esta secuencia didáctica es un ejemplo de aula invertida, en cuanto a los nuevos recursos didácticos en el aprendizaje.

1. TÍTULO DEL AULA INVERTIDA:
Un Recorrido por la Museología.
MATERIA:
Cultura, Historia y Educación.
GRADO Y NIVEL:
1 Semestre de la Carrera de Pedagogía.
BLOQUE:
5. Recursos de aprendizaje fuera del
aula.
TEMA:
Historia, objetivos, propósitos, variedad de
los museos.
FECHA:
Del 16/11/16 al 23/11/16.
TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN:
En casa: 3 días y cuatro horas
En la escuela: 3 horas.
AUTOR:
Villalobos Jiménez Michelle Amparo
Objetivo
General:
El alumno investigara cual es la historia, el objetivo, el propósito
de los museos, así como la variedad de los diferentes museos
que existen, con el fin de entenderlos como herramienta que
refuerza la educación y la cultura fuera del aula.
Aprendizajes
esperados:
 Importancia de los museos.
 Para que sirven los museos.
 Cual es su relevancia para la educación.
 Conocer la variedad de los museos.
Contenidos: 1. Investigar por cuenta propia que significa y cual es el
origen de la palabra museo.
2. Ver cual es la historia de los museos y para que sirven.
3. Conocer la variedad de museos.
4. Visitar a un museo virtual.
Tarea de
aprendizaje en
 Con la investigación, en equipo realizaran un pequeño
cuento que ilustre lo que aprendieron en esta sesión.
 Visita un museo virtual, y has un informe ilustrado de tu

2. casa experiencia en este.
Materiales y
recursos:
 Videos.
 Documentos escritos.
 Museos virtuales.
 Webquest.
Actividades
individuales
 Leer los documentos textuales.
 Revisión de videos.
 Visitar un museo virtual.
 Revisión de páginas informativas.
 Realizar un reporte ilustrado de la visita a un museo
virtual.
Actividades
colaborativas:
 Compartir experiencias e información entre los
compañeros para la elaboración de un cuento ilustrativo
resultado de la investigación, que contenga:
 El origen,
 la historia y el
 desarrollo de los museos,
 Objetivo y propósito,
 así como las variedades y temáticas de estos.
Evaluación: 50% cuento colavorativo producto de la investigación
realizada, acerca de los museos.
El origen,
la historia y el
desarrollo de los museos,
Objetivo y propósito,
así como las variedades y temáticas de estos.
Esta tarea se entregará el día 23/11/16 en físico a la hora de la
clase.
50% informe de visita a un museo virtual.
 Informe ilustrado evaluando tu experiencia.
Esta tarea se entregara el día 22/11/16 a más tardar las
10:00 de la noche en el grupo de Facebook cultura, historia y
educación 1101, al archivo no olvides agregar tus datos

3. (nombre, grupo, materia).
WEBQUEST:http://www.webquestcreator2.com/majwq/ver/verr/20955