Cuando él hubo acabado su relato, los Tabaosimoa pidieron a Yaushu si él podía
volver y traerles un poquito. El Tlacuache aceptó, pero los Ancianos y su gente
debían ayunar y orar a los dioses haciendo ofrendas. Ellos consintieron pero le

amenazaron de muerte si éste los engañaba. Yaushu sonrió sin decir una palabra.
Los Tabaosimoa ayunaron durante cinco días y llenaron cinco sacos de pinole que
dieron al Tlacuache. Yaushu les anunció que estaría de regreso en otros cinco días;
debían esperarlo despiertos hasta medianoche y si él moría, les recomendó de no
lamentarse por él.
Portando su pinole, él llegó al lugar donde el viejo hombre contemplaba el fuego.
Yaushu lo saludó y fue solamente a la segunda vez que él obtuvo una respuesta. El
viejo le preguntó lo que hacía tan tarde en ese lugar.
Yaushu respondió que era el emisario de Tabaosimoa y que buscaba agua sagrada
para ellos. Estaba muy fatigado y preguntó si podía dormir antes de retomar su
camino la mañana siguiente.
Debió suplicarle mucho pero al fin el viejo le permitió quedarse a condición de que
no toque nada.
Yaushu se sentó cerca del fuego e invitó al viejo a compartir su pinole.
Este vertió un poco sobre el leño, tiró algunas gotas por encima de su hombro,
después bebió el resto. El viejo le agradeció y se durmió.
Mientras que Yaushu lo escuchaba roncar, pensaba la manera de robar el fuego.
Se levantó rápidamente, tomó una brasa con su cola y se alejó. Había hecho un buen
pedazo del camino cuando sintió que una borrasca venía sobre él y vio, frente a él, al
viejo encolerizado.
Él lo reprendió por tocar y robar una cosa que no le pertenecía; lo mataría.
Inmediatamente él tomó a Yaushu para quitarle el tizón pero aunque éste lo quemaba
no lo soltaba. El viejo lo pisoteaba, le trituraba los huesos, lo sacudía y lo balanceaba.
Seguro de haberlo matado, se vuelve a vigilar el fuego. Yaushu rodó, rodó y rodó...
envuelto en sangre y fuego; llegó así delante de los Tabaosimoa que estaban orando.
Moribundo les dio el tizón. Los Ancianos encendieron los leños.
El Tlacuache fue nombrado "héroe Yaushu".
Lo vemos aún hoy marchar penosamente por los caminos con su cola pelada.
Tlacuache: Mamífero arborícola.
Pinole: Bebida alcohólica a base de maíz.
ACTIVIDADES:
Hacer un resumen de la lectura.

LECTURAS PARA EL JUEVES.LECTURAS PARA EL JUEVES.
Hernán Cortés ha sido uno de los personajes más
populares de la historia extremeña y española. Conocido en toda América, este
conquistador de Medellín ha hecho que se escriban numerosos libros sobre sus
hazañas.
DATOS INTERESANTES PARA LOS NIÑOS
• Hernán Cortés fue un militar español con protagonismo en la Conquista de
América.
• Nació en 1485 en Medellín, España.
• Realizó estudios en la Universidad de Salamanca.
• Su espíritu aventurero hizo que se embarcara hacia las tierras del Nuevo
Mundo. Estuvo con Diego Velázquez en Santo Domingo y en Cuba.
• Después partió hacia México al mando de unos 600 hombres.
• Iba ayudado por una joven de sangre indígena, Mariana, a quien apodaban la
Malinche.
• Cortés tomó la ciudad de Tenochtitlán, México actual, y capturó al emperador
Moctezuma.
• Realizó varias expediciones por América Central.
• En su estada en México, hacía despachos de Cartas de Relación al Rey Carlos
V, entre 1519 y 1526.
• Estas Cartas fueron cinco, se publicaron mucho tiempo después, y son un
documento de la época.
• Las Cartas se guardan en un Códice en la Biblioteca Imperial de Viena. La
edición completa de las cinco cartas es de 1868. La primera de las cartas no ha
sido encontrada, pero se la reemplazó por un envío al Emperador, de la Justicia
y Regimiento de la Villa Rica de Veracruz, de 1519.
• La más interesante de las Cartas de Relación, es la segunda, donde se relata el

