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Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Carlos Armando Cofré Muena
Carolina Andrea Ramírez García
Correos electrónicos Carloscofre_10@hotmail.com
Carolina.ramirez.garcia@gmail.com
Nombre de la escuela/colegio Escuela Santa Rita De Casia
Complejo Educacional Monseñor Luis Arturo Pérez
Dirección de la escuela/colegio Batallón Chacabuco 02971
Avenida Central 6234
Comuna, ciudad. La Pintana / Santiago
Pedro Aguirre Cerda / Santiago
Teléfono de la escuela/colegio 56 2 5423251
56 2 5221219 - 56 2 5213301
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad Fracciones en la recta numérica
Pregunta esencial
¿Qué representa cada fracción en determinados contextos ?
¿Se puede representar una fracción en una recta numérica?
Preguntas de la Unidad ¿Utilizamos las fracciones en nuestra vida cotidiana?
¿Se puede identificar una fracción en la recta numérica?
La recta numérica nos sirve como soporte para comparar
fracciones. Ubicando cada fracción en la recta y observando
Resumen de Unidad
la posición se puede establecer el orden entre ellas.

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Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
Lenguaje y Historia y Ciencias Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
Educación Inglés Comprensión del Medio
Matemática Social
Artes Visuales Educación Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
Artes Musicales Otros
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados
• Comparar
• Representar
• Identificar
• Analizar
Contenidos curriculares
Representación de números naturales, fracciones en la recta numérica y
Establecimiento de relaciones de orden entre ellos
Actividades Primera clase: 2 horas
• Se explica el contenido “fracciones en recta numérica” con un power point
Los alumnos deberán anotar solamente lo esencial del power, posteriormente
realizaran los ejercicios mostrados, en la pizarra, todos en conjunto.
• La segunda actividad los alumnos trabajaran en la sala de computación donde se
les explicara como hacer un tríptico, ellos deberán realizar uno con la siguiente
pregunta ¿Cómo represento una fracción en la recta numérica?
• La próxima clase deberán traerlo impreso y realizar intercambio con sus
compañeros.
Segunda clase: 2 horas
• Se trabaja en la sala de computación, los alumnos ejercitaran los conocimientos
adquiridos la clase anterior, realizando un crucigrama

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• Luego se mostrara un video ( photostory) sobre el contenido (fracciones en la recta
numérica) y se les enseñara a los alumnos como utilizar el programa, para que ellos
puedan realizar un video y presentarlo la próxima clase
• Se entrega la pauta que se va a evaluar sobre el video y se les dan las
instrucciones, debe ser video relacionado con el contenido en donde ellos pueden
realizar, un cuento, comics, canción, etc. Se deja a libre elección.
Tercera clase: 2 horas
• Se realiza la presentación de videos de los alumnos.
• Se evalúa con rubrica y se entrega la nota.
Tiempo aproximado requerido
• 6 horas
Habilidades previas
• Identificar
• Conocer
• Aplicar
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
Computador(es) Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros:
Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
Programa para Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo Multimedia Otros:
electrónico
Enciclopedia en CD

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Material impreso
Suministros
Recursos de Internet
www.gettyimages.es
www.photostory.com
Otros Microsoft office power point
Microsoft office publisher