Linea de tiempo

1. PORTADA

2. INTRODUCCIÓN
El trabajo social de grupos es un método de Trabajo Social que tiene
múltiples acciones, el valor del grupo radica en la relación que tienen los
miembros de el grupo y su situación, actúa como un medio de ayuda
para el individuo y el grupo. La participación de TSG se ofrece a
personas que tienen un problema o situación a través del grupo y con la
ayuda de un profesional en este caso un Ttabajo Social para mejorar su
situación, el registro de evolución de TSG se identifican 3 métodos como
caso o individuo, grupo y comunidad en la evolución del TSG, autores
han enriquecido sus planteamientos y prácticas, especialmente en los
Estados Unidos, Latinoamérica, Colombia y otros continentes Está en
las historias contemporáneas del trabajo social de grupo.

3. Antes de la revolución
industrial de los siglos
XVIII y XIX en Europa
y América del norte la
influencia de las
primeras décadas del
siglo XX en
Latinoamérica
problemas como la
pobreza, la
enfermedad o la
migración social,
emergieron
asociaciones para las
problemáticas
sociales.
Siglos XVIII,
XIX, XX
Se inauguró en New
York la escuela de
filantropía aplicada a
la práctica y la acción.
1903
en los Estados Unidos
los clubes abrieron
caminos de
intervención a la
acciona social..
finales del
siglo XIX
en la escuela de
instrucción cívica de
Chicago se inició la
enseñanza sobre los
grupos curso llamado
“clubes infantiles y
labor por medio de
excursiones al
campo”.
1906
Grace Coyle dicto el
primer curso de
trabajo con grupos en
la escuela de ciencias
sociales de la
Universidad de la
Western Reserve
1920
ANTECEDENTES, ORIGINES Y EVOLUCIÓN HISTORIA DEL
MÉTODO
TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS

4. según Phillips, en esta
misma universidad
otorgo el primer grado
de maestrías a
estudiantes de trabajo
grupal que cursaron el
currículo Group
Service
1926
se hicieron los
primeros intentos de
formular una
definición práctica
profesional.
década de los
veinte y
treinta del
siglo XX
El trabajo con los
grupos se desarrolló
con maestros,
psicólogos y Trabajo
Social
AñosTreinta
La problemática social
planteó la necesidad
de dar formación.
En institucionalización
y en profesiones
desarrollada en los
Estados Unidos por
Anna L. Dawes y
Mary Richmond.
última década
del siglo XIX
Entre 1930 y 1936
autores como Samuel
Slavson. Joshua
Liberman y Wilbur
Newsletter, se
empeñaron a darle
una base científica a
la práctica con
grupos.
1930 y 1936

5. Se estudió la
posibilidad de
incorporar el trabajo
social con grupos al
Trabajo Social.
1934y 1935
Se dio un paso para la
identificación del
trabajo de grupos con
el T.S., introdujeron el
título de “Social Group
Work” como una de
las 4 divisiones del
Trabajo Social
1935
Se dio carácter de
método profesional al
T.S. con grupos la
asociación nacional
para el estudio del T.
de grupo cambió su
nombre por
asociación americana
de trabajadores de
grupo.
1936
La conferencia
nacional de trabajo
social en Nueva York.
Se reconoció
oficialmente al T.S.G.
como método de
intervención del
Trabajo Social.
1946
Hasta finales de los
años cincuenta del
siglo XX, vintery y
colaboradores
establecieron dos
principios
fundamentales a la
práctica de T.S.G.; la
individualización y la
socialización.
1940

6. Phillips, asegura que
15 escuelas fueron
reconocidas por la
asociación americana
de escuelas de
TRABAJO SOCIAL
para ofrecer el
método profesional.
1943
La práctica de Trabajo
Social de Grupo, se
expandió de las
instituciones y
agencias sociales
para la acción social
de trabajo social de
grupo.
Años 50
El Trabajo Social De
Grupo, llegó a
Latinoamérica
después del primer
congreso de servicio
social realizado en
Chile
1945
Fue la primera
catedra de servicio
social de grupo
organizado en
Medellín y Bogotá
hacia la década de los
50 del siglo XX
1950
Según Malagun en
Colombia se hizo un
esfuerzo
epistemológico para
identificar un área de
formación en servicio
social “Caso grupo y
comunidad”
1950 y 1970
Trabajo social de
grupo en América
Latina y Colombia

7. Se regulan escuelas
de servicio social y se
decreta por primera
vez en el país la
cátedra, asistencia
social, servicio social
de grupo y técnicas
de trabajo como parte
del plan de estudios.
1952
en América Latina, en
Brasil se generaron
espacios de reflexión
de la profesión datan
el comienzo de la
reconceptualización
de la profesión de
Trabajo Social
Final de los 60
En Costa Rica, el
estudio de los
métodos clásicos en
forma separada se
eliminó.
1973 hasta
1983
El método TRABAJO
SOCIAL DE GRUPO.
no se encuentra como
curso a ser estudiado
en el plan de estudios.
1973
En 1971 y hasta
principio de la década
de los 80 en Colombia
las cátedras de
método “Caso, grupo
y comunidad” también
se suspenden.
1971