desembarco en tierras mexicanas y las luchas por la toma de Tenochtitlán.
• Cuando los Españoles llegaron a la Nueva España desembarcaron en el actual
estado de Yucatán; Hernán Cortés quiso saber el nombre del lugar y le
preguntó a un habitante de la región:“¿Cómo se llama este lugar?” A lo que el
lugareño le respondió u-yuk-a-tan (del maya yucateco) lo que significa 'no te
entiendo'.
BIOGRAFÍA COMPLETA
Fue hijo único de un hidalgo extremeño, llamado Martín Cortés y de Catalina
Pizarro Altamirano. Por vía materna era primo segundo de Francisco Pizarro, quien
posteriormente conquistó el imperio inca (no confundir con otro Francisco Pizarro,
quien se unió a Cortés en la conquista de los aztecas). Como otros hidalgos, su padre
lo envió a los catorce años a estudiar latín en Salamanca, ciudad que abandonó dos
años más tarde, movido por su afán de aventuras. Estos estudios preparatorios y los
conocimientos prácticos de la ley que granjeó en su aprendizaje con un escribano en
Valladolid han dado pie al mito que Cortés cursó leyes en la Universidad de
Salamanca. Tras varios intentos fallidos, por una parte, de embarcar para las Indias,
y, por otra, de participar en las campañas de Gonzalo Fernández de
Córdoba en Italia, finalmente, en la primavera de 1504, zarpó hacia la isla de La
Española, donde se instaló como plantador y funcionario colonial.
ACTIVIDADES:
Comentar la vida de Hernán Cortés y decir que harían si fueran descubridores.
Investigar sobre otros conquistadores.
Investigar de donde viene el nombre que tiene actualmente el Nuevo Continente
“AMÉRICA”
Realizar carteles con otros conquistadores.

LECTURAS PARA EL VIERNES.LECTURAS PARA EL VIERNES.
ACTIVIDADES:
Hacer una descripción de la imagen, que hacen, como son los edificios, etc.
Hacer una lista con las diferencias entre el trabajo rural y el que se realiza en las
ciudades.

Lecturas de Astronomía
La Astronomía es la ciencia que se ocupa del estudio de los astros del cosmos,
especialmente de las leyes que rigen su movimiento. En la antigüedad, la
astronomía y la astrología eran dos ciencias inseparables.
Los astrónomos estudian la estructura y evolución de las estrellas, planetas,
galaxias y otros objetos estelares. Aunque empezó con la simple observación
visual de planetas y estrellas, en la actualidad la astronomía comparte con otras
áreas de la ciencia sus técnicas experimentales y objetos de estudio, de entre los
cuales cabe destacar la geología y climatología planetaria, la física nuclear, la
electrónica y la astronáutica.
En esta sección encontrarás una selección de artículos y relatos que te ayudarán
a entender el apasionante mundo de la astronomía.
Primeros viajes tripulados
El primer programa de vuelos espaciales tripulados de la NASA fue el Proyecto
Mercury. Esta ambiciosa iniciativa norteamericana se puso en marcha en 1958,
un año después de que la URSS hubiera dado comienzo a la carrera espacial
con el lanzamiento del satélite Sputnik 1.
Probar los límites del cuerpo humano en el espacio era uno de los principales
objetivos de los programas espaciales. Con este fin se mandaron al espacio
robots y animales, como Ham, el chimpancé en el Proyecto Mercury, o la
famosa perra Laika, en el Sputnik 2. Aunque Ham regresó a la Tierra y disfrutó
de una cómoda jubilación en el Zoo Nacional de Washington DC, Laika murió a
bordo del Sputnik 2 en 1957, siendo el primer animal en morir en órbita.
Los primeros seres humanos en el espacio
El cosmonauta soviético Yuri Gagarin se convirtió en la primera persona en el
espacio cuando orbitó la Tierra a bordo de la nave espacial Vostok el 12 de abril
de 1961.
Aproximadamente un mes más tarde, Alan Shepard Jr. se convirtió en el primer
estadounidense en viajar al espacio. El 5 de mayo de 1961 viajó a bordo del
Mercury-Redstone 3. Su vuelo de 15 minutos, llamado "Freedom 7", fue visto
por unos 45 millones de telespectadores.
Sólo unas semanas después del vuelo de Shepard, el presidente John F.
Kennedy anunció su intención de poner un hombre en la Luna a finales de la
década. El desafío marcó el nacimiento de las misiones de la NASA Gemini y
Apolo. Sin embargo, el Proyecto Mercurio aún tenía logros que conseguir. En
febrero de 1962 John Glenn se convirtió en el primer estadounidense en orbitar

