Importancia de videos de embriología

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO
PROYECTO INTEGRADOR
TEMA:
“IMPORTANCIA DE LA PRESENTACIÓN DE VIDEOS ACERCA
DE LAS MATERIA DE EMBRIOLOGÍA, EN LAS AULAS DE
CLASE.”
AUTORES:
 SRTA. LOURDES CAROLINA MENDOZA CEDEÑO. E/LC
DOCENTES TUTORES:
 LCDO. MIGUEL ARTEAGA
 LCDA. KARINA ROCHA
PORTOVIEJO, 8 DE SEPTIEMBRE DEL 2014

ÍNDICE
TEMA
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÓN ........................................................ Error! Bookmark not defined.I
OBJETIVOS .................................................................. Error! Bookmark not defined.
ALCANDE DE ACTIVIDADES............................................................................. IX
EXTRUCTURA DE LO QUE CUBRIMOS .......................................................... X
MARCO TEÓRICO ................................................................................................ 11
EMBRIOLOGIA ................................................................................................................... 11
1.- GAMETOGENESIS . ......................................................................................................... 11
1.1 MITOSIS……………………………………………………..…………………………………………………………….11
1.2. MEIOSIS ........................................................................................................... 11
2.- PRIMERA SEMANA DE DESARROLLO DE LA OVULACION A LA IMPLANTACION ................... 12
2.1. CICLO OVARICO................................................................................................. 12
2.2. OVULACION . ................................................................................................... 12
2.3. FECUNDACION. ................................................................................................. 13
2.4. UTERO EN EL MOMENTO DE LA IMPLANTACION . ............................................... 13
3.- CUARTA A LA OCTAVA SEMANA DE DESARROLLO EMBRIONARIO ..................................... 14
3.1MOMENTOS CLAVES DE LA CUARTA A LA OCTAVA SEMANA .................................. 15
4.- PERIODO FETAL ............................................................................................................. 18
4.1. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO DEL FETO. ................................... 18
5.- APARATO RESPIRATORIO . ............................................................................................. 19
5.1 APARATO RESPIRATORIO INFERIOR. .................................................................... 19
6.- APARATO DIGESTIVO ..........................................................Error! Bookmark not defined.0
6.1.INTESTINO ANTERIOR ........................................................................................ 20
6.2. INTESTINO MEDIO ............................................................................................ 20
6.3. INTESTINO POSTERIOR. ..................................................................................... 21

7.- SISTEMA URINARIO ....................................................................................................... 21
7.1.DESARROLLO DE LOS RIÑONES ............................................................................... 21
7.2. DESARROLLO DE LA VEJIGA URINARIA ................................................................... 21
7.3. DESARROLLO DE LA URETRA .................................................................................. 22
7.4. DESARROLLO DE LA PROSTATA .............................................................................. 22
8.- APARATO CARDIOVASCULAR.......................................................................................... 22
8.1. SISTEMA VASCULAR ............................................................................................. 22
8.2. CORAZON ............................................................................................................ 23
8.3. CAMBIOS CARDIOVASCULARES DESPUES DEL NACIMIENTO .................................... 23
9.- SISTEMA MUSCULAR ..................................................................................................... 24
9.1. MUSCULO ESQUELETICO ...................................................................................... 24
9.2. MUSCULO LISO …………………………………………………………………..…………………………………….24
9.3. MUSCULO CARDIACO ........................................................................................... 24
10.- SINOPSIS .................................................................................................................... 25
 GametogénesiS
 Ciclo ovarico
 Primera semana de ovulación e implaacion
 De la cuarta a la octava semana del desarrollo embrionaria
 Periodo fetal, del tercer mes al nacimiento.
 Sistema respiratorio
 Sistema digestivo
 Sistema urogenital
 Sistema cardiovascular
 Sistema muscular.
CONCLUSIONES ....................................................... Error! Bookmark not defined.2
RECOMENDACIONES .......................................................................................... 43

BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................... 44
FUENTE DE INTERNET ....................................................................................... 45
ANEXOS ................................................................................................................... 45

TEMA
Iimportancia de la presentación de videos acerca de la materia de embriología, en las aulas
de clase, de la Escuela de Laboratorio Clínico en la Universidad Técnica de Manabí.

INTRODUCCIÓN:
Denominamos vídeos educativos a los materiales video gráficos que pueden tener una utilidad
en educación. Este concepto engloba tanto los vídeos didácticos (elaborados con una
intencionalidad específica educativa) como otros vídeos que pese a no haber sido concebidos
para la educación pueden resultar útiles en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Con la presentación de videos se busca dar a conocer una mejor comprensión del tema, lo que
resulta necesario para la buena comprensión de las clases.
La materia de embriología debe ser tanto didáctica como teórica; por lo consiguiente es
necesaria la presentación de videos informativos; deben presentarse como refuerzo de la clase
dada.
La embriología, o mejor dicho en términos modernos, biología del desarrollo, es la rama de la
biología que se encarga de estudiar la Morfogénesis, el desarrollo embrionario y nervioso
desde la gametogénesis hasta el momento del nacimiento de los seres vivos. La formación y el
desarrollo de embriones conocido como embriogénesis. Se trata de una disciplina ligada a la
anatomía e histología.
Diferenciando entre crecimiento de un individuo y desarrollo del mismo, lo primero hace
referencia a un aumento en el volumen y lo segundo a los cambios que sufre a lo largo de su
existencia.

