Definiciones Archivística Bibliotecología Documentación Ciencias Info

Por una Universidad
PERTINENTE CREATIVA INTEGRADORA
DEFINIENDO LAS CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN
Por:
Vivian Yohana Contreras Fino
Jair Alberto Gutiérrez Cuello
Taller: Unidad ll
Tutora: Luz Marina Arias
“UNIVERSIDAD DEL QUINDIO” FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA
INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÌA Y ARCHIVISTICA - CIDBA 2018

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DEFINICIONES ARCHIVÍSTICA, BIBLIOTECOLOGÍA, DOCUMENTACIÓN Y
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN.

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ARCHIVISTICA BIBLIOTECOLOGIA DOCUMENTACION CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN
Ciencia que se ocupa de los archivos en sus
aspectos teóricos y prácticos, estableciendo
principios inalterables y estudiando técnicas
adecuadas de gestión de documentos,
administración y tratamiento técnico de
archivos, así como la función jurídica,
administrativa y científica de los mismos, desde
un punto de vista archivístico o de ciencias y
técnicas diversas, y su relación con las
entidades productoras de los conjuntos
orgánicos de documentos, a fin de manejar y
hacer accesible la información de los fondos
documentales. (Guía Unidad 2)
“Ciencia social que abarca el conjunto
sistemático de conocimientos referentes al libro
y a la biblioteca estudiando sus objetivos,
principios, contenido, sistema y leyes de
desarrollo. También trata la formación y
acumulación de fondos, operaciones técnicas y
utilización de riquezas literarias en interés de la
sociedad, así como la gerencia de bibliotecas”
(Guía Unidad 2)
Puede entenderse como conjunto de las
disciplinas (Ciencias de la Documentación)
relacionadas con el estudio del documento como
información para obtener una nueva información
o una toma de decisiones, disciplinas que son
materia de estudio, por ejemplo, en una
Licenciatura en Documentación (Archivística,
Biblioteconomía, Bibliografía, Documentación,
Museología). (Guía Unidad 2)
Es la disciplina que investiga las propiedades y
el comportamiento de la información, las fuerzas
que rigen su flujo y los métodos para procesarla,
a fin de obtener accesibilidad y utilización
óptimas. Está interesada en un conjunto de
conocimientos relacionados con el origen,
colección, organización, almacenamiento,
recuperación, interpretación, transmisión,
transformación y utilización de la información
(Harold Borko, Guía Unidad 2)
La Archivística, es la ciencia de los archivos, por
tanto es la ciencia que se refiere al origen,
creación, historia, organización, conservación,
administración, servicios y funcionamiento de
los archivos al servicio de la administración, de
la historia y de los ciudadanos. A la Archivística
lo que le interesa es el estudio de los
documentos como conjunto organizado y
estructurado que refleja el funcionamiento de
una institución. ( Eva María Galán Sempere;
https://www.alquiblaweb.com/2012/06/08/es-la-
archivistica-una-ciencia-o-un-conjunto-de-
tecnicas/)
"El conjunto sistemático de conocimientos
relativos al libro y a la biblioteca. En la
terminología de la materia, constituye el vocablo
de significación más amplia pues
la bibliotecología abarca todo el campo de
estudio de la especialidad. Comprende
dos órdenes de disciplinas: las que se refieren al
libro, individualmente considerado como unidad
ideológica y material, y las relativas a la
biblioteca, este es al libro considerado como
elemento integrante de una pluralidad o
universalidad de hecho". (Tomado de
http://scielo.sld.cu/pdf/aci/v18n5/aci021108.pdf)
"la Documentación es el proceso de
comunicación por el que un individuo (persona
o colectividad) recibe las referencias de unos
objetos (los "documentos") debidamente
tratados -opcionalmente también esos mismos
objetos referidos- expresa o presuntamente
pedidos (demandados), relativos a un
determinado dominio de la actividad social que
el individuo desempeña, tales que le hacen
competente (en su doble sentido) para el
ejercicio de esa actividad, cuando atinadamente
los maneja. (Sagredo e Izquierdo, tomado de
http://webs.ucm.es/info/multidoc/prof/fvalle/tem
a2.htm)
"Según el Institute of Information Scientists de
Londres, Inglaterra, es "la ciencia de la
información se interesa por los principios y
prácticas de producción, organización y
distribución de información; así como por el
estudio de la información desde su generación
hasta su utilización y transmisión en una
variedad de formas a través de una variedad de
canales". (Tomado de
http://scielo.sld.cu/pdf/aci/v18n5/aci021108.pdf)
Disciplina que trata los aspectos teóricos,
prácticos y técnicos de los archivos. (AGN/
ACUERDO 027 DE 2006)
Es la disciplina encargada de la organización y
administración de las bibliotecas. El término
deriva de las palabras griegas Biblion libro, theke
caja y logos. Existen varios métodos para
organizar las fichas así creadas y aumentar las
posibilidades de búsqueda en el catálogo
manual. Las fichas representan a los materiales
conservados en la biblioteca (ejemplo: libros), y
se las considera verdaderos subrrogantes o
representantes de estos materiales. (Tomado de:
https://www.ecured.cu/Bibliotecolog%C3%ADa
)
Se conoce como documentación a la ciencia que
consiste en documentar, ésta se encuentra
identificada por el procesamiento de
información que otorgará datos específicos
sobre un tema determinado; de acuerdo a esto
puede identificarse como una técnica
instrumental y auxiliar, para lograr informar a
numerosas personas sobre un tema en
específico. (Tomado de :
http://conceptodefinicion.de/documentacion/)
Es una ciencia social que tiene por objeto el
estudio de la información, producto del hombre
inscrito en diferentes contextos, tanto científico,
tecnológico, educacional, político, artístico, y
cultural inicialmente mas asociado a la
ciencia.(Tomado de
https://www.researchgate.net/publication/38308
039_La_ciencia_de_la_informacion_es_interdisc
iplinaria_o_transdisciplinaria)