la Tierra en la misión Friendship 7.
Alunizaje
El lanzamiento de las misiones tripuladas Apolo precipitó un triunfo de Estados
Unidos sobre la URSS en la carrera espacial y fue un uno de los hitos más
importantes en la exploración del Espacio.
El 20 de julio de 1969, Neil Armstrong y Edwin "Buzz" Aldrin se convirtieron
en las primeras personas en llegar a la Luna, cuando descendieron con el
módulo de aterrizaje Lunar en el Mar de la Tranquilidad. Antes de que el
proyecto Apolo terminara en 1972, otras cinco misiones llegaron a la Luna.
Solo una de las misiones falló, la del Apolo 13, que no pudo alcanzar su
objetivo debido a una explosión en el tanque de oxigeno liquido, aunque la
tripulación regresó a salvo. De su aventura se hizo más adelante una famosa
película, "Apolo 13".
Cuando las misiones Apolo terminaron en 1972, la primera era de la
exploración humana del espacio acabó.
ACTIVIDADES:
Investigar más sobre la Astronomía y astronaútica en el siguiente enlace:
Astgronomía Educativa

Gabriel García Márquez
Cien años de soledad (fragmento)
" Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano
Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a
conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y
cañabrava construida a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban
por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos.
El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre, y para
mencionarlas había que señalarlas con el dedo.(...)
José Arcadio Buendía, que era el hombre más emprendedor que se vería jamás
en la aldea, había dispuesto de tal modo la posición de las casas, que desde
todas podía llegarse al río y abastecerse de agua con igual esfuerzo, y trazó las
calles con tan buen sentido que ninguna casa recibía más sol que otra a la hora
del calor. En pocos años, Macondo fue una aldea más ordenada y laboriosa que
cualquiera de las conocidas hasta entonces por sus trescientos habitantes. Era en
verdad una aldea feliz, donde nadie era mayor de treinta años y donde nadie
había muerto.(...)
Vio una mujer vestida de oro en el cogote de un elefante. Vio un dromedario
triste. Vio un oso vestido de holandesa que marcaba el compás de la música con
un cucharón y una cacerola. Vio a los payasos haciendo maromas en la cola del
desfile, y le vio otra vez la cara a su soledad miserable cuando todo acabó de
pasar, y no quedó sino el luminoso espacio en la calle, y el aire lleno de
hormigas voladoras, y unos cuantos curiosos asomados al precipicio de la
incertidumbre. Entonces fue el castaño, pensando en el circo, y mientras
orinaba trató de seguir pensando en el circo, pero ya no encontró el recuerdo.
Metió la cabeza entre los hombros, como un pollito, y se quedó inmóvil con la
frente apoyada en el tronco del castaño.(...)
En aquél Macondo olvidado hasta por los pájaros, dónde el polvo y el calor se
habían hecho tan tenaces que costaba trabajo respirar, recluidos por la soledad y
el amor y por la soledad del amor en una casa dónde era casi imposible dormir
por el estruendo de las hormigas coloradas, Aureliano y Amaranta Ursula eran
los únicos seres felices, y los más felices sobre la tierra. "
ACTIVIDADES:
Como podéis ver son tres fragmentos de la obra CIEN AÑOS DE SOLEDAD, hacer una
representación de cada una de las descripciones.
Imaginar sobre que trata la obra.

