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Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Leonaldo Díaz Marlene Herrera
Correos electrónicos dungufe@yahoo.es marlencita_v@hotmail.com
Nombre de la escuela/colegio Colegio Cristian and Caren school
Dirección de la escuela/colegio Salvador Gutiérrez 6360
Comuna, ciudad. Cerro Navia
Teléfono de la escuela/colegio 77752123
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad Lectura comprensiva
Pregunta esencial ¿Qué pasaría en tú vida si no
entendieras lo que lees?
Conocimientos previos leer
Resumen de Unidad Los alumnos decodifican en
forma explicita información
sobre un tema dado.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
 Lenguaje y  Historia y Ciencias  Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
 Educación  Inglés  Comprensión del Medio
Matemática Social
 Artes Visuales  Educación  Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
 Artes Musicales  Otros 
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados
Contenidos curriculares
Comprender y comentar en clases textos breves y significativos, utilizando las siguientes
estrategias de comprensión: acceder a conocimientos previos acerca del tema antes de la
lectura, para luego establecer conexiones con el texto.

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Actividades
Antes de la lectura de un texto expositivo el docente pregunta a sus alumnos qué saben
sobre el tema del que van a leer. Responden y parafrasean en torno a la pregunta esencial.
El docente toma nota en el pizarrón de las respuestas de los niños y realiza una síntesis con
ellas. Finalmente los invita a comprobar con la lectura si lo que sabían corresponde con la
información del texto leído y qué nuevos conocimientos adquirieron.
Los alumnos deberán investigar sobre el tema dado, formando grupos de trabajo deberán
leer páginas sugeridas, analizar y llevar el tema a hechos de la vida diaria, exponer y
presentar en power point, responder a preguntas y argumentar sus respuestas.
Tiempo aproximado requerido
8 horas pedagógicas
Habilidades previas
Habilidades o competencias básicas: hablar, escuchar, leer, escribir.
Habilidades superiores: aplicar, analizar, sintetizar, evaluar.
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
Computador(es) Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros:
Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes

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Programa para Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo Multimedia Otros:
electrónico
Enciclopedia en CD
Material impreso abtrac
Suministros PC, data, impresora, papel.
Recursos de Internet Páginas sugeridas por el
docente
Otros