VII. JUSTIFICACIÓN:
Este trabajo de investigación busca dar a conocer a los docentes y estudiantes, la importancia
de presentar videos en el aula de clases acerca de la materia de embriología.
Se da a conocer en esta investigación la definición detallada de cada uno de los temas que
presenta la materia, así como también indicar cuál es la función que desempeña los videos
dentro de las aulas a los estudiantes.
La embriología indica procesos que ocurren en el desarrollo humano, se puede explicar
mediante video la conformación anatómica macro y microscópica, las correlaciones de los
diferentes órganos y estructuras y sus funciones.
Por otra parte, en un video se puede explicar las alteraciones que pueden presentarse en el
desarrollo prenatal y las subsecuentes malformaciones congénitas, las cuales tienen una
incidencia nacional de 3 a 5 por cada cien nacidos vivos, por lo que son causa importante de
morbilidad y de mortalidad infantil dependiendo de su gravedad, por lo tanto el aprendizaje
del desarrollo normal de órganos y sistemas y sus alteraciones.
Así mismo es innegable la necesidad de comprender por medio de videos el desarrollo normal
y anormal del embrión, esto hace imperativo el salón de clases, para su interpretación
correctamente de las imágenes en las primeras semanas y durante todo el transcurso del
embarazo, y su posterior estudio.

VIII. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Conocer la importancia de la presentación de los videos acerca de la materia de embriología,
en las aulas de clase, de la Escuela de Laboratorio Clínico de la Universidad Técnica de
Manabí.
OBJETIVO ESPECÍFICOS:
Clasificar los temas de importancia para la presentación de los videos.
Recopilar videos en internet y descargarlos para que los docentes tengan un apoyo extra en la
educación de los estudiantes universitarios.
Establecer la función que cumplen los videos en el aprendizaje.

IX. ALCANCE DE ACTIVIDADES
El proyecto está orientado desde un punto de vista teórico para la adquisición de conceptos
básicos embriológicos, favoreciendo estos aprendizajes con la solución de entendimiento por
parte del estudiante. Además desde un punto de vista didáctico con la presentación de videos
para lograr la identificación de estructuras embrionarias que complementan los aspectos
conceptuales de las clases teóricas. En relación con las actitudes, se busca que el estudiante
valore la materia como importante y pertinente para la explicación de los casos de anomalías
congénitas.

X. ESTRUCTURA DE LO QUE CUBRIMOS:
 Gametogénesis:
 Ciclo ovarico
 Primera semana de ovulación e implaacion
 De la cuarta a la octava semana del desarrollo embrionaria
 Periodo fetal, del tercer mes al nacimiento.
 Sistema respiratorio
 Sistema digestivo
 Sistema urogenital
 Sistema cardiovascular
 Sistema muscular.

MARCO TEÓRICO
1. GAMETOGÉNESIS
Células germinativas primordiales
El desarrollo de las células germinativas inicia con la fecundación.
Proceso donde los gametos masculinos o espermatozoides y los gametos femeninos u ovocito
se fusionan y originan un cigoto.
La gametogénesis es un proceso donde los gametos van a tener un recorrido formándose en el
epiblasto durante la segunda semana, para luego ser trasladado al saco vitelino.
Las células germinativas en su proceso incluye a la meiosis, para reducir el número de
cromosoma, y el cito diferenciación para acabar de madurar
1.1. Mitosis
Proceso por el cual una célula se divide y da origen a células genéticamente idénticas a la
célula madre.
Hay diversas fases de la mitosis que son profase, prometa fase, metafase, anafase, telofase, y
por último el origen delas células hijas
1.2.Meiosis
Es la división celular que tiene lugar a las células germinales para generar gametos femeninos
y masculinos, es decir ovulo y espermatozoide.
Esta fase requiere de dos divisiones meiosis I, meiosis II.