Datos Básicos del Autor:
Nombre completo: Gabriel José de la Concordia García
Márquez
Lugar de nacimiento: Municipio de Aracata, Magdalena,
Colombia
Fecha de nacimiento: 6 de marzo de 1927
Murió: 17 de abril de 2014 en Ciudad de México
Géneros literarios: Novelas / Cuentos
Libros más destacados: Cien Años de Soledad, Crónica de
una Muerte Anunciada, Del Amor y Otros Demonios, Doce
Cuentos Peregrinos, El Amor En Los Tiempos Del Cólera,
El Coronel No Tiene Quien Le Escriba, Noticia de un
Secuestro, Relato De Un Naufrago, Vivir Para Contarla,
más resúmenes...
Es hijo de Gabriel Eligio García y de Luisa Santiaga Márquez Iguarán, Gabriel
García Márquez nació en Aracataca, en el departamento del Magdalena,
Colombia.
Cursó sus estudios secundarios en San José a partir de 1940 y finalizó su
bachillerato en el Colegio Liceo de Zipaquirá, el 12 de diciembre de 1946. Se
matriculó en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Cartagena
el 25 de febrero de 1947, aunque sin mostrar excesivo interés por los estudios.
Su amistad con el médico y escritor Manuel Zapata Olivella le permitió acceder
al periodismo. Inmediatamente después del "Bogotazo" (el asesinato del
dirigente liberal Jorge Eliécer Gaitán en Bogotá, las posteriores manifestaciones
y la brutal represión de las mismas), comenzaron sus colaboraciones en el
periódico liberal El Universal.
García Márquez ha recibido numerosos premios, distinciones y homenajes por
sus obras; el mayor de todos ellos, el Premio Nobel de Literatura en 1982.
Según la laudatoria de la Academia Sueca, «por sus novelas e historias cortas,
en las que lo fantástico y lo real son combinados en un tranquilo mundo de
imaginación rica, reflejando la vida y los conflictos de un continente".
ACTIVIDADES:
Aunque no sea un autor muy apropiado para estas edades, es bueno dedicarle una
reseña dado el interés que tiene su obra.

El transportador de la Lanzadera
Los transportes de la NASA son los vehículos de tracción más grandes jamás
construidos. Aunque los transportadores superan los 5000 caballos de potencia,
su velocidad máxima es de dos kilómetros por hora cuando están cargados
totalmente.
Once personas son necesarias para conducir un aparato de este tipo. Movido por
diésel como combustible gasta unos 350 litros por kilómetro.
El transportador hace la función de mover las lanzaderas espaciales de la NASA
desde el Edificio de Ensamblaje hasta el Módulo de Lanzamiento en el
Kennedy Space Center en Florida, USA.
Dos de estás grandisimas máquinas han operado desde las misiones Apolo y
han llevado funcionamiento más de 4000 kilómetros, en todo momento
manteniendo su estructura y funcionalidad en perfecto estado.
ACTIVIDADES:
Observar la imagen y hablar sobre este vehículo, comparándolo con otros
medios de transporte conocidos.
Leer la lectura.
Describir el transportador de forma oral.

LECTURAS PARA EL LUNES
ACTIVIDADES:
Observar el mapa y comentar los detalles más relevantes, como el trazado de los
paseos.
Hacer un recorrido y por donde tendrían que ir.