8. G. Konopka expresa
que “El trabajo social
de grupo es un
concepto reciente” los
autores coinciden en
la idea que el
TRABAJO SOCIAL G.
surge de la “práctica”,
tiene sus orígenes en
los EE.UU. y se
sustenta en valores
democráticos.
1963
Se destacan los
movimientos y
organizaciones
juveniles, como las
Girl Scouts de los
EE.UU. el desarrollo
de actividades de
grupo.
1850 y 1870
A principio del siglo y
en la década de los
20 la sociedad
americana creó
servicios donde los
profesionales habían
acumulado una
experiencia y la
aplicación del método
de grupo.
Década de los
20
W. Newsletter, C.
Kaiser, M. Williamson
& G. Coyle,
manifiestan que el
trabajo de grupo
tiende a un
crecimiento,
desarrollo y la acción
social. (Vinter 1969)
1935
los profesionales,
psicólogos, Trabajo
Social y pedagogos
fundaron la asociación
americana para el
estudio del trabajo de
grupo.
1939
INICIO DE UNA PRACTICA NO CONCEPTUALIZADA
Los antecedentes y los inicios del TRABAJO SOCIAL de grupo se encuentran en EE.UU.
En los años 60 este método se introduce a Europa, América Latina y otros países del mundo.
El TRABAJO SOCIAL de grupos se inicia con una práctica de intervención

9. las consecuencias de
la II guerra mundial y
sus escuelas sociales
condujeron a los
miembros de la
AAETG a tomar la
decisión de integrarse
a la asociación
americana de Trabajo
Social
Constituyéndose un
método nuevo:
Trabajo Social de
casos, Trabajo Social
de grupos y Trabajo
Social de comunidad.
1949
Surgen los autores
que sentaron las
bases de Trabajo
Social De Grupo.
G. Konopka, G.
Wilson, H. Trecker, R.
Dvinter, W. Schwartz,
H, Nortem, C. Papell,
B. Rothman y L.
Shulman
1950 y 1960
R. D vinter de la E.
Trabajo Social de la
Universidad de
Michigan publica un
libro “Principios para
la práctica del servicio
social de grupo”
1967
El Trabajo Social
Americano intenta
integrar los métodos
de Trabajo Social sus
autores más
destacados son: H.
Goldstein, H. Speech
y A. Vickery
Años 70
Llega a España a
través del seminario
de las naciones
unidas dirigido por E.
Florentino
1964
APLICACIÓN
METODOLÓGICA Y
PRIMERAS
CONCEPTUALIZACIONES EN
LOS EE.UU.
El TRABAJO SOCIAL DE GRUPO
A partir de los años 70 en EE.UU. y
Europa
En Europa y Reino Unido el Trabajo Social De
Grupo. se inicia en los años 60 y toma un gran
vigor en la década de los 70 en los textos de
autores; Daules 1975, Douglas 1976, Mc
Caughan 1978 y Heap 1979.
G. Konopka definió el
TRABAJO SOCIAL de
grupo como un
método de TRABAJO
SOCIAL que ayuda a
su funcionamiento
social a través de
experiencias de grupo
a enfrentarse con sus
problemas personales
de grupo y
comunidad.
1963

10. Tiene algunos aspectos como ayuda mutua,
acción social.
Kisnerman (1971) recoge la clasificación del TRABAJO
SOCIAL DE GRUPO. que plantea G. Konopka y
denomina los grupos:
a. grupos orientados al crecimiento
b. grupos de acción social
Dividió los grupos:
 Grupos socioterapéuticos
 Grupos socioeducativos

11. En el TRABAJO SOCIAL DE
GRUPO, se encuentran normas o
principios de trabajo en términos
como “principios” “propósitos”
“finalidades” “premisas” “valores
base”.
La estructura de los grupos se divide
en denominar hipótesis, finalidades
del método y objetivos deseados
Los grupos socioterapéuticos y
socioeducativos deben tener
criterios de organización como
características de los miembros
(edad, sexo, etnia, cultura y
características personales)
En el TRABAJO SOCIAL DE GRUPO, se encuentran normas o
principios de trabajo en términos como “principios” “propósitos”
“finalidades” “premisas” “valores base”.
A. Brown, N. Kisnerman y otros autores tratan estas etapas
evolutivas del grupo y de los fenómenos que los caracterizan
según denominaciones respectivas.
 Fase de formación o dependencia
 Fase de conflicto
 Fase de normativa o de organización
 Fase de trabajo o integración
 Fase final
En el funcionamiento grupal existe siempre una predominada de
estos niveles sobre el otro y es tarea del TRABAJO SOCIAL
identificar su presencia y el significado de los contenidos que el
grupo expresa (Grinberg 1976)

12. APRENDIZAJE
El trabajo social es una de las profesiones que más se
ha enfocado del valor del grupo como forma de ayuda,
a través de experiencias se han planteado reflexiones
que se adelantan a las aportaciones teóricas de la
psicoterapia, y es este la tipología metodológica del
trabajo social de grupo, grupos que su finalidad
Aprendizaje son socioeducativos y socio terapéuticos
se dirigen a ofrecer ayuda a sus participantes
(acciones sociales y ayuda mutua) estos grupos tienen
estructuras como hipótesis, finalidades que buscan
cambios deseados de forma individual y grupal.

13. CONCLUSIÓN
Podemos observar como la evolución histórica del trabajo social de grupos ha
tomado gran relevancia e importancia a través de los hechos sucedidos en los siglos
pasados, tomando así un lugar importante en nuestra sociedad en la actualidad,
gracias a los principales autores y evaluadores de esta evolución histórica podemos
ejercer de manera libre y con seguridad lo que ellos han dejado como legado para
esta hermosa labor, dejando sus grandes huellas en cada una de sus métodos
utilizados para llegar así a donde estamos hoy día,
y es por ende que quiero resaltar su importancia
en nuestra historia evolucionista del
trabajo social en grupos.