2. PRIMERA SEMANA DEL DESARROLLO: DE LA OVULACIÓN A LA
IMPLANTACIÓN
2.1.EL CICLO OVÁRICO:
El ciclo ovárico comienza en la pubertad con la menarquia. Bajo la influencia de la hormona
liberadora de gonadotropina (GnRH) del hipotálamo la hipófisis libera las gonodatropinas,
que son las hormonas estimulantes del folículo (FSH) y la hormona leutinizante (LH).
2.2.OVULACIÓN:
La FSH estimula a que los folículos crezcan y junto con la LH los induce a madurar cuando la
concentración de LH alcanza niveles elevados, tiene lugar la ovulación. La LH también induce
al desarrollo de:
*Cuerpo lúteo
*Folículos: Primordial, primario, secundario, preovulatorio.
Cuerpo lúteo: Después de la ovulación las células granulosas que quedan en la pared del
folículo roto y las células de la teca internas son vascularizadas por los vasos de su alrededor.
Bajo la influencia de la LH estás células producen células amarilas o lúteas que forman el
cuerpo lúteo que secreta estrógenos y progestágenos.
Transporte del ovocitó: Por medio de las fimbrias y contracciones musculares de las trompas
de Falopio el ovocito es llevado desde la superficie de las trompas de Falopio hasta el tercio
distal. Este proceso dura alrededor de 3 a 4 días.
Cuerpo albicans: Si la fecundación no tiene lugar el cuerpo lúteo alcanza su desarrollo
máximo aproximadamente 9 días después de la ovulación. Más tarde el cuerpo lúteo se
contrae debido a la degeneración de células amarillas y forma el CUERPO ALBICANS.
La producción de progesterona disminuye y precipita el sangrado menstrual, en cambio si el
ovocito es fecundado la Gonadotropina carionica humana (GCh) evita la degeneración del
cuerpo lúteo y significa que la mujer está embarazada.

2.3.FECUNDACIÓN:
La fecundación, también llamada singamia, es el proceso por el cual dos gametos (masculino
y femenino) se fusionan para crear un nuevo individuo con un genoma derivado de ambos
progenitores. Los dos fines principales de la fecundación son la combinación de genes
derivados de ambos progenitores y la generación de un nuevo individuo.
Segmentación: Una vez que el cigoto ha llegado a la fase de 2 células experimenta una serie
de divisiones mióticas que aumenta el número de células. Éstas cuyo tamaño se reduce con
cada división recibe el nombre de blastómeros. Después de la tercera división los blastómeros
se magnifican entre ellos y se mantienen juntas forman a lo que se llama compactación.
Después de 3 días de la fecundación el embrión compactado se dividen de nuevo y forman
una mórula de 16 células, La masa celular interna origina a tejidos propios del embrión,
Formación del blastocito: Aproximadamente después de la mórula entra en la cavidad uterina,
a través de la zona pelúcida empieza a penetrar líquido dentro de los espacios intercelulares de
la masa celular interna.
De forma gradual, estos espacios confluyen y acaban formando una cavidad única, el
Blastocele. En ese momento el embrión es un blastocito.
Al final de la primera semana del desarrollo del cigoto humano ha pasado por el estado de
Mórula y Blastocito y ha empezado a implantarse en la mucosa uterina.
2.4.EL ÚTERO EN EL MOMENTO DE LA IMPLATACIÓN:
La pared del útero está formada por 3 capas:
1. Endometrio: Reviste la pared interna
2. Miometrio: Capa gruesa músculo liso esa entre el endometrio y el perimetrio.
3. Perimetrio: Revestimiento peritoneal de la pared externa.
Desde la pubertad hasta la menopausia el endometrio experimenta cambio en el ciclo de 28
días estos cambios son controlados por hormonas, Cuando no hay fecundación el endometrio
se despendre y vasculariza lo que da inicio a la menstruación, Si hay fecundación el
endometrio ayuda a la implantación y contribuye a la formación de la placenta.

3. CUARTA A OCTAVA SEMANAS DE DESARROLLO EMBRIONARIO
Entre la cuarta a octava semana se encuentra un período muy importante de desarrollo
embrionario ya que aparecen los inicios de todas las principales estructuras externas e
internas durante estas cinco semanas. Hacia el final de la octava semana , todos los principales
sistemas de órganos han iniciado su desarrollo, pero la función de la mayor parte de los
órganos es mínima.
Durante la cuarta semana, el doblez del embrión en los planos medio y horizontal convierte
el disco embrioncito trasminar plano en un embrión cilíndrico con apariencia de letra C. La
formación de la cabeza, cola y pliegues laterales es una secuencia continua de sucesos que da
como resultado una constricción entre el embrión y su saco vitelino.
Durante los dobleces, la parte dorsal del saco vitelino se incorpora en el embrión
como intestino primitivo.
Mientras que la región de la cabeza del embrión se "columpia" o se pliega en dirección
ventral, parte del saco vitelino se incorpora en la cabeza en desarrollo como intestino
anterior . Debido a los dobleces de la región cefálica, la membrana bucofaríngea y el corazón
son desplazados en dirección ventral . Como resultado de esto, el cerebro se desarrolla en la
región más craneal del embrión.
Mientras que la región caudal se "columpia" o se pliega en dirección ventral, parte del saco
vitelino se incorpora en la región caudal en desarrollo como intestino terminal. La parte
terminal del intestino pronto se dilata para formar la cloaca. Debido a los dobleces de la
región caudal la membrana cloacal, alantoides y pedúnculo o tallo de conexión se desplazan
en dirección ventral
Los dobleces del embrión en el plano horizontal, incorporan parte del saco vitelino en el
embrión como el intestino medio. El saco vitelino permanece unido al intestino medio por