Como es un patio
El patio cordobés es una forma muy antigua de combatir los calores de verano en el
Valle del Guadalquivir. Es la manera natural de vivir del cordobés de los últimos
siglos.
El patio tiene orígenes griegos, desarrollado en edificaciones etruscas varios siglos
antes de Cristo, cuando se abre en el centro de la vivienda un espacio que recoge el
agua que cae de la techumbre inclinada hacia adentro. Esta funcionalidad genera a
su vez que las habitaciones o salas que dan hacia ese patio reciban luz exterior, sin
necesidad de tener ventanas al exterior. Esto colabora a la conformación de urbes al
poder unir edificios unos al lado del otro sin perder luminosidad.
La influencia romana llega a la península ibérica, especialmente a la Bética, siendo
Córdoba por su importancia romana y por su ubicación geográfico un lugar en dónde
se desarrolle en todos los órdenes: desde casas palaciegas hasta casas humildes
como lo demuestran los restos que se hallan en diferentes puntos en la ciudad.
La gran cantidad de arroyos que abastecen de agua a Córdoba, que mediante
acueductos hábilmente traídos a las diferentes partes de la ciudad, permiten que las
casas más adineradas dispongan de agua corriente, las algo más humildes pozo y las
más pobres fuentes públicas. Así, los patios tienen una importancia en el día a día de
los habitantes de Córdoba en aquella época y posteriores. Cuando los árabes llegan a
nuestra ciudad se encuentran una urbe de grandes dimensiones, con una fuerte
cultura del agua que coincide con la imagen del paraíso musulmán. Se asientan en
las casas y transforman el patio en un lugar socializador, haciendo pocos cambios.
Quizás uno de ellos es la prolongación del pasillo de entrada que oculta en parte la
visión del patio. Por la cultura musulmana en dónde las mujeres no pueden salir sin
el velo, el patio representa la libertad de poder hablar con sus familiares y vecinas al
aire libre, disfrutando del buen tiempo. Los hispanoárabes más ricos introducen en
sus casas patios de mayores dimensiones para disfrutar de jardines, los más humildes
se conforman con algún árbol que dé sombra y frutos, así como hierbas aromáticas y
flores.
Con la llegada de Fernando III que exige la salida de todos los habitantes de
Córdoba para no arrasarla, se encuentran los cristianos una ciudad con abundancia
de viviendas pero escasez de habitantes, repartiéndose la ciudad entre los caballeros
vencedores. La tradición del norte de la península de tener edificios de dos plantas,
introduce un elemento innovador a los patios: la vivienda en la planta baja y en la
alta. Esta última queda como dormitorios de los señores, quedando la parte baja para
la servidumbre así como para los animales.
La evolución de la historia económica tiene su reflejo también en los patios. el

nacimiento de una rica burguesía genera edificios de materiales nobles, con
influencia italiana en algunos casos, con grandes patios de mármol y fuentes
bellamente talladas en el centro, y también casas de vecinos que acogían la
inmigración de la gente del campo en las duras épocas, apareciendo así las
casas de vecinos en los que se compartía la cocina, las letrinas.
Hasta la fecha, el patio ha evolucionado poco pero se distingue por su variedad:
patios con galería de barandillas de madera y techumbre y vigas también de
madera, plantas superiores en dónde dichas galerías han sido cegadas y se
encuentran ventanas o balcones, con y sin rejas, patios con pozos en el centro, o
en un lateral, suelos de chino cordobés o enlosado, patios señoriales
procedentes de antiguos palacios, patios populares y patios de nuevos edificios
que conservan la cultura y la misión del patio.
ACTIVIDADES:
¿Cuál es el origen de los patios?
¿Cómo son los patios que se describen en la lectura?
¿Cuántos pueblos han pasado por Córdoba y han mantenido los patios?
Buscar en el diccionario las palabras que no se entiendan y hacer una frase con
ellas.

Leyendas de Córdoba: el Cristo de los Faroles
Cuenta la gente del barrio que cuando se doblaba el
alambre del tiempo entre los siglos 18 y 19, cada noche, a
eso de las doce, una oscura silueta subía por el Bailío
para introducirse en la Plaza de Capuchinos. Unas botas
de suela dura que se perdían bajo la larga capa
retumbaban tan lentas como rítmicas en las sencillas
paredes, tensando la atmósfera y la turbia iluminación
mientras se inclinaban al unísono las velas que los
devotos habían colocado al pie de la Imagen.
Ya inmóvil ante el Cristo de los Desagravios y
Misericordia, parecía murmuar siempre las mismas palabras, terminadas las
cuales, continuaba su paseo para desaparecer entre la neblina de la calle del
Silencio, de muy adecuado nombre para tan espectrales acontecimientos.
Hechos que, por supuesto, dieron lugar a todo tipo de comentarios y
suposiciones, incluidas las que planteaban que se tratase un espectro; incluso
había quien acudía a presenciar la fantasmagórica escena para salir de dudas.
Y en una ocasión, inesperadamente, lo consiguieron: El misterioso personaje
confesó a esos espectadores que el origen de todo se encontraba en un violento
atraco que había sufrido en aquel lugar y en el que se libró de mayores daños
de manera casi mágica.
Atribuyendo su salvación a la intervención del Cristo, acudía allí todas las
noches a la misma hora del incidente para darle las gracias. Tras esa, sin
embargo, no habría más, pues tenía que partir al día siguiente para servir en el
ejército del rey en tierras lejanas y, por ello, se estaba despidiendo.
Aquella desaparición entre la neblina de la calle del Silencio fue la última...
Teo Fernández
Córdoba es rica en leyendas, a continuación ponemos otra leyenda.

