Este documento proporciona un resumen de las principales características de la música desde la Antigua Grecia hasta el período Barroco. Incluye preguntas sobre el uso de la música en la Antigua Grecia, los intérpretes de música profana en la Edad Media, los instrumentos musicales asociados con diferentes períodos y aspectos clave de la ópera como género musical.

1. I.E.S. LA CONTRAVIESA CURSO 2012-2013
PREGUNTAS CLAVE II TRIMESTRE (Desde la Grecia Antigua al Barroco)
1. Une mediante flechas:
Teocentrismo: el arte al
servicio de Dios.
S. IV - XV
Civilización de la Antigua Grecia
Origen de la cultura occidental: la música
S. VIII a.C - III d. C. y la gimnasia bases de la educación.
Edad Media
Renacimiento 1600 – 1750 aprox. Humanismo: búsqueda de lo
humano frente a lo divino.
Barroco 1492-1600 aprox.
Arte recargado al servicio de la
nobleza y el absolutismo.
2. ¿Para qué se usaba la música en la Antigua Grecia?
La música tuvo muchas y variadas funciones en la música griega antigua:
 Mágica y religiosa: la música tenía un origen divino y poderes mágicos.
 Educación: la música educaba al alma y la gimnasia educaba al cuerpo.
 Para animar fiestas, banquetes y diferentes acontecimientos sociales.
 En el teatro: los músicos ocupaban la zona central del escenario denominada orchestra y
acompañaban la acción dramática.
 En la guerra: los guerreros eran educados en la danza.
3. Une mediante flechas cada partitura con la época a la que pertenece.
Civilización de la Antigua Grecia Edad Media Renacimiento Barroco
4. ¿Cuáles son las características del Canto Gregoriano?
 Es un canto monódico (una sola voz) sencillo y acapella (sin instrumentos).
 Se canta en Latín, que fue el idioma oficial de la Iglesia.
 El ritmo es libre y depende del texto que se cante.
 Su función es rezar, tanto en la Misa como en el Oficio Divino.
 Este canto está escrito en antiguos códices en tetragramas (cuatro líneas) con notación cuadrada.
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5. ¿Quiénes eran los intérpretes de la música profana (no religiosa) de la Edad Media?
Fueron los trovadores (nobles cultos que componen sus propias melodías), los juglares (parecido a los
bufones que sabían cantar, hacer juegos malabares, chistes…etc) y los goliardos (religiosos y estudiantes
expulsados de los monasterios por su vida mundana).
6. Escribe el nombre de los siguientes instrumentos musicales y la época en la que surgieron:
LIRA (Antigua Grecia) VIHUELA (Renacimiento) SALTERIO (Edad Media) SERPENTÓN (Renacimiento)
VIIOLÍN (Barroco) CLAVE (Barroco) AULOS (Antigua Grecia) LAÚD (Renacimiento)
7. Verdadero o Falso:
a) La ópera nació en Italia (Florencia) en el año 1600 entre un círculo de amigos del Conde Bardi como
resultado natural de unir el teatro con la música. VERDADERO
b) Los castrati eran una familia de grandes constructores de violines que vivieron en Cremona y que
estaban enfadados con sus vecinos por el mote que les habían puesto. FALSO
c) El bajo contínuo es una voz grave interpretada por el violonchelo, el laúd, el fagot y/o el clave que surgió
en la época barroca como acompañamiento de la melodía principal. VERDADERO
d) Farinelli fue una gran marca de neumáticos para los coches de carreras del Barroco que usaban una
fórmula secreta que todavía hoy en día no se ha podido mejorar (Ej. las Farinelli 205 R16 92W). FALSO
e) La suite es una obra instrumental del Barroco que consiste en un conjunto de varias danzas
contrastantes (Allemanda, courante..) que la gente solía bailar en actos sociales en grupo. VERDADERO
f) Normalmente podemos encontrar violines Stradivarius en los mercadillos y regateando puedes llegar a
comprarlos por unos 50 Euros. FALSO
8. Escribe todo lo que sepas sobre la ópera: nacimiento, partes, tipos.
La ópera nació en Italia (Florencia) en el año 1600 entre un círculo de amigos del Conde Bardi como
resultado natural de unir el teatro con la música. Utiliza un grupo de cantantes que representan cantando
una acción dramática contenida en un libreto y están acompañados por una orquesta.
Tiene tres partes principales:
a) Obertura: introducción instrumental que avisa del comienzo de la obra.
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b) Partes cantadas: en las que hay arias (melodías expresivas en las que los solistas muestran sentimientos)
y recitativos (melodías más sencillas en los momentos de acción).
c) Interludios: Partes instrumentales que se intercalan en los cambios de escena o de acción dramática.
Existieron dos tipos:
a) Ópera seria: de tema serio (mitológico o heroico) y escritas en italiano. Eran las preferidas de los nobles
y terminaron usando a los castrati ( como Farinelli) que eran cantantes masculinos con una voz femenina
que todo el mundo seguía como auténticas estrellas.
b) Ópera bufa: tenían temas más cotidianos y cercanos al pueblo (crítica social a los nobles). Estaban
escritas en el idioma de cada pueblo (no siempre en italiano) y a veces tenían diálogos. No había castrati.
9. Completa el siguiente esquema con los tipos de voces humanas:
INFANTILES FEMENINAS MASCULINAS
Agudas: SOPRANO Agudas: TENOR
Voces Blancas Intermedias: MEZZOSOPRANO Intermedias: BARÍTONO
Graves: CONTRALTO Graves: BAJO
10. Aquí tenéis dos opciones: (Sólo debéis escoger una de las dos).
a) Escribir un pequeño resumen de la película que vimos en clase “Los chicos del coro”.
b) Leer un pequeño texto y contestar a las preguntas de comprensión del mismo. (Alguno de los cinco
textos que aparecen en vuestro libro en las páginas 86 y 87).
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