una talo vitelino estrecho. Los dobleces en el plano horizontal, también forman las paredes
lateral y ventral.
Durante la cuarta a octava semana, las tres capas germinales derivadas de la masa interna de
células durante la tercera semana se diferencian en los diversos tejidos y órganos . La
apariencia externa del embrión se afecta en gran parte por la formación del cerebro, corazón,
hígado, somitas, extremidades, orejas, nariz y ojos. mientras estas estructuras se desarrollan la
apariencia del embrión cambian y estas características pronto maracrán el embrión como
humano en forma incuestionable.
Los órganos y sistemas básicos se forman durante la cuarta a octava semana, y constituyen
el período más crítico de desarrollo embriónico. Los transtornos del desarrollo durante este
período pueden dar lugar a malformaciones congénitas importantes en el embrión.
3.1. MOMENTOS CLAVES EN LA CUARTA A OCTAVA SEMANA
Las siguientes descripciones resumen los sucesos más importantes del desarrollo y los
cambios en la forma externa que se presentan durante este período de cinco semanas.
LA CUARTA SEMANA
Al inicio de la cuarta semana , embrión es casi recto y los somitas producen elevaciones
notables en la superficie. En este momento, el tubo neural se forma cerca de la mitad del
embrión, pero está muy ancho en los neuroporos rostral y caudal. El primer y segundo pares
de arcos branquiales son vísibles y las plácodas óticas (primordios del oído interno) son
reconocibles
A la mitad de la cuarta semana, el embrión es cilíndrico y curvado debido a la doblez en los
planos medial y horizontal. El neurólogo rostral se encierra en este momento y los primordios
de las extremidades superiores aparecen como pequeñas dilataciones en la pared lateral del
cuerpo. También son visibles tres pares de arcos branquiales, y el corazón forma una
prominencia evidente en la superficie ventral del embrión. La invaginación de la placadas
ópticas ha formado las fosas ópticas.

Hacia el final de la cuarta semana, el neurólogo caudal también se ha cerrado y el embrión
tiene una apariencia de letra C. Los primor dios de las extremidades superiores tienen una
apariencia de aleta ,y los primordios de la extremidad inferior aparecen como pequeñas
dilataciones en la pared lateral del cuerpo. Se desarrollan cuatro pares de arcos branquiales y
plácodas del cristalino (primordios del cristalino). Una cola atenuada es la característica
prominente de los embriones hacia el final de la cuarta semana.
LA QUINTA SEMANA
El crecimiento de la cabeza durante durante esta semana es evidente, debido al rápido
desarrollo del cerebro. Durante la parte temprana de la quinta semana, las extremidades
superiores tienen apariencia de pala. los senos cervicales son ahora visibles. Estas depresiones
resultan del crecimiento del segundo arco bronquial sobre de los tercero y cuarto pares de
arcos branquiales.
LA SEXTA SEMANA
Las extremidades muestran considerable desarrollo regional durante esta semana, en
especial la extremidades superiores. Las regiones del codo y de la muñeca ya son
identificables y la mano con apariencia de pala ha desarrollado puente, llamados rayos
digitales (rayos de los dedos) que indican los futuro dedos (los cinco dedos).
Al inicio de la sexta semana , las placas de los pies han aparecido y son reconocibles las
regiones de los tobillos . Aparecen los primordios del meato auditivo externo (conductos
auditivos de la oreja) y se presentan los oídos externos. Estas estructuras se indica por
pequeñas dilataciones llamadas montículos auriculares que se desarrollan alrededor de laa
primera ranura branquial, entre el primero y segundo arcos branquiales
LA SÉPTIMA SEMANA
Se desarrollan muescas entre los rayos digitales en las placas de la mano que definen en
forma clara los futuros dedos. Los rayos digitales (rayos de los dedos) aparecen en los pies

primitivos .Es prominente la hernia del intestino medio , el tamaño desproporcionado de la
cabeza es ahora obvio.
Hacia el final de la séptima semana , los miembros superiores se encuentran doblados en la
región del codo y son evidentes los dedos y el dedo gordo, pero están interconectados. En este
tiempo, aparecen muescas entre los rayos digitales de los pies en desarrollo.
LA OCTAVA SEMANA
Con el inicio de la octava semana, los dedos de la mano son cortos y están interconectados
. Son visibles entre los rayos digitales unas muescas claras en los pies. Una pequeña cola
remanmente aún se encuentra presente durante la parte temparana de la octava sewmana , pero
desaparece unos días después. Hacia el final de la octava semana , se distinguen las regiones
de las extremidades , y los dedos de las manos y los pies son claros y están separados .
Al final de la octava semana el embrión tiene características humanas incuestionables El
abdomen aún es saliente porque los intestinos están en la parte proximal del cordón umbilical .
Los ojos están abiertos durante la mayor partede la octava semana. Al término de ésta, los
párpados se acercan uno hacia el otro y pueden fusionarse. Las orejas comienzan a tomar su
apariencia final, pero aún están en la proción inferior de la cabeza. Aunque los genitales
externos han comenzado a diferenciarse, no son obvias las diferencias sexuales.
NOVENA A TRIGÉSIMO OCTAVA SEMANAS DE DESARROLLO HUMANO
El período de desarrollo de la novena semana hasta el término de la vida intrauterina se
conoce como período fetal. La transición desde un embrión a un feto no es repentina ni
espectacular, la palabra cambio se pone para significar que el embrión ha adquirido
características humanas inconfundibles.
El desarrollo durante el período fetal, concierne en forma primaria con el desarrollo del
cuerpo y el desarrollo y diferenciación de los tejidos y los órganos que se formaron durante el
período embriónico. El cambio más impactante que se presenta durante el período fetal, es el
crecimiento lento de la cabeza en comparación con el resto del cuerpo.

