Grandes Expectativas explora temas como la educación, la justicia y las clases sociales a través de la historia de Pip. El documento describe la estructura de la novela y cómo sigue el viaje de Pip desde la pobreza hasta su ascenso social frustrado. También analiza los espacios físicos y sociales representados, la compleja red de relaciones entre los personajes, y el uso por parte de Dickens de técnicas narrativas como la ironía y el humor para criticar la sociedad victoriana.

1. ESTUDIO DE LA
NARRATIVA
REALISTA: DICKENS
Great expectations (1861)

2.  Reflejo de la realidad social del momento. La novela se torna global ya que aspira a
ser el reflejo de TODA LA SOCIEDAD.
 Esa pintura se hace desde el punto de vista objetivo y crítico.
 Se prefiere el narrador en tercera persona, aunque hay notables excepciones.
 Se incorporan otras fuentes de información como la prensa.
 Riqueza y variedad de los personajes. Profundidad y estudio psicológico.
 Transmisión de valores éticos y morales.
 Profunda crítica a la sociedad industrial y burguesa, que se agudizará con la
evolución del Realismo hacia el Naturalismo.
ASPECTOS REMARCABLES EN LA NOVELA REALISTA

3. Great Expectations. Análisis
 ESTRUCTURA EXTERNA.
PRIMERA PARTE: Infancia y juventud. Encuentro con el preso y entrada en
círculo de la señorita Havisham. Estella, su
amor.
Decisión: ser un caballero. El benefactor
anónimo
SEGUNDA PARTE: Llegada a Londres. Vida de caballero. Ampliación del círculo
social. Sigue enamorado de Estella. Ociosidad y
deudas.
Descubrimiento del benefactor.
TERCERA PARTE: Decepción y desolación. Ayuda a Provis. Muerte del benefactor.
Ruina, regreso a Rochester. Trabajo en el

4. ESTRUCTURA INTERNA : CIRCULAR
JUVENTUD. OCIO.
LONDRES.
REVELACIÓN
REGRESO A ROCHESTER
EXILIO VOLUNTARIO
INFANCIA Y
ADOLESCENCIA
ROCHESTER Y LOS
MARJALES.
LA FRAGUA

5. TEMÁTICA
Grandes esperanzas es una
novela que narra la experiencia
vital del personaje,
autobiográfica, desde sus inicios
en la pobreza hasta su ascenso
social interrumpido por la
fatalidad.
A través de su viaje vital, Pip
describirá no sólo sus ilusiones
y aspiraciones, sino las del resto
de los personajes.
El desenlace nos presenta al
héroe sin haber conseguido sus
esperanzas, pero reconciliado
consigo mismo.

6. MAESTRÍA NARRATIVA: EL HAZ DE RELACIONES DE LOS
PERSONAJES
 El mundo familiar de Pip: interrumpido por dos grupos externos:
PIP
Joe Gargery y su esposa
(hermana de Pip)
Srta.
Havisham.
Estella
El
fugitivo

7. PIP Y LA SEÑORITA HAVISHAM: “Estella, rómpele el
corazón”
Fracaso amoroso de
Havisham:
Arthur y Compeyson
•HIJA DE PROVIS Y EL
AMA DE LLAVES DE
JAGGERS
Adopción de
Estella
Pip debe
distraer a la
señorita
Havisham

8. PIP Y SU ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL
•MEDIADORES ENTRE
ÉL Y HAVISHAM.
•WOPSLE Y EL
TEATRO
•AYUDANTE Y
OPONENTE:
AUSENCIA DE
MATERNIDAD
•LA ESCUELA.
EDUCACIÓN
•EL MUNDO
LABORAL.
•ODIO Y VENGANZA
ORLICK
SR. WOPSLE Y
BIDDY
PUMBLECHOOK,
WOPSLE
LOS HUBBLE
JOE GARGERY Y
SU HERMANA

9. PIP EN LONDRES: ASCENSO SOCIAL Y AMISTAD
ANTAGONISTAS
NEGOCIOS Y
CONSEJOS
AMISTAD
• Drummle
• Orlick
• JAGGERS
• Sr. Pocket
• HERBERT POCKET
• WEMMICK

