Programa

1. UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
FILOSOFÍA
1
Seminario de Síntesis Filosófica II
Clave: 22742
Profesor: Dr. Carlos Hernández Mercado
SEMINARIO DE SÍNTESIS FILOSÓFICA II
Descripción del curso: Este curso está diseñado para proporcionar a los y las estudiantes una
firme y amplia base metodológica en el campo de la filosofía y de las investigaciones
cualitativas. A partir de la reflexión de problemas y principios vinculados con la metodología
de la investigación filosófica, los y las estudiantes irán construyendo e interiorizando procesos
de análisis sistemáticos.
El curso cubre procesos de diseño de textos académicos, estrategias de revisión, procedimientos
de compilación y análisis de datos, hábitos de escritura, modelos de argumentación y técnicas
para integrar teorías en los textos filosóficos. Los y las estudiantes producirán textos,
presentaciones y otros documentos con el fin de perfeccionar su escritura filosófica y trabajar
en desarrollar hábitos metodológicos productivos.
Objetivo general: Comprender los elementos fundamentales de la investigación filosófica y los
métodos cualitativos.
Objetivos particulares: Este curso familiarizará a los y las estudiantes con los elementos
fundamentales para emprender una investigación filosófica rigurosa, sistemática y profesional.
De este modo, los y las estudiantes interiorizarán los principios teóricos y los aspectos prácticos
involucrados en la construcción de textos profesionales. A lo largo del curso, las y los
estudiantes:
• Comprenderán e interrogar algunas de las suposiciones filosóficas básicas de la
metodología filosófica
• Se familiarizarán con el enfoque de estudios cualitativos aplicado a la filosofía
• Integrarán múltiples puntos de vista y posicionalidades interseccionales en la
comprensión y aplicación de enfoques filosóficos cualitativos
• Reflexionarán sobre su posicionalidad como investigadores con el fin de generar textos
académicos profesionales y transparentes
• Trabajarán colaborativamente utilizando estrategias de revisión efectivas

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FILOSOFÍA
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• Prepararán documentos equilibrados con las expectativas de distintas comunidades
discursivas
• Construirán datos y aplicarán métodos explícitos de procesamiento
• Incorporarán una teoría para la interpretación de datos
• Se introducirán a los procedimientos y conceptos de los estudios cualitativos
• Explorarán formas creativas no dicotómicas de comprender filosofía
• Evluarán la pertinencia de la interdisciplenariedad metodológica para sus
investigaciones filosóficas
• Reflexionarán sobre su desarrollo como investigadoras e investigadores
• Desarrollarán fluidez en la utilización de comunicación mediada por la tecnología
Mecanismos de evaluación
Para acreditar el curso, el estudiante deberá realizar y entregar por los medios
establecidos lo siguiente:
a) Entregar en tiempo y forma un artículo de investigación de 26 a 30 cuartillas. (35%)
b) Presentar una ponencia de 8 a 10 minutos sobre su artículo de acuerdo con los
parámetros establecidos. (10%)
c) Entregar un una revisión de literatura con 30 fuentes y un mapa hipervinculado.
(10%)
d) Entregar una sección metodológica con justificación y antecedentes (10%)
e) Realizar presentaciones semanales acerca de los avances. (10%)
f) Escribir comentarios colaborativos sobre los textos de los compañeros de grupo.
(10%)
g) Entregar el draft 1 y el esquema del texto (15%)
Para acreditar el curso, el estudiante tiene que asistir como mínimo al 80% de las sesiones. En
el curso es fundamental la puntualidad.
Es fundamental revisar diariamente la página del curso en Brightspace. Las sesiones se
llevarán a cabo por medio de las plataformas ZOOM o TEAMS. Los vínculos serán
compartidas en la página del curso.

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CRONOGRAMA
El calendario del curso está organizado por semanas. Los y las estudiantes deben de recordar
que durante cada semana hay distintas actividades por realizar.
Semana Temas Lecturas
1 a) Introducción al curso
Temario
Productos
b) Zettelkasten
CARS
1. Swales, J. El Concepto de Comunidad
Discursiva
2. Swales Modelo CARS
3.
https://www.fastcompany.com/90535318/this-
simple-but-powerful-analog-method-will-
rocket-your-productivity
4. Schmidt, J. Luhman's Card System
2 a) Narrativas maestras
Géneros académicos
c) Remix y plagio
La exigencia
1. Kent
2. Miller
3. Johnson
4. Bitzer
3 a) Argumentos
b) Revisión de literatura
1. Belcher, W2, 60-89
2. Belcher, W5, 150-189
3. Creswell, Ch2
4 a) Tipos de afirmaciones
b) Tipos de evidencia
1. Belcher, W6, 190-215
2. Belcher, W7, 216-237
5 a) Epoché
b) Pausa y reflexión
1. Adu, Ch5.
2. Markel, Audience, Ch5
6 Entrega y discusión de
revisión de literatura (Primera
parte)
7 a) Evidencia
b) Estructura
1. Belcher, W8, 238-255
2. Belcher, W9, 256-279
8 a) Introducción y conclusión
b) Abstract
1. Belcher, W10, 280-309
2. Belcher, W3, 90-109
9 Revisión
Evaluación de textos
Retroalimentación
1. Williams, The Phenomenology of Error.

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FILOSOFÍA
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10 Entrega y discusión de
revisión de literatura
(Segunda parte)
MAPA
11 Draft 1
Esquema
Metodología
ASIGNACIÓN MAYOR 1: Draft
12 Carta de intención
13 Retroalimentación
Prácticas grupales de
producción textual
Entrevistas
Ajuste de archivo
14 Prácticas grupales de
producción textual
Retroalimentación
Edición
Comunicación de resultados
15 Comunicación de resultados
Prácticas grupales de
producción textual
Articulación de narrativas
filosóficas
ASIGNACIÓN MAYOR 2:
PRESENTACIÓN
ASIGNACIÓN MAYOR 3: ARTÍCULO DE
INVESTIGACIÓN