4. EL PERIODO FETAL MOMENTOS CLAVES:
Aunque no hay un sistema formal para clasificación del período fetal, es de ayuda el
considerar los cambios que se presentan en los períodos de cuatro a cinco semanas.
4.1.FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO DEL FETO
Hay una considerable variación en la estatura y peso de los fetos. La mayoría de los factores
que influencian el crecimiento fetal se determinan de manera genética, pero también los
factores ambientales pueden tener una función importante. Los siguientes factores maternos
son conocidos como causales de un retraso en el crecimiento intrauterino:
1. Malnutrición severa.
2. Abuso en el alcohol o drogas.
3. Fumar en exceso.
4. Insuficiencia placentaria que da como resultado un impedimento en el flujo sanguíneo
y en el aporte de oxígeno al feto.
5. APARATO RESPIRATORIO
El desarrollo de la mayor parte del sistema respiratorio superior (nariz, nasofaringe y
bucofaríngea). El primor dio del sistema respiratorio inferior aparece en la cuarta semana,
como una hendidura longitudinal en el plano mediano del piso de la faringe primitiva, justo
caudal a las bolsas faríngeas. Esta hendidura laringotraqueal crea un puente en la superficie
externa de la faringe primitiva.
Mientras se desarrolla el embrión, hendidura laringotraqueal se hace más profunda y se
invagina para formar un divertículo laringotraqueal. Mientras que este crecimiento se extiende
en dirección caudal hacia el mesénquima asplácnico, su extremo distal crece para dar origen a
un primor dio pulmonar globular. El endodermo del divertículo laringotraqueal (amarillo), da
lugar al epitelio de laringe y tráquea, células epiteliales secretoras de las glándulas traqueales,
epitelio de los bronquios y bronquiolos, así como el epitelio que recubre el pulmón. El tejido

conectivo, cartílago y músculo liso de estas estructuras, se desarrolla a partir del mesénquima
asplácnico (rojo) que rodea el divertículo laringotraqueal. Este último está separado del
intestino anterior mediante pliegues longitudinales traqueo esofágicos, que se desarrollan, y
fusionan para formar una partición conocida como tabique traqueo esofágicos. Este tabique
divide el intestino anterior en una porción ventral, llamada tubo laringotraqueal (primor dio de
la laringe, tráquea, bronquios y pulmones), y una porción dorsal, el esófago.
5.1 APARATO RESPIRATORIO INFERIOR
Desarrollo de la laringe
La abertura del tubo laringotraqueal hacia la faringe primitiva, se transforma en la entrada
de la laringe o aditus laríngeo . El epitelio de la membrana mucosa que recubre la laringe, se
diferencia del endodermo que recubre el extremo caudal del tubo laringotraqueal. los
cartílagos laríngeos son derivados del cuarto y sexto arcos branquiales
El mesénquima que rodea el extremo craneal del prolifera en forma rápida y
produce engrosamientos carotenoides pares. Mientras éstos crecen forma rostral hacia la
lengua, convierten la abertura laríngea, con forma de ranura, en una apertura en T,
llamada entrada de la laringe.
El epitelio de la laringe primitiva prolifera con rapidez y en forma temporal ocluye esta
abertura. Hacia la décima semana, el exceso de células ya degeneró y se restauró la luz.
Durante la recanalización se desarrollan los ventrículos laríngeos, bordeados por pliegues de
membrana mucosa que se transforman en pliegues vocales (cuerdas vocales) y pliegues
vestibulares.
La epiglotis, que sirve como válvula sobre la entrada de la laringe, se desarrolla de la parte
caudal de la eminencia hipo branquial. Esta es una prominencia media producida por la
proliferación de la mesénquima en los extremos ventrales del tercero y cuarto arcos
branquiales.

