En la antigua Grecia, la educación estaba reservada principalmente para niños varones de familias ricas. Las niñas recibían una educación limitada en tareas domésticas. Los niños asistían a la escuela entre los 7 y 18 años para aprender gramática, música, gimnasia y más. Homero fue considerado el primer gran educador de la humanidad griega a través de sus obras épicas.

1. ROMINA DENIS MORISIO

2.  En Grecia, la educación
estaba reservada
únicamente para los niños
y sólo para los que por su
riqueza pudieran
permitírselo.
 Aquellas familias que no
podían prescindir del hijo
para trabajar, o que no
podían pagar a un
maestro, no tenían acceso
a la educación.

3.  Las niñas en Grecia no tenían derecho a la
educación.
 Aprenden esencialmente las labores
domésticas: cocina, tratamiento de la lana y
tejido, a veces algo sobre la lectura, el cálculo y
la música lo aprende con su madre, con una
abuela o las criadas de la familia. De hecho, las
niñas apenas salen siquiera al patio interior de
su casa, ya que deben vivir lejos de toda
mirada, alejadas incluso de los miembros
masculinos de su propia familia.

4.  La asistencia a clase no era
obligatoria, era el padre el que
decidía si iba o no.
 A los siete años empezaba su
¨paideia¨ o
formación, pasando por la
escuela donde tenían tres
asignaturas: gramática, música
y gimnasia.
 Antes de esto eran la madre y
la nodriza quienes se ocupaban
de él y le proporcionaban las
primeras enseñanzas, que
consistían en historias
tradicionales, mitología y
leyendas nacionales.

5.  El niño empezaba a aprender a leer en voz
alta, luego en silencio.
 Más tarde aprendían a escribir y con el tiempo
tenia que aprender extensos textos de memoria.El
primero era el más grande de todos, Homero, el
autor de la Ilíada y la Odisea.
 El alumno practicaba la escritura sobre una tablilla
de madera barnizada de cera, y pintaba sobre ella
con ayuda de un punzón o estilete, cuyo extremo
opuesto, plano y redondeado, servía para borrar.
 No había pupitres, y los alumnos se sentaban en
taburetes alrededor del maestro

6.  La enseñanza se completaba con la aritmética.
Utilizaban los dedos para los cálculos
elementales, y recurrían a las fichas de cálculo
y al ábaco para los más complicados.
 Se decía que la música educaba el alma y la
gimnasia entrenaba el cuerpo, esto lo
realizaban bajo la dirección del pedotriba en la
palestra
 Los alumnos del pedotriba se dividían en dos
clases: los pequeños (de doce a quince años) y
los mayores (de quince a dieciocho años).

7.  Durante la infancia (de 7 a 18 años), la corta
adolescencia (de 18 a 20 años) y la juventud
(hasta los 30 años), recibían una dura
formación física y militar que los preparaba
para la guerra.
 Se completaba con una educación moral y
cívica que, llegada la edad adulta, les permitía
incorporarse a la vida ciudadana y política.

8.  La música de la Antigua Grecia
era un arte que se encontraba
presente en la sociedad de
forma casi universal: en las
celebraciones, funerales, en el
teatro, a través de la música
popular o mediante las baladas
que presentaban los poemas
épicos.
 La música era muy importante
para los griegos, el
instrumento por excelencia era
la lira, y aprendían también el
canto y la danza.

9.  El terreno donde se practicaba
la gimnasia era la palestra, que
era un terreno deportivo al
aire libre, cuadrado y rodeado
de muros.
 La gimnasia griega se hacia
totalmente desnudo, con
unciones de aceite y con el
acompañamiento de un
instrumento musical, el oboe.
 Los accesorios indispensables
que el niño debía llevar a la
palestra eran la esponja, el
frasco de aceite y un rascador
o cepillo de bronce.

10.  Inicialmente el deporte fue el centro de los rituales
funerarios.
 Poco a poco se institucionalizó y se convirtió en
una actividad vinculada a las ceremonias religiosas
en honor a los dioses olímpicos y al espíritu
competitivo del hombre griego.
 A las competiciones que un principio fueron
gimnásticas e hípicas se unirán, más tarde, las
poéticas y artísticas.
 A través de la escultura, la pintura y la cerámica se
pueden documentar no sólo la mitología de la vida
griega, sino todas las modalidades de la actividad
deportiva.

11.  Los más practicados eran
la lucha, la carrera, el
salto y el lanzamiento de
disco y de jabalina.
 Además podían practicar
el boxeo y el pancracio.
 Los niños de buena
familia practicaban
también la equitación
desde muy pequeños.

12.  Los primeros educadores reconocidos fueron los
sofistas que era el que enseñaba su sabiduría.
 Estos fueron los primeros profesores de enseñanza.
 Las exhibiciones que hacían de su saber y de su
talento de oradores les atraían a alumnos que se
vinculaban a ellos y los seguían de ciudad en
ciudad.
 Enseñaban todo lo que entonces se podía saber y
que no se enseñaba en la escuela elemental:
geometría, física, astronomía, medicina, artes y
técnicas, y, sobre todo, retórica y filosofía.

13.  El primer educador
espiritual ha sido
Sócrates quien
desempeñó su
actividad educativa
por medio de la
conversación, de la
palabra hablada.

14.  Homero ha de ser considerado
como el primero y el más grande
instructor y formador de la
humanidad griega.
 Es el autor de la Ilíada y la Odisea.
 Los griegos consideraban que
Homero enseñaba todo lo que
debía saber un hombre: las
actividades de los tiempos de paz
y de los tiempos de guerra, los
oficios, la política y la
diplomacia, la sabiduría, la
cortesía, el valor, los deberes hacia
los padres y hacia los dioses.

15.  En la sociedad griega común fueron educadores
padres, nodrizas y pedagogos, en un primer
momento; después el maestro de música, que es
el citarista y el maestro de gimnasia
;finalmente, por parte de la ciudad, el
aprendizaje de las leyes, de los derechos y de los
deberes del ciudadano. Ésta es la carrera
educativa en la escuela de Atenas.
 Los pedagogos domésticos casi siempre eran
esclavos extranjeros, botín de guerra, mientras
que los maestros de escuela eran griegos, o sea
hombres libres, que ejercen un oficio como otro.

16.  http://www.santiagoapostol.net/latin/educacion_grecia.html
 http://investigayaprende.wordpress.com/webquest/1%C2%BA-
eso/ciencias-sociales/la-vida-en-grecia/
 http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_de_la_Antigua_Gr
ecia
 http://html.rincondelvago.com/pedagogia-en-la-grecia-
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 http://es.wikipedia.org/wiki/Sofista
 http://arelarte.blogspot.com.es/2009/06/arte-y-deporte-ii-
grecia.html

17.  http://www.wallinside.com/habilidades-de-aprendizaje-
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 http://webpages.ull.es/users/amarfer/educac.html
 http://placidosociales.blogspot.com.es/2011/03/4-ecc-tema-6-
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 http://www.luventicus.org/articulos/02A034/socrates.html