Diplomado Docente Tecnologico

1. ¿Es posible la Revolución
Educativa sin la integración de
herramientas tecnológicas al aula?

2. son los ejes de este
proceso para el tránsito
de la enseñanza al
aprendizaje. El uso de
medios de comunicación
e información en las
prácticas pedagógicas es
un recurso indispensable
para acercar el desarrollo
de las competencias de
los estudiantes a las
dinámicas del mundo
contemporáneo. La
Revolución Educativa
propone mejorar los
aprendizajes fomentando
el uso de los medios
electrónicos, la televisión,
la radio, el cine, el video y
el impreso en el aula de
clase. Maestros maestras

3. “Estamos en una sociedad mediática donde nos
encontramos con unas nuevas formas de comunicación y con
un mayor número de mensajes. En ese sentido, todo el
sistema educativo debe orientarse hacia una mejor
comprensión de estos lenguajes y hacia la incorporación de
estos medios en el aula de clase”.
Alguno maestro ya adelantan el proyecto de uso
pedagógico de medios electrónicos, radio, televisión, video,
cine e impresos en las prácticas pedagógicas de los
maestros1 . En el marco de la política de calidad, sus
objetivos se orientan a mejorar el desarrollo de las
competencias de los estudiantes colombianos en lo que se
refiere al acceso a estos medios y, sobre todo, al
fortalecimiento de las habilidades y las competencias de los
maestros para el uso eficaz de estos recursos en sus
prácticas pedagógicas

4. Un encuentro entre dos mundos
¿cual prefieres?
Tradicional Innovación

5. El vertiginoso desarrollo tecnológico ha cambiado la forma en
que nos relacionamos con los medios dentro y fuera de los
centros educativos. La Educación para los Medios es ahora
Educación para la Sociedad Digital Será materia transversal y
tarea de todos.
No se trata simplemente de posibilitar el acceso y enseñar el
manejo de nuevas tecnologías como inevitable consecuencia del
"signo de los tiempos", sino una propuesta de alfabetización
múltiple para todos, de educación para la vida como personas
libres y responsables en la sociedad digital.
.

6. Esta relevancia de las
TIC en la sociedad de
la información exige
unas políticas
tecnológicas acordes
con los nuevos
tiempos, y se presenta
frecuentemente como
una de las principales
razones por las que la
tecnología y los
nuevos medios
deberían estar
también presentes en
los centros educativos.

7. BARRERAS
El desarrollo de la
informática tiene
implicaciones tan
fascinantes que es
sencillo rendirse, sin
contexto crítico
alguno, a esa
sofisticación que en
varios sentidos está
cambiando nuestras
vidas.

8. Alfabetización Digital de los alumnos
Productividad
• Aprovechar las ventajas
que proporcionan al realizar
actividades como: preparar
apuntes ejercicios, buscar
información, comunicarnos,
(E-mail) difundir información
(weblogs, web de centros y
docentes) Gestion de
bibliotecas.
Innovar en las practicas
docentes
• Aprovechar las nuevas
posibilidades didácticas que
ofrecen las TIC para lograr que
los alumnos realicen mejores
aprendizajes y reducir el
fracaso escolar.

9. VENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA PARA REVOLUCIÓN
DE LA EDUCACIÓN
• Mayor atención y motivación por el aprendizaje.
• Posibilidades que los alumnos estén mas activo en clases.
• Ahorro de tiempo para que los alumnos realicen los ejercicios.
• Para los alumnos donde se usan las TIC las clases son menos
pesadas.

10. Velocidad de la información

11. La clase activa integrada
Mediante proyectos los estudiantes adquieren diferentes
habilidades para resolver problemas, analizar ideas,
preguntas, para sintetizar información etc., mientras
trabajan en grupos o independientemente. Si es maestro y
cuenta con la tecnología de Promethean en su clase,
siéntase un maestro dichoso, ya que sus estudiantes
cuentan con diversos productos que facilitan el aprendizaje
colaborativo, la interacción entre el maestro y los
estudiantes y el entusiasmo por participar en clase.

12. Uso de la tecnología en las escuelas de Republica
Dominicana

13. Muchas gracias!!!!!