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CONCEPTOS PERSONALES

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ORIGEN DE LA
BIBLIOTECOLOGÍA
EN COLOMBIA

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BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA
En la actualidad es definida
como ciencias sociales que trata
de la conservación y utilización
de todas las producciones
literarias.
La bibliotecología en Colombia está estrechamente ligada con
la universidad nacional de Colombia, la cual fue fundada el 7 de
enero de 1777, sus primeros fondos bibliográficos lo conformo
una colección que perteneció a los padres jesuitas expulsados
de España, dando así origen a uno de los primeros bocetos de
una biblioteca pública en el continente.

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En el año 1822, el vicepresidente general Francisco de Paula
Santander, ordenó mediante decreto del 12 de marzo,
reorganizar la Biblioteca, dándole el nombre de biblioteca
nacional, fueron trasladados a esta biblioteca los libros de la
Expedición Botánica y que estuvo a cargo del doctor José
Mutis”. También le asigna un sueldo al bibliotecario que estaba
a cargo de la administración de la biblioteca, además autoriza
el traslado de la biblioteca a una sede más amplia.
El 25 de marzo de 1834 se dicta la primera ley de Depósito
Legal, mediante la cual el Congreso obligó a los impresores de
la Nueva Granada a remitir a la Biblioteca Nacional “un
ejemplar de todo escrito que se imprimiera en su imprenta,
bien fuera libro, cuaderno, periódico, hoja suelta o impreso de
cualquier otra especie.

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En 1952 crea la UNESCO la Biblioteca Pública Piloto de Medellín
para Latinoamérica con el objetivo de convertir a Medellín en
una ciudad culta, donde la lectura fuera una actividad
constante en la vida de los ciudadanos.
En el año 1956 se crea en la ciudad de Medellín la escuela
interamericana de bibliotecología la cual contó con la
participación de la OEA (organización de estados americanos)
quienes influenciaban las regiones a formar recurso humano
especializado para atender las bibliotecas. El medico educador
antioqueño Ignacio Vélez Escobar inicia actividades con 35
estudiantes provenientes de varios países con el objetivo de
formar personal profesional a nivel universitario que se
encargaran del proceso de organización, transferencia y
difusión del conocimiento en las instituciones culturales
llamadas bibliotecas o unidades de información.

