bioetica

1. Orígenes
 Movimiento interdisciplinar
 Implicadas: Biología, Psicología, Psiquiatría
 Relación mente cerebro
 Inicia con la reunión de San Francisco 2002
 Se visionan las implicaciones éticas y sociales de la
investigación sobre el cerebro

2. Orígenes
 En el 2002 la Neuroética llega a los campos
humanísticos, jurídicos, sociales y periodísticos
 Esboza un marco moral para analizar los efectos de
las neurociencias

3. Definiciones
 Cuestiones éticas, legales y sociales que surgen cuando
los hallazgos científicos son llevados a la práctica
 El examen de lo que es correcto o incorrecto, bueno o malo
acerca del tratamiento, examina las repercusiones morales
de nuestra evolución biológica
Safire W. Visions for a new field of "neuroethics". En: Marcus SJ, editor. Neuroethics. Mapping the field. New York: The Dana Press, 2002. p. 3-9.

4. Definiciones
 Cuestiones éticas, legales y sociales que surgen
cuando los hallazgos científicos son llevados a la
práctica
 Perfeccionamiento, invasiones, manipulaciones del
cerebro humano. Examina nuestra conciencia moral.
Safire W. Visions for a new field of "neuroethics". En: Marcus SJ, editor. Neuroethics. Mapping the field. New York: The Dana Press, 2002. p. 3-9.

5. Definiciones
 Nueva disciplina bioética para agrupar temas
teóricos y prácticos con consecuencias morales y
sociales en las ciencias neurológicas tanto en el
laboratorio como en la atención sanitaria y la vida
social. (Illes)
www.unav.es/cryF/neuroética.html

6. Como Ética aplicada
 Procura confeccionar
normas éticas específicas
para regular el diseño,
aplicación y
consecuencias de la
investigación de las
neurotecnologías.

7. Como Ética aplicada
 ¿Son moralmente
correctos los estudios y
sus efectos? Es una rama
de la bioética como otras
(investigación médica,
etc), aunque original:
aborda asuntos sobre la
esencia del hombre.

8. Características
 No se adscribe a ninguna
filosofía moral tradicional
(kantismo, pragmatismo,
utilitarismo)
 Elabora valores y normas
mientras se enfrenta con
dilemas que emergen durante
su quehacer concreto
 Respuestas consecuencia de
las presiones y exigencias de la
realidad que no tolera
postergaciones ni evasiones
 .

9. Características

 Ética vivida y no ética reflexiva
o de principios deductivos
 Pluralista consecuencia de la
sociedad posmoderna, no se
construye desde una sola ética
y no exige proyectos
personales de vida plena
 Multidisciplinaria, actores de
diferentes áreas del
conocimiento y sociedad.

10. Sin olvidar que…
La moral designa el campo de lo permitido y lo
prohibido, el sentimiento de obligación del sujeto
hacia ellas.
El dominio de la moral abarca especialmente a
aquellas acciones que implican el interés o el bien
de personas diferentes del agente, requiriendo la
existencia de normas y de un sujeto responsable
de sus actos.
Haidt J. The moral emotions. En: Davidson R, Scherer K, Goldschmidt H, eds. Handbook of affective sciences.Oxford: Oxford University Press, 2003; 852-70.

11. CIENCIA NEURAL Y EL YO
 Libertad
 Responsabilidad
 Bases biológicas de la
personalidad
 Conducta social
 Toma de decisiones
 Autoconciencia

12. Ciencia neural y políticas sociales
 Responsabilidad
personal y criminal
 Memorias verdaderas
y/o falsas
 Educación
 Procesos de aprendizaje
 Patologías sociales
 Privacidad y predicción
de futuras patologías
cerebrales

13. Ética y la práctica en las Ciencias Naturales
 Farmacoterapia
 Cirugías
 Terapia génica
 Prótesis neurales
 Tratamientos e
investigación de
patologías nerviosas
 Estimulación neuronal
en pacientes
psiquiátricos

14. Ciencia Neural y Discurso Público
 Formación de jóvenes
investigadores
 Divulgación en los
medios de comunicación

15. Algunos ejemplos…..
“El implante de electrodos profundos
restaura el movimiento en
parkinsonianos y aminora las
obsesiones, compulsiones, dolores y
depresión crónicos, pero se acompaña
de modificaciones de la personalidad
¿Qué cuantía es lícita?.
Kopell BH, Greenberg B, Rezai AR. Deep brain stimulation for psychiatric disorders. J Clin Neurophysiol 2004;21: 51-67.

16. Algunos ejemplos…..
El córtex cingulado anterior se ha correlacionado con el
engaño intencional, el córtex prefrontal dorsolateral con la
supresión activa de recuerdos y la onda p300 con la
detección de recuerdos de actos cometidos durante un
homicidio14,15. Estas técnicas ayudan en la resolución de
crímenes, como ya se hace en cortes americanas, así como en
suprimir recuerdos patógenos en individuos con estrés
postraumáticos, ¿es legítimo escudriñar otras mentes y
borrar lo que es intolerable?.
Pitman RK, Sanders KM, Zusman RM, Healy AR, Chee-ma F, Lasko NB. Pilot study of secondary prevention of postraumatic stress disorder with propanolol. Biol
Psychiatry 2002; 51: 189-92.

17. Algunos ejemplos…..
La fMRI (functional magnetic resonance imaging) de
adolescentes indica anormalidades estructurales y
funcionales consideradas un riesgo para desarrollar
esquizofrenia, promoviendo el uso de psicofármacos
preventivos que, a su vez, provocan síntomas colaterales.
Moralmente ¿qué grado de probabilidad y qué cantidad de
malestares las hacen permisibles?

18. Para reflexionar…..
“las neurociencias nos permiten
comprender los fundamentos de lo que
somos, de nuestra esencia, y sus
avances tienen importantes
consecuencias sobre la manera en que
nos pensamos como personas, agentes
morales y seres espirituales1.”
1. Farah M J. Neuroethics: the practical and the philosophical. Trends Cogn Sci 2005; 9 (1): 34-40.