Los músculos laríngeos se desarrollan a partir del moblaste (células musculares primitivas),
derivados del cuarto y sexto arcos branquiales. Están inervados por ramas laríngeas del nervio
vago que inervan dichos arcos.
6. APARATO DIGESTIVO
Debido a la formación de la cabeza, cola y pliegues lateral, durante la cuarta semana, la
parte dorsal del saco vitelino, se incorpora en el embrión como intestino primitivo . El
intestino primitivo es el primor dio del aparato digestivo.
El endodermo del intestino primitivo da lugar a la mayor parte del epitelio del tubo
digestivo y la parénquima de sus glándulas relacionadas (es decir, hígado y páncreas). El
epitelio en los extremos superior e inferior del tubo digestivo se deriva del ectodermo
del estómago (boca primitiva) y el protocólelo (hueco anal), respectivamente.
El tejido conectivo y los músculos en la pared del tubo digestivo, se derivan
del mesénquima asplácnico que rodea el intestino primitivo en duodenal. Para propósitos
descriptivos, el intestino primitivo se divide en tres partes: intestino anterior, intestino medio e
intestino posterior.
6.1.INTESTINO ANTERIOR
Los derivados del intestino anterior son : faringe y sus derivados, sistema respiratorio
inferior, esófago; estómago ; duodeno, en dirección craneal a la abertura del conducto
biliar; hígado y páncreas, y aparato biliar (vesícula biliar y conductos biliares). Todos estos,
con excepción de la faringe, tubo respiratorio y la mayor parte del esófago, son regados por
el troncoceliano, la arteria del intestino anterior .
6.2.INTESTINO MEDIO
Los derivados del intestino medio son: intestino delgado, que incluye la mayor parte del
duodeno; el ciego y apéndice vermiforme; el colon ascendente; casi todo el colon
transverso. Todos estos derivados del intestino medio, son regados por la arteria mesentérica
superior; arteria del intestino medio.

El intestino medio está suspendido de la cavidad abdominal por un mesenterio dorsal
alargado. Comunica con el saco vitelino a través del tallo o pedúnculo vitelino.
6.3. INTESTINO POSTERIOR
Derivados del intestino posterior.- Parte izquierda del colon transverso ; colon
descendente; colon sigmoidea; recto; porción superior del conducto anal ; epitelio de la
vejiga urinaria y la mayor parte de la uretra. . Todos estos derivados son regados por la arteria
mesentérica inferior, la arteria del intestino posterior. La unión entre la parte del colon
transverso derivada del intestino medio y la del intestino posterior, se indica por cambios en el
riesgo sanguíneo. La primera es regada por una rama de la arteria mesentérica superior (arteria
del intestino medio) y la última por una rama de la arteria mesentérica inferior (arterial del
intestino posterior).
7. SISTEMA URINARIO
7.1.DESARROLLO DE LOS RIÑONES
Tres diferentes porciones de riñones se desarrollan en los embriones: pronefros, mesonefros,
metanefros (riñón permanente).
El primer par de "riñones" llamado pronefros, son rudimentarios y no funcionales. El segundo
par de "riñones" o mesonefros funcionan durante corto tiempo al inicio de la vida fetal y
degenera mientras es reemplazado por el metanefros, o riñón permanente.
7.2.DESARROLLO DE LA VEJIGA URINARIA
La vejiga urinaria proviene de un derivado del intestino posterior conocido como seno
urogenital . Es una cavidad recubierta de endodermo que se forma cuando el tabique
urorrectal divide la cloaca en un recto dorsal y un seno urogenital ventral. Los extremos
caudales de los conductos mesonéfricos se abren en la cloaca, y parte de ellos se absorben en
forma gradual en la pared de la vejiga urinaria . En forma consecuente los uréteres derivados
de los divertículos metanéfricos, y los conductos mesonéfricos, tarde o temprano entran por
separado en la vejiga.

Debido al "ascenso" de los riñones, los orificios de los uréteres se desplazan en dirección
cefálica y los primor dios de los conductos eyaculadores, derivados de los extremos distales de
los conductos mesentéricos, se desplazan uno hacia el otro y entran en la parte prostática de la
uretra.
7.3. DESARROLLO DE LA URETRA
El epitelio de la uretra femenina y la mayor parte del epitelio de la uretra masculina, se deriva
del endodermo del seno urogenital. El tejido conectivo que la rodea y el músculo liso, se
derivan del mesodermo esplácnico adyacente. El epitelio de la uretra esponjosa en el varón,
por lo general tiene origen doble. La mayor parte se deriva del endodermo del seno urogenital,
pero la porción distal de la uretra que recubre la fosa navicular, se deriva del ectodermo de
superficie.
7.4. DESARROLLO DE LA PRÓSTATA
Esta glándula genital auxiliar, se deriva de evaginaciones o primor dios del epitelio de la
porción prostática de la uretra, el cual penetra al mesénquima que lo rodea. Luego, el
parénquima, que incluye tanto unidades secretoras como conductos, deriva del endodermo,
mientras que el músculo liso y el tejido conectivo de apoyo, derivan del mesodermo
asplácnico adyacente. Las glándulas uretrales y para uretrales femeninas, son homólogas a la
glándula prostática.
8. APARATO CARDIOVASCULAR
8.1.SISTEMA VASCULAR
Desarrollo de vasos sanguíneos
El embrión humano puede obtener alimentación suficiente durante la segunda semana de
desarrollo, por la difusión de nutrientes a partir de la sangre materna que fluye a través de
las redes lagunares en el sinticiotrofoblasto . Mientras el embrión crece en tamaño, se requiere
un sistema más eficiente para proveer alimentación e intercambio gaseoso (es decir, O2 y
CO2).