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Hasta 1959 se ofreció una formación de dos niveles: el técnico que
concedía el título de Bibliotecario. en el año 1979 se otorga el título
de profesional de Licenciado en Bibliotecología, fue otorgado
mediante la ley 11 proyecto de ley que estuvo a cargo del Hernando
Henao Jaramillo.
En los años sesenta, setenta y ochenta fueron dedicados a convenios y
asesorías a instituciones regionales y organismos del extranjero. Se
dio un convenio con la OEA para que otros países mandaran a sus
becarios a estudiar y vinculo a ciento de bibliotecarios con las
bibliotecas escolares y universitarias del continente.

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1970 fue creado el Centro de
Investigaciones en Ciencia de la
Información (CICINF), 1978 la Revista
Interamericana de Bibliotecología.
Desde en 1980, con la reforma de la
Educación Superior, se concede el título
de Bibliotecólogo y a partir de 1996 se
brindan programas de postgrado y
diplomado, para seguir desarrollándose
en los años próximos años.

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En la actualidad también existen entidades de educación no formal en el sector de bibliotecas
impartidas por la Cajas de Compensación Familiar, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
y algunos institutos de educación aprobados por el Ministerio de Educación Nacional o por
las secretarías de educación municipal, aunque en algunos casos, se identificaron
universidades que ofrecen educación no formal.
En relación con este formato, se identificaron 28 programas ofrecidos por diferentes
entidades, entre las cuales se pueden mencionar: Universidad de la Salle, Universidad
Javeriana, Universidad de Antioquia, Biblioteca Nacional, Banco de la República, Asociación
Colombiana de Bibliotecólogos – ASCOLBI entre otros.

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INTERDISCIPLINARIEDAD DE LA CIENCIA DE LA
INFORMACIÓN
Esta palabra cuenta, fue desarrollado por el sociólogo Louis Wirtz
y habría sido oficializado por primera vez en 1937.
La interdisciplinariedad puede verse como una estrategia
pedagógica que implica la interacción de varias disciplinas,
entendida como el diálogo y la colaboración de éstas para lograr
la meta de un nuevo conocimiento (Van del Linde, 2007).
En la relación con la bibliotecología y las tecnologías de la
información y la comunicación es incuestionable y es necesaria
enfrentarnos a otras disciplinas y verificar los conceptos,
procedimientos y teorías provenientes de otras áreas
cognoscitivas que interceptan la información.

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Cuando esto sucede y como consecuencia, se logra una
transformación de conceptos, percepciones, metodologías
de investigación y de enseñanza. Implica también, la
elaboración de marcos conceptuales más generales, en los
cuales las diferentes disciplinas en contacto son a la vez
modificadas y pasan a depender unas de otras.
De todas maneras, en la actualidad, todas las ciencias
persiguen la interdisciplinariedad a la hora de
profundizarse y potenciarse. De hecho, se la considera un
elemento fundamental si se desea acabar un trabajo
creativo e innovador.

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La interdisciplinariedad tiene sus raíces a inicios del pasado siglo, en que la corriente del pensamiento
científico unificado era una meta para el positivismo y el neopositivismo, sobre la base de la existencia de un
único método científico. A la labor de consolidar el conocimiento en una inteligencia bien integrada, se suman
aportes de diferentes disciplinas en un conjunto que es necesariamente más que la suma de las partes. La
integración de saberes es el esfuerzo de diferentes disciplinas que para su desarrollo rompieron esquemas y
paradigmas y crearon otros en el contexto de la lucha dialéctica del mundo académico y científico
 Bibliotecología  Tecnologías
 Computacionales  Comunicación
 Sicología  Lingüística
 Ciencias cognitivas  Gestión o Administración.
Las disciplinas que hacen posibles que la ciencia de la información sea una
ciencia de interdisciplinariedad son:

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Es lo que va más allá de lo académico para pasar a convertirse en un
icono de cambios sociales y una exigencia de flexibilización de las
fronteras socioculturales.
TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA CIENCIA DE LA
INFORMACIÓN

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Al hablar sobre la transdisciplinariedad, es necesario tener claridad que mientras la interdisciplinariedad permite
generar conocimiento en áreas y perfeccionar las prácticas documentales, la transdisciplinariedad muestra el
reconocimiento de la complejidad interpretativa, por otra parte la transdisciplinariedad está constituida por una
completa y compleja integración de teoría y práctica.