10. La tela de araña: todos los personajes acaban relacionados de
una manera u otra
 PIP ama a ESTELA, hija de su benefactor, Provis, adoptada por la señorita HAVISHAM
gracias a JAGGERS, que acoge en su casa a la madre, tras defenderla en un juicio
por asesinato. Estella al final se casará con DRUMMLE, compañero de Pip en casa
de los Pocket. Frente a Estella, Biddy aparece como una alternativa lógica, pero no
será la solución para Pip, sino para Joe Gargery.
 La LOCURA de la señorita HAVISHAM está producida por la venganza de su
hermano ARTHUR que se alía con su amigo COMPEYSON para engañarla y sacarle
todo el dinero posible. A su vez, COMPEYSON es el estafador elegante con el que
trabaja con ABEL MAGWITCH (PROVIS), padre de ESTELLA y benefactor de PIP.
 PIP se alojará en Londres con HERBERT POCKET, hijo de M. POCKET, primo de la
señorita HAVISHAM, con el que tendrá una profunda amistad.
 ORLICK, el oficial de JOE GARGERY, odia a PIP. Este sentimiento será clave al final
de la narración, pues es la causa de que PROVIS sea encarcelado de nuevo y
condenado a muerte.

11. EL ESPACIO. ROCHESTER Y LONDRES
 EL REALISMO ANALIZA PROFUNDAMENTE EL ESPACIO, PRIVADO Y PÚBLICO, FÍSICO Y
SOCIAL.
 A través del espacio analizamos la sociedad de la época. El significado de la
pertenencia a un lugar u otro.
 La crítica social se servirá de las descripciones de los lugares para mostrar la cara
oculta de la sociedad industrial.

13. Rochester: los marjales, la fragua vs la mansión Satis

14. LONDRES: LA GRAN METRÓPOLI
 La primera imagen de Londres: la suciedad, la niebla, la lluvia. Pip llega a un
Londres inhóspito, donde una multitud de personas buscan un destino.
 “Nosotros, los británicos, habíamos acordado en aquel tiempo especialmente que
constituía delito de traición dudar de que tuviéramos y fuéramos lo mejor del
mundo, de lo contrario, y si bien me asustaba lo inmenso que era Londres, pienso
que hubiera tenido serias dudas acerca de si no era bastante feo, torcido, estrecho
y sucio”.
(cap. XX).

16. Espacios destacados y contrapuestos
 El mundo de la ley y los tribunales.
 La prisión de Newgate.
 Los apartamentos de Pip, en la zona de
influencia de los tribunales.
 El pequeño castillo fortaleza de
Wemmich.
 La casa de Jaggers.
 La casa de los Pocket (a las afueras)
 La casa de Clara (novia de Herbert)

17. EL MUNDO EXTERIOR: POSIBILIDAD DE REGENERACIÓN
 El Cairo, adonde va a ir Herbert en viaje
de negocios, y donde acabará Pip.
 Hamburgo, la esperanza de que Provis
pueda evadirse de la justicia.
 Australia, país al que llegaban los
proscritos. Allí Provis se enriquece y
regenera.

18. ESPACIOS
 Hay en Dickens una minuciosa descripción del espacio. El héroe identifica el
espacio con su posibilidad de ascenso social: la casa Satis lo sobrecoge de manera
especial, aunque la descripción de este lugar va asociada a la decrepitud, la tristeza
y el abandono:
 “…empecé a descubrir que todo en la habitación se había detenido, como los
relojes(…) el zapato… no había sido estrenado….parecerse a una mortaja, sudario”.
Capítulo VIII
“vi también la nítida sombra de aquella mansión oscura y malsana dentro de la cual
había escondido su vida del sol” Capítulo XXXVIII
 La casa familiar de Pip, pese a la dureza maternal de su hermana, es un ejemplo de
la casa humilde pero ordenada, limpia, tiránicamente organizada por esa mujer que
lleva un delantal lleno de alfileres, incapaz de mostrar afecto por el niño; la mansión
Satis, pese a su grandeza, tampoco será una verdadero hogar para Estella.

