observación en la escuela Juana de Asbaje maestra en formación Brenda Mariel Ponce contreras

1. Observación
Sobre el docente
El docente quiere que aprendan las riquezas de nuestro país empezó poniendo el
ejemplo de la cañas que trasportan aquí en Tepic y después lo convierten en
azúcar, también otro ejemplo del shampoo que utilizamos a diario para que los
alumnos se interesaran en el tema, después continuo con el agua y la tierra fértil
de nuestro país, realizo ejemplo de la presa de aguamilpa y otros ejemplos que los
alumnos les decían a los alumnos.
En el momento de llevar acabo la clase el tiempo era muy corto porque es una hora
de geografía pero por el cambio de horario se recortaron, el material que utilizo fue
un mapa mental que traían los alumnos en una cartulina, utilizo ejemplos de aquí
mismo de Tepic algunas cosas que hacen en el municipio de Tepic, realmente no
adecuo las actividades para algunos alumnos de necesidades especiales, lo realizo
individualmente la actividad, no fue una clase centrada en el profesor porque los
alumnos empezaron a realizar preguntas y comentar a sus compañeros, tomaron
ejemplos de su vida cotidiana, el profesor comenta para todos no se dirige hacia un
alumno solamente la explicación es general, si ocurren cosas en el salón, hay
muchos alumnos muy inquietos que quieren nada más quieren ser ellos, tratar de
estar viendo a ver que hacen, pero si de pronto ocurrió que un alumno se paró y se
calló porque otro alumno puso un cordón ; como una trampa para que se callera el
alumno, después comenzó a llorar el que se calló entonces perdió la maestra un
poco de su clase y ya después la maestra realizo modificación iba a realizar equipos
pero por el poco tiempo ya no se pudo realizar, yo creo que le falto un poco más de
aprendizaje a los alumnos porque le preguntaban maestra y como sabemos que
alimentos o que cosas existen en nuestro país, surgían mas dudas, ellos querían
ver observar, manipular, jugar todo eso le demostraban a la maestra querían algo
más..
Sobre el alumno:
Los alumnos si estaban presente los alumnos solamente falto un niño, si participan
el grupo es muy participativo demasiado, pues un alumno absolutamente no realizo
nada en la clase, solamente quería estar jugando y la maestra lo regañaba porque
decía que estaba realizando mucho desorden, no es muy difícil la clase para los
alumnos les interesa mucho el tema pero solo que quieren saber más alla,
realmente yo creo que si aprendieron pero no mucho se distraen fácilmente
necesitaban más material, o más que observar, lo que más le gusto de clase es el
mapa mental que trajeron de tarea porque observan cuando están trabajando.
Maestra en formación:
Brenda Mariel Ponce contreras