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En este mundo social, institucional y la vida personal que llevamos se ha vuelto mucho más
complejo mirándolo desde todas sus dimensiones, que para comprendernlo hay que moverse en
diferentes conceptos y conocimientos entre los cuales se destaca la transdisciplinariedad, en donde
las dificultades van cada vez creciente y progresivamente pasando de los más simples a lo más
complejos.
Transdisciplinariedad. En la Carta de la Transdisciplinariedad Convento de Arrabida del 6 de
noviembre del 1994, indica que: No rechaza la disciplinariedad sino que considera el enfoque
transdisciplinario complementario al disciplinario; cada disciplinario disciplina aporta elementos
para la comprensión de la realidad, En el Art. 3 la Carta presenta que Transdisciplinariedad hace
emerger de la confrontación de las disciplinas nuevos datos que las articulan entre sí y nos ofrece
una nueva visión de la naturaleza y de la realidad.

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DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE INFORMÁTICA, COMPUTACIÓN Y CIENCIA DE LA
INFORMACIÓN
Cuando buscamos la palabra
informática, según las múltiples fuentes
consultadas, parecen existir tres
posturas principales, claro, que cada una
de las definiciones presenta sus matices
particulares: una, que la considera como
un campo o ciencia emergente donde
concurren distintas disciplinas, otra que
la identifica con la computación y una
tercera que la considera una ciencia de
la información.

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CONCEPTO DIFERENCIA SEMEJANZAS
Informática: es una ciencia que
estudia métodos, técnicas, procesos,
con el fin de almacenar, procesar y
transmitir información y datos en
formato digital
La Informática presenta un componente
teórico y otro aplicado, como sucede con la
Computación, la Ciencia de la Información y
otras muchas ramas del conocimiento.
La Informática abarca múltiples aspectos como la
fundamentación matemática, la informática teórica,
el hardware y el software, la organización, el
tratamiento de la información, el desarrollo de
metodologías específicas, entre otros; así como un
cierto número de disciplinas académicas como las
anteriormente mencionadas
Computación: Computación. Conjunto
de conocimientos científicos y de
técnicas que hacen posible el
tratamiento automático de la
información por medio de
computadoras.
Una computadora moderna es un dispositivo
electrónico compuesto básicamente de un
procesador, una memoria y los dispositivos de
entrada/salida. Ella realiza una secuencia de
operaciones a partir de las instrucciones
suministradas mediante un programa, procesa
un conjunto de datos de entrada hasta
obtener un conjunto de datos de salida.
La solución de cualquier problema requiere de un
procedimiento, un método, una serie de pasos
ordenados para convertir las entradas en salidas, los
daos en soluciones.
La Ciencia de la Información es una ciencia
interdisciplinaria que se ocupa del análisis,
recolección, clasificación, uso, almacenamiento,
recuperación, difusión y protección de la
información.
La Ciencia de la Información es parte de un agregado
de disciplinas denominado Ciencias de la
Información. Dicho agregado abarca a la
Bibliotecología, la documentación -el antecedente
más directo de la ciencia de la información-, la
bibliografía, entre otras disciplinas. La
Bibliotecología estudia el libro y la biblioteca
Ciencia de la Información: La Ciencia
de la Información es parte de un
agregado de disciplinas denominado
Ciencias de la Información.
La direfencia es la Ciencia de la información
surgió producto de la necesidad de desarrollar
un nuevo modelo o paradigma de trabajo
capaz de responder a los cambios operados,
como consecuencia del propio progreso
científico y tecnológico

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PAPEL QUE JUEGA LA INFORMÁTICA Y LA COMPUTACIÓN EN LA CIENCIA DE LA
INFORMACIÓN.
La información hace parte tanto del aparato
conceptual de la ciencia de la información
como de la informática. Ambas analizan la
aplicación de la información en las
organizaciones y juegan un papel muy
importante dentro de cada disciplina.

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Bibliografías
http://historiabibliotecascolombianas.blogspot.com.co/2009/01/escuela-
interamericana-de.html
http://bilioteka.blogspot.com.co/2014/05/historia-de-la-bibliotecologia-
en.html
revista interamericana de bibliotecología
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-
09762007000200008
http://www.scielo.org.co/pdf/luaz/n31/n31a11.pdf
http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol13_3_05/aci05305.pdf
http://eprints.rclis.org/13768/1/articuloelis.pdf
http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol13_5_05/aci07505.htm

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