Una fonda con seis siglos de leyendas POSADA DEL POTRO
Una exposición recorre la historia de la Posada del Potro de Córdoba, que ya aparece
documentada en 1381
Cuenta una leyenda que, durante el reinado de Pedro I El Cruel (1334-1369), un
militar paró en la Posada del Potro de Córdoba. Iba de camino a Sevilla, pero
decidió hacer noche allí. El soldado se quedó prendado de una de las
muchachas que atendían el mesón y, al parecer, ella también de él. Cuando llegó
la noche, el mesonero, taimado, le propuso alojarse en una de las estancias del
primer piso. Él accedió sin saber que el mesonero quería asesinarlo y quedarse
con su dinero. Pero el ardid no dio resultado. La joven alertó al militar de la
treta.
El soldado decidió seguir su camino hasta Sevilla, donde se entrevistó con
Pedro I El Cruel, también conocido como El Justiciero. El monarca,
escandalizado por los hechos que le relató el militar, decidió ir a Córdoba. En la
posada encontró varios cadáveres de viajeros y joyas. Pedro I castigó al
mesonero, haciendo gala de su fama justiciera. Y la pena fue digna de alguien a
quien llamaban El Cruel: El dueño de la fonda fue atado por las manos de las
rejas de la posada y de los pies engancharon unos caballos. Los corceles tiraron
con fuerza y se acabó la historia del posadero.

Festival de los patios
Una de las razones de la fama que tienen los patios cordobeses, ha sido el Festival de los
Patios que se celebra en la segunda semana de mayo, tiene su origen en el primer cuarto de
siglo, concrétamente en 1921, institucionalizándose en 1933. Está amparado por la
Asociación de Amigos de los Patios Cordobeses que tiene su sede en el patio de la Calle
San Basilio, número 50, por la Asociación de Propietarios y Vecinos de Patios "Claveles y
Gitanillas" y por el Ayuntamiento de Córdoba. Estas entidades organizan cada año un
concurso para elegir los patios más bellos, frondosos e interesantes de la ciudad otorgando
premios en distintas modalidades. Durante diez días se pueden visitar en horario de
mañana y tarde-noche.
Es conjuntamente con las Cruces de Mayo y los Rejas y Balcones uno de los eventos que
engrandecen y embellecen al mayo cordobés, haciendo que los paseantes callejeros
disfruten visualmente de tan agradables entornos.
El mes de mayo, es el mes de las fiestas de Córdoba y empieza el día 1 de mayo con LA
BATALLA DE LAS FLORES, es el inicio que anuncia todos los actos relacionados con
los patios, las cruces, rejas y balcones y todos los actos están relacionados con un
elemento común, las flores, que adornan cada rincón de Córdoba.
Las flores más comunes son claveles y gitanillas, pero hay otras flores como,
pensamientos. buganvilias y otras plantas.
bounganvillas gitanillas claveles
ACTIVIDADES:
Escribir el nombre de las festividades que se realizan en el mes de mayo.
Buscar las bases del concurso de patios.

ACTIVIDADES:
Describir la imagen que pertenece a un patio cordobés.
Decir que hace la mujer.
¿En que mes estará hecha la foto?
Describir una planta nombrando sus partes, características etc.

LECTURAS PARA EL LUNES.
ACTIVIDADES:
Leer los carteles.
Dialogar sobre los mismos.
Decir que tipo de libros prefieren

ESTADÍSTICA DE NUESTRA BIBLIOTECA en 2013
ACTIVIDADES:
Ver que cursos han leído más.
Analizar la gráfica.
Calcular los tantos por ciento.

Tercer ciclo todas las lecturas 2013 2014

Tercer ciclo todas las lecturas 2013 2014

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