2.  Escritor, filósofo y músico, definido como un ilustrado, siendo
parte de sus teorías una reforma a la Ilustración y posterior al
Romanticismo.
 Las ideas políticas de Rousseau influyeron en la Revolución
Francesa, el desarrollo de las teorías republicanas y el crecimiento
del nacionalismo. Frases más celebres recogidas en sus libros:
 “El hombre nace libre, pero en todos lados está encadenado”.
 “El hombre es bueno por naturaleza”.

3.  Influyó en la Escuela Nueva, en su etapa romántica,
aportando la idea de necesidad de preservar al humano de
una sociedad corrupta, propias de la corriente naturalista.
 Autores en los que influyó:
 Locke.
 Marx (contrato social).
 Pestalozzi.
 Piaget

4.  Ideología:
 El niño tiene naturaleza propia.
 Establece el Paidocentrismo.
 Los recursos educativos deben adaptarse a las etapas del
crecimiento del niño.
 La educación debe ser gradual.
 Dar al niño lo que necesita.
 La educación dura toda la vida.
 Reconoce dos tipos de educación: positiva y negativa.

5.  Atribuirle al niño conocimientos que no posee, lo
que deriva que se razone o se discuta con él
“cosas que no está capacitado para comprender
e incluso con razonamientos incomprensibles
para el niño. Para Rousseau el niño es aún
incapaz de emplear la razón.
*Inducir a que el niño aprenda a partir de motivaciones
que le son diferentes.

6.  El proceso educativo debe partir del entendimiento de
la naturaleza del niño, del conocimiento de sus
intereses y características particulares. Así debe
reconocerse que el niño conoce el mundo exterior de
manera natural haciendo uso de sus sentidos,
consecuentemente es erróneo hacerlo conocer el
mundo en esta etapa a partir de explicaciones o libros.