1. Práctica 1:
Clasificación
de
medios
didácticos
 ALUMNO: Álvaro Castaño Pérez
 ASIGNATURA: Diseño y desarrollode recursos tecnológicos educativos
 PROFESOR: José Francisco Durán Medina
 CURSO: 4º
 ESPECIALIDAD: Primaria

2. La clasificación que he llevado a cabo ha sido inspirada por Dr. Pere Marquès de la
Universidad de Barcelona. Después de observar varias clasificaciones y dadas las pistas
y conocimientos previos que tenía, ésta ha sido la que más me ha convencido y he
añadido algunas que me parecían también importantes y que no estaban. Todos estos
recursos creo que son los necesarios actualmente en el sistema educativo, y que son
los que pueden cubrir todas las necesidades para todos los alumnos y docentes.
También debajo he incluido otra tabla con las funciones que cubren estos recursos y
que me ha parecido muy interesante.
Materiales Materiales Nuevas tecnologías
convencionales audiovisuales (que ya (novedad)
(tradicionales) se utilizaban en la
escuela)
Impresos: libros, Proyección de Programas
periódicos, imágenes fijas: informáticos ( en el
fotocopias… diapositiva, que se incluyen tanto
transparencia… aplicaciones,
programas o juegos
interactivos) y
ordenadores ( tanto
para profesores como
para alumnos)
Tableros didácticos: Materiales sonoros: TV (dvd), internet …
pizarra( clásica de tiza CDs, radio, cascos (aula
y la blanca con Althia)…
rotuladores),
flanelograma
Materiales Materiales Servicios telemáticos:
manipulativos: audiovisuales: TV, páginas web, foros,
recortables, cartulinas, DVD, vídeo, cañones redes sociales, chats…
folios… proyectores…
Juegos de sobremesa Pizarras digitales

3. Y en referencia a las funciones de los propios medios puedo decir que:
Presentar la Organizar la Relacionar información,
información y guiar la información crear conocimiento y
atención y los desarrollar habilidades
aprendizajes
Explicar objetivos Resúmenes, síntesis… Organizadores previos al
educativos introducir los temas
Variados medios Mapas conceptuales Ejemplos, analogías…
comunicativos: verbal
e icónicos
Distintas Esquemas, cuadros Preguntas y ejercicios
señalizaciones: sinópticos… para que los alumnos
subrayar, estilo de hagan relaciones de
letra… conocimientos y las
apliquen
Adecuada integración Simulación para la
de medias experimentación
Entornos favorables de
expresión y creación

4. Elementos diferenciadores y comunes entre los medios de comunicación de masas y
los medios didácticos de grupo:
Comunes Diferenciadores
Medios de Utilización de radio, Uso de proyectores,
comunicación de vídeos, internet. presentaciones,
masas pizarra, exposiciones…
Medios didácticos de Utilización de radio, Uso de cuadernos y
grupo vídeos, internet. libros.

5. Webgrafía:
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0063recursosexpositivos.htm
http://peremarques.pangea.org/medios.htm
http://www.redes-
cepalcala.org/inspector/DOCUMENTOS%20Y%20LIBROS/TIC/LOS%20MEDIOS%20DIDACTICOS.
pdf