19. ESPACIOS
 El hogar de los Pocket, pese a su bienestar de clase media, tampoco es un buen
lugar: la señora Pocket piensa más en su fallida genealogía nobiliaria que en sus
hijos.
 Hay, sin embargo, un curioso hogar: el creado por Wemmick en Walworth. Una
diminuta casa de madera entre jardines, donde cultiva sus propias hortalizas y
donde se olvida de la vida que lleva en el despacho de Jaggers.
 Walworth es un barrio del centro de la ciudad de Londres en el distrito
de Southwark. Probablemente su nombre deriva del Inglés Antiguo "Wealhworth",
que significaba granja (británica) Galesa. Se encuentra a 1,9 millas (3,1 km) al Sur
Este de Charing Cross y cerca de Camberwell y Elephant and Castle.
Las calles principales en Walworth son la Old Kent Road y Walworth Road . Esta
zona una vez tuvo un parque rodeado de calles con casas de un lado, y el parque del
otro lado. Toda esta zona está ahora cubierta por viviendas.

20. WALWORTH
 Entre sus exresidentes se encuentran
Charles Chaplin o Michael Caine.

21. El ESPACIO JURÍDICO
 El despacho de Jaggers , descrito con reverencia pero señalando la enorme
suciedad que hay en sus pasillos.
 Los apartamentos donde residen Pip y Herbert, en esta zona de influencia.
 La cárcel de Newgate.

22. TIEMPO DE LA HISTORIA Y TIEMPO DE LA NARRACIÓN
LIBRO I
Unos 6/7 años
• Desde la Noche de Navidad
• Hasta la marcha de Pip a Londres
LIBRO II
3/ 4 ños
• Llegada de Pip a Londres. Mayoría de edad (21 años)
• Aparición de Provis.
LIBRO III
12 AÑOS
• Intento de protección de Pip hacia Provis. Planificación de la huida.Fracaso. Muerte de Provis.
Enfermedad de Pip.
• Reencuetro con Joe Gargery. Resolución de Pip. 10 años en el extranjero. Ültimo encuentro con Estella

23. TIEMPO DE LA HISTORIA/ TIEMPO DE LA NARRACIÓN
 ¿Durante qué época se desarrolla la novela? Se cita un puente que no estaba
construido antes de … 183…
 La narración: Dickens utiliza marcadores temporales y elipsis para marcar el paso
del tiempo.
 Los primeros capítulos se desarrollan entre Nochebuena y el día de Navidad. Días
después Pumblechoock aparecerá con el encargo de la señorita Havisham. Se
narran puntualmente varios días concretos pero el tiempo transcurre durante más o
un año. Cuatro años pasará como aprendiz de Joe.
 En Londres sabemos que cumplirá su mayoría de edad. Tras la captura de Provis y
su enfermedad pasarán algunos meses (de marzo a junio).
 Pasa más tarde 10 años en el extranjero, hasta que de nuevo regresa,
encontrándose a Joe y Biddy con dos niños. Últimoe encuentro con Estella, que ha
enviudado de Drummle y se ha vuelto a casar.

24. NARRADOR. PUNTO DE VISTA
 Primera persona. Eso permite al narrador introducir prolepsis a lo largo del relato,
anunciando acciones futuras. De ese modo ya nos anuncia, desde el principio, el
daño que Estella le hará o cómo sus días podrían haber acabado de nuevo junto a
Biddy.
A Biddy le contaba todo :”… por qué me resultaba tan natural hacerlo, aunque creo
saber ahora el motivo” Capítulo XII
 Este narrador combina el relato de hechos puntuales y cronológicos con la reflexión
del momento de la redacción.

25. ESTILO NARRATIVO CERVANTINO
 Dickens combina el humor con los elementos dramáticos y el suspense. Incluso la
referencia a lo español está en la novela:
 “Bien pudiera haber sido yo un torillo en un ruedo español, tanto me banderilleaban
con sus aguijones morales” Cap. IV.
 Enumeraciones, antítesis, ironía y humor junto a la tolerancia hacia de los defectos
humanos son características que lo acercan a Cervantes.
 Caracterización de los personajes por el lenguaje, los gestos.

26. TEMÁTICA CRÍTICA
 Educación
 Justicia
 Clases pasivas
 La mujer
 Ambición desmedida
 Odio y venganza
 Amistad
 Literatura