6. 2.- Implementa en una planeación una herramienta digital educativa:
En la planeación anteriormente presentada de español aparece un tema de reflexión
llamado: Características y función de los diagramas; en ellas se les pide a los alumnos que
realicen notas, cuadros sinópticos o mapas conceptuales y para estos últimos existe una
herramienta sumamente eficaz para realizarlos, se llama bubbl.us que nos permitirá crear
mapas conceptuales bien elaborados, creativos y muy atractivos para ser presentados a
los compañeros de grupo.
3.- Comparar con dos escenarios distintos la herramienta educativa:
- La primera situación la plantearemos en un área rural en donde los alumnos se
encontrarán con un mayor número de dificultades; ya que como primer factor está: la
disposición del mobiliario ¿Qué quiere decir esto? Que nos vamos a enfrentar que no se
cuente con el equipo de las computadoras o del internet para realizar la actividad o que
en ese momento no halla electricidad. El segundo factor vendría siendo que en ese lugar
las clases de informática no se den de manera frecuente y que en su defecto los alumnos
desconozcan la utilización propia de los equipos.
- La segunda situación se realizará en una escuela privada en todos los niños llevan
computación desde el nivel más básico y cuentan con los recursos, para ellos tal vez sea
más práctico utilizar esta herramienta y no le encuentren tan asombrosa pero sabremos
de antemano que no se batallará con el trabajo y que todos lo realizarán de una manera
más sencilla y entre más pequeño sea el nivel en el que se implementará, más emoción les
causará.
4.- Desarrollar un modelo de equipamiento
El modelo de equipamiento será muy básico ya que así lo requiere la herramienta digital.
Se equipará un aula con computadoras para todos los alumnos que tengan conexión
internet utilizando el modelo Wiimax y la disposición de una impresora. Todo esto enárea
climatizada.
7. COMPONENTES:
- Computadora Desktop.
- Impresora monocromática
- Fuente de poder
- Ruteadores para red inalámbrica