El sistema vascular inicia su desarrollo durante la tercera semana en la pared del saco
vitelino. Los grupos de células mesenquimatosas llamadas angioblastos, forman islotes
sanguíneos. Mientras se desarrollan cavidades en estos islotes, se forman las células y vasos
sanguíneos primitivos, los cuales se unen para crear una red vascular en la pared del saco
vitelino. Los vasos sanguíneos se forman de manera similar en el mesénquima relacionado
con el tallo o pedúnculo de conexión y el corion, que incluye sus vellos. Los vasos
sanguíneos también se forman en el embrión hacia el final de la tercera semana, y se unen
para formar un sistema continuo de vasos en cada lado.
8.2. CORAZON
Desarrollo del corazón
El signo más temprano de desarrollo cardiaco es la aparición de cordones cardiogenos de
células en el área carcinógena. Estos cordones de células mesenquimatosas, pronto están
canalizados por dos tubos endoteliales de pared delgada denominados tubos endo
cardiacos; localizados en el piso de la futura cavidad pericárdica, estos tubos pronto se
fusionan para formar un tubo cardiaco único. El mesénquima esplénico adyacente a este
corazón tubular, se condensa para dar forma a los primordio del miocardio y el epicardio de
la pared del corazón.
El tubo cardiaco primitivo crece con rapidez y se dobla sobre el mismo ya que esta afijado en
sus extremos craneales y caudales.
8.3.CAMBIOS CARDIOVASCULARES DESPUES DEL NACIMIENTO
Cambios en la circulación de la sangre al nacimiento.- Al nacimiento, los pulmones se
extienden y su flujo sanguíneo se incrementa muy rápido. Toman oxígeno y lo transforman en
dióxido de carbono cuando la placenta se separa del niño recién nacido. El conducto arterioso
y el agujero oval se cierran. Cuando la presión arterial en la aurícula izquierda se incrementa
al nacimiento, el septum primum con apariencia de colgajo se presiona contra el septum
secundum que es más rígido. Como resultado, el agujero oval se cierra y cesa la comunicación
entre las aurículas.

9. SISTEMA MUSCULAR
La mayor parte del sistema muscular se deriva del mesodermo embriónico. El músculo
dilatador y esfinge de la pupila del iris se desarrollan a partir del ectodermo.
9.1.MUSCULO ESQUELETICO
Las células mesenquimatosas dejan las regiones del miotoma de los somitas , y se hacen
células alargadas, fusiformes llamadas mioblastos. Estas células embriónicas musculares se
fusionan para formar células musculares multinucleadas denominadas fibras musculares.
Pronto parecen miofibrillas en el citoplasma de estas células musculares en desarrollo, y un
poco después aparecen estrías cruzadas. Como resultado de esto, se forman las células
musculares estriadas características (fibras).
Casi todos los músculos esqueléticos se desarrollan antes del nacimiento y la mayor parte de
los músculos restantes se forman hacia el final del primer año. el tejido muscular crece por el
incremento en el diámetro de las células individuales. Esto último resulta de la formación de
más mi filamentos dentro de cada fibra.
9.2.MUSCULO LISO
La mayor parte del músculo liso se diferencia de células mesenquimatosas que se derivan de
la capa del mesodermo asplácnico que rodea el intestino primitivo y sus derivados.
9.3. MUSCULO CARDIACO
Se deriva del mesodermo asplácnico que rodea el corazón primitivo. Los miablastos se
adhieren uno a otro, y más tarde se desarrollan discos intercalados en sus uniones, pero los
miablastos no se fusionan. Las miofibrillas se transforman en músculo cardiaco embriónico de
la misma manera que en el músculo esquelético. Se desarrollan algunos haces especiales de
células musculares con miofibrillas distribuidas en forma irregular. Estos haces de células dan
lugar a las fibras de Purkinje, las cuales forman el sistema conductor del corazón.

10. SINOPSIS:
 GAMETOGENESIS: CONVERSION DE LE CELULAS GERMINATIVAS EN
GAMETOS MASCULINOS Y FEMENINOS.
(Archivo multimedia recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=rekO9PHpe6A )
Duración: 00:06:30
Como paso preparatorio la fecundación las células germinativas tanto masculinas como
femeninas experimentan una serie de cambios cromosómicos y morfológicos, proceso que
recibe el nombre de gametogénesis. Los cambios cromosómicos tienen lugar durante las
divisiones meiotica, dando en el varón el proceso de maduración de la célula germinativa
primitiva hasta el gameto maduro recibe el nombre de espermatogénesis y en la mujer
ovogénesis.

