La tecnología se ha convertido en un elemento esencial en la educación, favoreciendo el desarrollo de habilidades necesarias para la vida contemporánea. Las TIC han transformado la enseñanza tradicional, facilitando el acceso a la información y promoviendo la comunicación entre estudiantes y docentes. Las universidades deben adaptarse a estos cambios y avanzar hacia una enseñanza más flexible, asegurando que docentes y alumnos cuenten con los recursos y la infraestructura adecuada para un aprendizaje efectivo.

1. Vicerrectoría
de Investigación y Postgrado
Post Grado en Docencia Superior

2. Hoy en día la tecnología ha pasado a ser parte de la
vida común de todas las personas, pues se encuentra
presente en todo lo que rodea a los humanos, desde el
hogar, los círculos más cercanos y claro los centros
educativos. Este proceso digital, juega un rol
fundamental en la educación, pues ayuda a adquirir
nuevos conocimientos, habilidades, y cuestiones
necesarias, para que los estudiantes puedan vivir en
esta sociedad enfocada al conocimiento tecnológico.

3.  La aplicación de la informática es
una actividad factible y necesaria.
Estas nuevas tecnologías están
incidiendo en el mundo
educativo de manera firme y de
creciente importancia, en
particular, dentro del ámbito de
la formación del alumnado, ya
que los multimedia juegan un
papel de gran alcance en su rol
de vehículo para multiplicar el
aprendizaje en el proceso de
formación educativa.

4.  En la actualidad, la tecnología
ha ido incrementando
positivamente el proceso de
aprendizaje de los alumnos.
Con esto, se demuestra que
son muchos los beneficios que
ofrece a la educación en
nuestra sociedad.

5.  Las TICs han roto las barreras
tradicionales de la enseñanza, ya
que ahora se tiene acceso a la
información, a la comunicación, a la
creatividad, en espacios virtuales
con la velocidad que antes de las
TICs no se pensaba y que permiten
el desarrollo de habilidades
comunicativas entre estudiantes y
maestros.
 Con la implementación de la
tecnología, no cambia el contenido
del aprendizaje, lo único que se
transforma es la forma en la que se
usa, la facilidad para acceder al
contenido y la velocidad en la que se
consulta.

6.  Los procesos de innovación respecto a la utilización de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la
docencia universitaria suelen partir, la mayoría de las veces,
de las disponibilidades y soluciones tecnológicas existentes.
 En este sentido, creemos que aquellas universidades que no
contemplen cambios radicales en relación a los medios
didácticos y a los sistemas de distribución de la enseñanza
pueden quedar fuera de la corriente innovadora que lleva a
las nuevas instituciones universitarias del futuro. Y estos
cambios pasan obligatoriamente por lograr la enseñanza de
nuestras universidades convencionales más flexible.

7.  Las instituciones universitarias se encuentran en
transición. Los cambios en el mundo productivo,
la evolución tecnológica, la sociedad de la
información, la tendencia a la comercialización
del conocimiento, la demanda de sistemas de
enseñanza.
 ¿Cómo están respondiendo las universidades a
estos cambios y demandas? Las instituciones de
educación superior están, con frecuencia
creciente, cambiando al uso de internet para
distribuir cursos a estudiantes a distancia.

8. La tecnología es una herramienta
perfecta para el entretenimiento, y
no por ello menos útil para el
aprendizaje. Hacer de las clases
algo divertido consiguiendo a la
vez que los alumnos sean más
productivos es fundamental, tal y
como quedó claro en SIMO 2015.
1. Competencia digital docente
Para poder formar a los jóvenes
debemos contar con docentes
preparados y con la competencia
digital necesaria.
 Educación Inclusiva Fomentar el
uso de las tecnologías entre todo el
alumnado es otro de los retos. Para
ello es importante que las empresas
proporcionen las herramientas y los
recursos educativos necesarios para
un aprendizaje personalizado, y en
este punto es imprescindible el
trabajo conjunto entre centros
educativos y las empresas del
sector.

9.  Contenidos y recursos para el
aprendizaje
Pese a que la tecnología lleva
presente en el sistema educativo
desde hace algunos años, en las aulas
sigue habiendo una gran necesidad de
recursos para estudiantes y profesores
que los ayuden a adaptarse a los
cambios futuros.
 Infraestructura en la escuela y
conectividad La incorporación
de las nuevas tecnologías en los
centros debe ir acompañada de
unas infraestructuras apropiadas
que cuenten con una buena
conectividad y soluciones wifi,
así como de un control de
seguridad de la red que gestione
de forma eficaz los contenidos y
proteja a los usuarios.