En la presente diapositiva se explica como se desarrolla la idea de investigación. Observe el vídeo en You Tube aquí. https://www.youtube.com/watch?v=FGJ8HqwkNmI&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=2&t=0s Descargar libros de metodología de la investigación científica aquí https://drive.google.com/open?id=17RyAV1EEWcxqqOIiTwjZaAZIkMqi-4GH 1- Idea de investigación https://www.youtube.com/watch?v=FGJ8HqwkNmI&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=2&t=0s 2- Planteamiento del problema https://www.youtube.com/watch?v=_QVLeT0ap2Q&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=3&t=0s 3- Objetivos específicos https://www.youtube.com/watch?v=ybOxKzdgbU8&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=4&t=0s 4- Tamaño de la muestra https://www.youtube.com/watch?v=e7onzr9wngs&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=5&t=0s 5- Muestreo https://www.youtube.com/watch?v=UN9ApiWkrMM&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=6&t=673s 6- Población y muestra https://www.youtube.com/watch?v=yAJU8nWKybA&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=7&t=0s 7- Métodos, técnicas e instrumentos https://www.youtube.com/watch?v=Wdp625os--V4&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=8&t=0s 8- Variables https://www.youtube.com/watch?v=7MmzfQZdoy8&list=PLFkbGwyzAy6wT7OSCCUf4e5G9MpL6KkeI&index=23&t=3s 9- Operacionalizacion de variables https://www.youtube.com/watch?v=rCfpXNyBNXQ&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=9&t=234s 10- Niveles de investigación https://www.youtube.com/watch?v=QwT6Qw3ZcVE&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=10&t=390s 11- Niveles de investigación https://www.youtube.com/watch?v=uonoKqA1PXg&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=11&t=0s 12- Diseño cuasi experimental https://www.youtube.com/watch?v=K7xQ0zIIjYk&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=12&t=0s 13- Diseño experimental-1 https://www.youtube.com/watch?v=K7xQ0zIIjYk&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=12&t=0s 14- Diseño experimetal -2 https://www.youtube.com/watch?v=hH7Y9g0Rn10&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=13&t=0s 15- Diseño experimental -3 https://www.youtube.com/watch?v=Ts_2GPvY2KM&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=15&t=13s 16- Diseño experimental- 4 https://www.youtube.com/watch?v=wsm_OGBQn1I&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=16&t=5s 17- Normas APA-1 https://www.youtube.com/watch?v=JvpDkD5smww&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=17&t=0s 18- Normas APA-2 https://www.youtube.com/watch?v=2VianBln_ZA&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=18&t=247s

1. IDEA DE INVESTIGACION
PROF. BIOQ. CARLOS MIGUEL SANTA CRUZ VERA

2. OBJETIVOS
ESTUDAIR COMO SE ESTRUCTURA MAS
FORMALMENTE LA IDEA DE INVESTIGACION.
01
02
03
04
EXPLICAR LAS FUENTES DE IDEAS PARA UNA
INVESTIGACION.
CONOCER COMO SURGEN LAS IDEAS DE
INVESTIGACION.
COMPRENDER COMO GENERAR IDEAS PARA UNA INVESTIGACION

3. IDEAS DE INVESTIGACION

5. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
1IDEAS DE INVESTIGACION
2IDEAS DE INVESTIGACION
3IDEAS DE INVESTIGACION
LA INVESTIGACION SE
DEBE ORIGINAR POR
IDEAS.
IDEAS DE INVESTIGACION
Las ideas constituyen el primer acerca
miento a la realidad objetiva (desde la
perspectiva cuantitativa),
La realidad subjetiva (desde la perspectiva cualitativa) o a la
realidad intersubjetiva (desde la óptica mixta) que habrá de
investigarse.

6. FUENTES DE IDEAS PARA UNA INVESTIGACION
EXPERIENCIAS
INDIVIDUALES
MATERIALES
ESCRITOS
VARILLA DE VIDRIO
MATERIALES
AUDIOVIDUALES
RADIO,
TELEVISION, INTE
RNET
VARILLA DE VIDRIO
O
OBSERVACIONES DE
HECHOS
CREENCIAS
INTUICIONES Y
PRESENTIMIENTOS
VARILLA DE VID
RIO
TEORIAS
DESCRUBRIMIENTOS
VARILLA DE VIDRIO
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

7. COMO SURGEN LAS IDEAS DE INVESTIGACION
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
1 2 3 4
Una idea puede
surgir donde se
congregan grupos.
Restaurantes, hospitales,
bancos, industrias,
universidades y
otras muchas formas
de asociación.

8. OBJETIVOS ESPECIFICOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO
ESPECIFICO
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Al observar las campañas para
legisladores y otros puestos de
elección popular; alguien podría
preguntarse:
¿Sirve para algo toda esta publicidad?
¿Tantos letreros, afiches, anuncios en
televisión y bardas pintadas tienen
algún efecto sobre los
votantes?

9. ES POSIBLE GENERAR IDEAS AL LEER UNA REVISTA DE DIVULGACION
EJEMPLO
 Por ejemplo, al terminar un artículo sobre la política
 exterior española, alguien podría concebir una
 investigación sobre las actuales relaciones entre España y
Latinoamérica.
 Al estudiar en casa, ver la televisión o asistir al cine .
 La película romántica de moda sugeriría una idea para inve
stigar algún aspecto de las relaciones heterosexuales.
 Al charlar con otras personas o al recordar alguna vivencia
.

