tarea

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
ESCUELA DE EDUCACION
ASIGNATURA:
Tecnologías Aplicadas a la Educación
TEMA:
Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos- Slide Share
PRESENTADO POR:
William Peña García 12- 4313
FACILITADORA:
Hilda Estrella
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana
27 de mayo, 2017.

2. Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos- Slide Share
1-¿Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos
didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la trasferencia del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de
la información y el conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto,
su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
2-¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
-Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
-Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
-Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
3-¿Cómo funciona estas herramientas para la creación y publicación de
contenidos didácticos?
Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets
Genere ODEs (Objetos Digitales Educativos) en paquetes zip. En la web de la
Consejería de Educación y Cultura de la junta de Extremadura hay un paquete
de recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y también en

3. los propios domicilios para fomentar la autonomía de aprendizaje del
alumnado.
4-¿Ventajas y desventajas de las herramientas para la creación y
publicación de contenidos didácticos.
Ventajas:
-Anuncios de cursos talleres, conferencias, eventos.
-Avisos, consejos educativos para estudiantes.
-Enlaces.
-Intercambios de conocimientos.
Contenidos relacionados con la práctica profesional.
-Permite comunicación real a través del chat y otros medios.
-Contenido multimedia (Audio, video, animación).
-Contenidos de hipertextos.
-Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar.
--Instantánea de entradas “post”.
-Facilidad de uso.
Desventajas:

4. Los profesores, en su papel de trasmisores de conocimiento, deben aprender a
manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia
en materiales didácticos asimilables por los alumnos.
Los alumnos deben estar abiertos a la utilización de las NTIC y a que las
referencias de consulta no se limitan a las notas de clase.
-Dispersión de la información: Internet es una fuente inagotable de información,
que fácilmente puede llegar a desbordad a cualquiera, y donde la calidad de los
materiales accesibles es sumamente variable.
5-Caracteristicas de las herramientas para la creación y publicación de
contenido didácticos.
Algunas características de herramientas para la creación y publicación de
contenido didáctico son:
-Organización cronológica y temática del material.
-Distintos niveles en el rol del usuario.
-Uso gratuito accesible para todos.
-Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
-Relación con otras aplicaciones en la red.
6-Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones
formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto

5. para el diseño de la acción formativa. En ocasiones, el material educativo
multimedia ocupara un papel fundamental en el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, etc. Sin
embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos diversos,
actividades colaborativas, materiales complementarios, etc. En ambos casos, la
opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales educativos se
basa en aspectos pedagógicos, claves de diseño de una acción formativa
online. Frente a las acciones formativas centradas en el profesor, en las que el
es el centro de conocimiento y dirige y controla el proceso de enseñanza-
aprendizaje, encontramos acciones formativas centradas en el alumno,
basadas en la participación del estudiante, en la resolución de problemas y el
pensamiento crítico.
7-Que son los paquetes de Scorm y los IMS.
Los paquetes de Scorm son un bloque de material web empaquetado de una
manera que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje.
Los paquetes de IMS son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos
para varias cosas, incluyendo material para e-learning (enseñanza en línea).
8-Menciona por lo menos 10 herramientas para la creación y publicación
de contenidos didácticos, resaltando sus características.
1-Ardora, es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en
formato HMml como paginas multimedia: Crucigrama, sopas de letras, galerías

6. de imágenes, reproductores, etc. Cuenta con una versión portable y está
disponible en varias lenguas.
2-Contructor crea contenidos educativos digitals y funciona en Windows y
Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde
juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de appets. Genere ODEs
(Objetos Digitales Educativos) EN PAQUETES ZIP. En la web de la Consejería
de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura hay un paquete de
recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y también en
los propios domicilios para fomentar la autonomía de aprendizaje del
alumnado.
3-Cuadernia, es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos
de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla- La Mancha. Con esta
herramienta se pueden crear recursos reutilizables, cuenta con un editor de
cuadernos digitales, y una biblioteca de ODEs para infantil, primarios y
secundaria.
4-EdiLimes, editor de libros de LIM, un agradable entrono para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un
fichero XML, el libro. Desde la web del proyecto se puede acceder a la
biblioteca de libros, donde encontraras varios materiales para el área de ingles.
5-Exe Learning, es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearning.

7. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar
contenidos.
Permite crear curso digitales completos.
-6-Hot Potatoes, cuenta con seis aplicaciones que permiten realizar actividades
de opción múltiple, de respuestas cortas, crucigramas, ejercicios de rellenar
huecos, ordenar y asociar. Funciona en Windows y Linux y necesitas tener
instalado java en ti equipo.
El servicio de formación en Red del profesorado del ITE ofrece un curso sobre
aplicaciones educativas con Hot Potatoes.
7-Lams, es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas.
En un entrono de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos
digitales educativos dirigida al gran grupo.
Cuenta con una pantalla de gestión que permite conocer el progreso del
alumnado en la realización de una secuencia de actividades diseñada con la
herramienta, analizar las dificultades que se han encontrado al hacer la tarea
propuesta y ver cómo están enfrentándose a la tarea.
8-Malted, Es quizás la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas.
Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos
para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades

8. didácticas completas. Es la única herramienta de autor que permite la
grabación de voz del alumnado.
9-Squeak, nos llega desde la Junta de Extremadura para crear mundos
educativos virtuales. Un primer acercamiento a la herramienta ofrece una
interfaz diferente, que puede resultar complicada, pero tiene un gran potencial
de simulación y su uso es el aula fomenta la autonomía de aprendizaje.
10-Elite, ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeak en el aula
y en la propia web del proyecto también tiene bvarios ejemplos ya diseñados y
que además muestran como se hicieron.
9-Exelearning, como herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Definición, características, importancia. Describir cada una
de sus actividades. Resalta otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta.
Exlearning es un programa libre y abierto bajo licencia GLP-2 para ayudar a los
docentes en la creación y publicación de contenidos docentes, y que permite a
profesores, y académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes
informáticos (CD, memorias USB, en la web), sin necesidad de ser ni
convertirse en expertos en HTML, XML o HTML5. Los recursos creados en
Exelearning son (paginas navegables), insertar contenidos interactivos
(preguntas y actividades de diferentes tipos) en cada página, exportar los
contenidos creados en otros formatos como ePub3 (un estándar abierto para

9. libros electrónicos) IMS o SCORM (estándares educativos que permiten
incorporar los contenidos en herramientas como Moodle), XLIFF un estándar
para la traducción) y catalogar los contenidos con diferentes modelos de
metadatos: Dublin core, Lom, Lom-ES.