El plan de unidad tiene como objetivo (1) presentar a los estudiantes los elementos básicos de la geometría y (2) enseñarles a calcular el perímetro y área de figuras geométricas. (3) Se utilizarán diversas actividades interactivas como diapositivas y trípticos para lograr estos fines en el plazo de un mes.

1. 1
Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido María Estela Henríquez Andrades
Viviana Angélica Palavecinos Vidal
Correos electrónicos Stela171@hotmail.com
viviana.pala.vidal@gmail.com
Nombre de la escuela/colegio Jardín infantil y sala cuna Ángel Fantuzzi
Complejo educacional Santa Rita de Casia
Dirección de la escuela/colegio Ángel Fantuzzi #7621
Batallón Chacabuco #02971
Comuna, ciudad. Cerrillos, Santiago
La Pintana, Santiago
Teléfono de la escuela/colegio 56 2 8859733
56 2 5423251
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad Conocimiento y aplicación de la Geometría
Pregunta esencial ¿Cómo influye en nuestras vidas la Geometría?
Preguntas de la Unidad ¿Cuáles son los elementos básicos de la Geometría?
¿En que circunstancia de la vida son útiles estos
elementos?
¿Qué es el Perímetro?
¿Cómo podemos determinar el perímetro de una figura?
¿Qué es el área?
¿Cómo podemos calcular el área de una figura?
Resumen de Unidad La unidad consiste en presentar a los estudiantes en
una primera instancia los elementos básicos de la
geometría, los cuales le entregarán las herramientas
necesarias para comprender las figuras geométricas,
conociendo sus principales características, además de
sus áreas y perímetros.

2. 2
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
 Lenguaje y  Historia y Ciencias  Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
 Educación  Inglés  Comprensión del Medio
Matemática Social
 Artes Visuales  Educación  Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
 Artes Musicales  Otros 
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 X NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
 Otro  Otro
Aprendizajes esperados
Dibujan figuras y representaciones planas de cuerpos, describen en forma verbal el proceso
seguido y lo fundamentan.
Resuelven problemas que impliquen calcular perímetros y áreas de figuras, utilizando
descomposiciones de éstas en cuadrados, rectángulos y/o triángulos rectángulos.
Resuelven problemas que impliquen calcular y analizar áreas y perímetros de familias de
cuadrados y rectángulos generadas a partir de la variación de sus lados
Contenidos curriculares
Figuras geométricas
- Estudio de polígonos: características de sus lados y de sus ángulos.
Perímetro y área
- Cálculo de perímetro y área de figuras compuestas por cuadrados, rectángulos y
Triángulos rectángulos.
- Análisis del perímetro y el área de familias de cuadrados y rectángulos, generadas
a partir de la variación de sus lados
Actividades
1- Se realizará una evaluación diagnóstica donde se pondrán a prueba los
conocimientos previos sobre los elementos básicos de la geometría; para lo cual se
utilizará un crucigrama.
2- Se presentarán los elementos básicos de geometría, utilizando como recurso un
diaporama.
3- Se presentarán diferentes polígonos, conociendo sus principales características, a
través de un power point.
4- Conocerán diversas formas para calcular el área y perímetro de cuadrado, triangulo,
triangulo rectángulo, rectángulo, rombo y trapecio; para cual se utilizará un
diaporama.

3. 3
5- Calcular el área y perímetro de distintas representaciones, mediante un power point.
6- Como forma de evaluación los estudiantes realizarán un tríptico en grupos de 4
personas, en el cual darán a conocer los conceptos significativos de la unidad. Este
además deberá ser presentado ante el resto de sus compañeros/as. Lo anterior será
evaluado a través de una rúbrica.
Tiempo aproximado requerido
1 Mes
Habilidades previas
Razonar
Comprender
Aplicar
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
 Cámara  Disco láser  Videograbadora
 Computador(es)  Impresora  Cámara de vídeo
 Cámara digital  Sistema de proyección  Equipo de videoconferencia
 Equipo de DVD  Escáner  Otros:
 Conexión Internet  Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
 Base de datos / Planilla  Procesamiento de  Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
 Programa para  Buscador Web para  Procesador de texto
publicaciones Internet
 Software para correo  Multimedia  Otros:
electrónico
 Enciclopedia en CD
Material impreso Tríptico
Rubrica
Suministros
Recursos de Internet Programas de estudio de sexto básico
Diccionario online de matemáticas
Otros