1. DESAFIOS DEL NUEVO ESCENARIO
La mayor parte de los procesos de transformación educativa en
EDUCATIVO Niños, Padres y Educadores América Latina han priorizado la reforma institucional, bajo el supuesto
caminando juntos hacia el siglo XXI que los cambios institucionales estimulan los cambios pedagógicos,
el espectacular avance científico y tales como la definición de proyectos institucionales, la expansión de
tecnológico, que tiene efectos diversos en la capacidad de innovar y la diversificación de los procesos
las distintas regiones geográficas y sobre pedagógicos, adaptados a la diversidad social y cultural de la
los distintos sectores y grupos de población población.
el nuevo escenario en que se educan los
El docente actor clave en un proceso de
niños y niñas de hoy
transformación educativa
El aprendizaje un reto para toda la vida necesidad de cambiar la
Transformar la escuela en una escuela por otra más moderna
y futurista
organización en que todos aprenden, un El desafío de la gestión escolar en el nuevo
gran desafío de la Reforma Educativa escenario educativo construir una nueva forma
aprender a conocer
de hacer escuela
aprender a ser
aprender a vivir
Dentro del contexto de reforma educativa y de modernización de la
juntos Dentro del contexto de reforma educativa y de modernización de la
escuela, uno de los principales aspectos que ha sido necesario abordar
escuela, uno de los principales aspectos que ha sido necesario abordar es
aprender a hacer es la implementación de un nuevo estilo de gestión que permita al sector
la implementación de nuevo estilo de gestión que permita al sector
educacional actuar propositivamente en un mundo que está
educacional actuar propositivamente en un mundo que está continuamente
continuamente experimentando .
experimentando transformaciones y cambios hiperacelerados.
En esta visión, la escuela moderna se plantea como una
organización con un gran sentido de misión, más autónoma,
Transformaciones cambios flexible, focalizada más en el aprendizaje que en la enseñanza,
. donde los profesores proporcionan información y son estimuladores
hiperacelerado
de los procesos de construcción de conocimiento de sus alumnos.
s.