10. La mayoría de las ideas iniciales son vagas y
requieren analizarse con cuidado para que se tran
sformen en planteamientos más precisos y estruct
urados, en particular en el proceso cuantitativo.
VAGUEDAD DE LAS IDEAS INICIALES

11. Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios, inv
estigaciones y trabajos anteriores, especialmente si uno no e
s experto en tal tema.
No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a
fondo.
NECESIDAD DE CONOCER LOS
ANTECEDENTES

12. Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios, in
vestigaciones y trabajos anteriores, especialmente si uno no
es experto en tal tema.
No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a
fondo.
NECESIDAD DE CONOCER LOS
ANTECEDENTES

13. Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará
la idea de investigación.
Desde luego que en el enfoque cualitativo de la investigación,
ESTRUCTURAR MÁS FORMALENTE LA IDEA DE IVESTIGACION
El propósito no es siempre contar con una idea y planteamiento d
e investigación completamente estructurados; pero sí con una id
ea y visión que nos conduzca a un punto de partida.
En cualquier caso, resulta aconsejable consultar fuentes previas par
a obtener referencias, aunque finalmente iniciemos nuestro estudio
partiendo de bases propias y sin establecer alguna creencia preconc
ebida.

14. En efecto, aunque los fenómenos del comportamiento human
o son los mismos, pueden analizarse de diversas formas, seg
ún la disciplina dentro de la cual se enmarque la investigació
n.
SELECCIONAR LA PERSPECTIVA PRINCIPAL DESDE LA CUAL SE ABORD
ARA LA DIEA DE INVESTIGACION
Por ejemplo, si las organizaciones se estudian básicamente desde el
punto de vista comunicológico.

15.  Los medios de comunicación.
 Los tipos de mensajes que se emiten
 La sobrecarga, la distorsión y la omisión de la información.
El interés se centraría en aspectos tales como
las redes y los flujos de comunicación en las
organizaciones.

16.  La estructura jerárquica en las organizaciones.
 Los perfiles socioeconómicos de sus miembros.
 La migración de los trabajadores de áreas rurales a zonas urbanas
y su ingreso a centros fabriles.
 Las ocupaciones y otros aspectos seleccionados.
Por otra parte, si se estudian más bien desde una perspe
ctiva sociológica, la investigación se ocuparía de aspec
tos tales como

17. INVESTIGACION PREVIA DE LOS TEMAS
Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de
afinar la idea será más eficiente y rápido.
Desde luego, hay temas que han sido más investigados que otros y,
en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra mejor
estructurado.

18. INVESTIGACION PREVIA DE LOS TEMAS
Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea será má
s eficiente y rápido.
Desde luego, hay temas que han sido más investigados que otros y, en consecuencia,
su campo de conocimiento se encuentra mejor estructurado.

19. • Temas ya investigados, estructurados y formalizados, sobre los cuales
es posible encontrar documentos escritos y otros materiales que reportan lo
s resultados de investigaciones anteriores.
Estos casos requieren planteamientos más específicos.
Podríamos decir que hay:

20. • Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados,
sobre los cuales se ha investigado aunque existen sólo algunos documento
s escritos y otros materiales que reporten esta investigación; el conocimient
o puede estar disperso o no ser accesible.
Estos casos requieren planteamientos más específicos.
Podríamos decir que hay:

21. • Temas poco investigados y poco estructurados, los cuales requieren u
n esfuerzo para encontrar lo que escasamente se ha investigado.
• Temas no investigados.
Estos casos requieren planteamientos más específicos.
Podríamos decir que hay:

22. Algunos inventores famosos han sugerido estos criterios para generar
ideas de investigación productivas:
• Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de mane
ra personal. Al elegir un tema para investigar, y más concretamente un
a idea, es importante que sea atractiva.
CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS

23. Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas, pe
ro sí novedosas”. En muchas ocasiones es necesario actualizar estudi
os previos o adaptar los planteamientos derivados de investigaciones
efectuadas en contextos diferentes, o en ocasiones, conducir ciertos p
lanteamientos a través de nuevos caminos.
CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS

24. Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías
y solucionar problemas.
CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS

25. Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías
y solucionar problemas.
UNA BUENA IDEA PUEDE CONDUCIR A UNA
IVESTIGACION QUE AYUDE A

26. 1. Formular.
2. Integrar o probar una teoría.
3. Iniciar otros estudios que, aunados a la investigación, logren
constituir una teoría.
UNA BUENA IDEA PUEDE CONDUCIR A UNA
IVESTIGACION QUE AYUDE A

27. • Las investigaciones se originan a partir de ideas, las cuales pueden provenir d
e distintas fuentes y su calidad no está necesariamente relacionada con la fuent
e de la que provienen.
RESUMEN
• Con frecuencia, las ideas son vagas y deben traducirse en problemas más
concretos de investigación, para lo cual se requiere una revisión bibliográfic
a sobre la idea o buscar referencias.

28. Ello, sin embargo, no impide que adoptemos una perspectiva única y
propia.
• Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y serv
ir para la elaboración de teorías y la resolución de problemas.
RESUMEN
Estructuración de la idea de investigación: Consiste en esbozar con mayor cl
aridad y formalidad lo que se desea investigar.

29. Bibliografía
Sampieri, R. H. (2014). Metodologia de la investigacion. Mexico: McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE
C.V.