 CICLO OVÁRICO
(Archivo multimedia recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=Yp6rYfVtrv4)
Duración; 00:03:51
A pesar de todo el proceso que pasa la mujer para poder ser fecundada esto comienza con los
primeros días de la menstruación, o primeros días del ciclo menstrual, los niveles de FSH y
LH comienzan a subir gradualmente, produciéndose el reclutamiento folicular. Los niveles de
estrógenos al comienzo del ciclo son bajos. Estos aumentan en forma progresiva con el
desarrollo del folículo. A mediados de la fase folicular y al seleccionarse el folículo que va a
ovular, los niveles de estrógenos comienzan a aumentar en forma progresiva, produciendo la
maduración del ovulo para su implantación u fecundación.

 DE LA OVULACION A LA IMPLATACION (PRIMERA SEMANA DE
DESARROLLO)
(Archivo multimedia recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=CbDE97OhSGU)
Duración: 00:02:06
Al comienzo del ciclo menstrual varios folículos comienzan a crecer pero general menete solo
uno se desarrolla completamente y un solo ovocito es expulsado durante la ovulación. Por la
acción de vaiden de las franjas de la trompa de Falopio el ovocito es conducido hasta la
trompa uterina, lo cual desde el momento de la fecundación la madre es portadora de un
huevo cigoto con una carga genética nueva, comenzando la segmentación y multiplicación de
las células del huevo cigoto.

 (TERCERA A OCTAVA SEMANA) PERIODO EMBRIONARIO
(Archivo multimedia recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=bdSXa5o7jVE)
Duración: 00:02:22
El período embrionario se extiende desde la tercera semana de desarrollo hasta la octava, y es
el lapso en el cual cada una de las tres hojas germinativas da origen a sus propios tejidos y
sistemas orgánicos. Como consecuencia de la formación de órganos aparecen los caracteres
principales del cuerpo. La hoja germinativa ectodérmica da origen a los órganos y estructuras
que mantienen el contacto con el mundo exterior: a) sistema nervioso central; b) sistema
nervioso periférico; c)epitelio sensorial del oído, nariz y ojo; d) piel, incluso el pelo y las uñas,
e) la hipófisis, la glándula mamaria, las glándulas sudoríparas y el esmalte de los dientes.

 PERIODO FETAL; DE LA NOVENA SEMANA AL NACIMIENTO:
(Archivo multimedia recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=CHxRPjYDd5c)
Duración: 00:11:16
El periodo fetal se extiende desde la novena semana de gestación hasta el nacimiento, se
caracteriza por la maduración de los órganos, crecimiento rápido del cuerpo.
Al comenzar el Tercer mes en este mes el embrión toma el nombre de feto y ya mide 9 cm.
Al terminar tercer mes y comenzar el Cuarto mes el feto aún tiene una cabeza enorme, En el
octavo mes el feto algunos órganos ya funcionan en forma definitiva, midiendo de 40 a 45 cm.
y pesa alrededor de 2 kg. En el último mes del desarrollo del feo (noveno mes), el bebé se
prepara para nacer.


 SISTEMA RESPIRATORIO :
(Archivo multimedia recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=EjXHRDDWSCk)
Duración: 00:05:33
El sistema respiratorio inicia hacia la cuarta semana de gestación. A partir de esta semana se
origina el esbozo pulmonar o respiratorio como una evaginación del intestino anterior.
Durante esta etapa se produce síntesis y secreción de surfactante. Periodo alveolar: se produce
desde el nacimiento hasta los 8 años de edad. El epitelio se aplana y hay un gran aumento
cuantitativo de alvéolos.

 SISTEMA DIGESTIVO :
(Archivo multimedia recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=OjFUocWkY8M)
Duración: 00:06:40
Durante la tercera cuarta semana de desarrollo embrionario se lleva a cabo la formación de
dos importantes estructuras. Como consecuencia del plegamiento cefalocaudal y lateral, una
porción del saco vitelino esta revestida por endodermo quedando incorporada al embrión para
formar el intestino primitivo. El intestino se divide en 3 porciones: anterior, medio y posterior.

 SISTEMA UROGENITAL :
(Archivo multimedia recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=LO-KJREaSM4)
Duración: 00:08:11
En este video nos presenta la formación del sistema urinario desde el comienzo de la 4°
semana, donde el mesodermo intermedio pierde contacto con las somitas y forma cúmulos:
La uretra es de origen endodérmico, el conectivo y la muscular son de origen mesodermo
esplénico, Al final del 3° mes el epitelio de la uretra de la uretra prostática sé invagina en el
mesénquima, que en el varón dará origen a la próstata y en la mujer las glándulas uretrales y
para uretrales.

 SISTEMA CARDIOVASCULAR :
(Archivo multimedia recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=LO-KJREaSM4 )
Duración: 00:08:17
Encontramos que el sistema cardiovascular tiene su origen mesodérmico. En una etapa inicial,
hacia el día 16- 18, se forma una estructura par los tubos cardiacos, después forman un único
tubo cardiaco, constituido por un tubo endocardio interno y una hoja miocárdica que lo rodea.
Entre la semana 4 y 7, el corazón se divide en una estructura típica con 4 cámaras.

 SISTEMA MUSCULAR :
(Archivo multimedia recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=HUKhKYEw-G0)
Duración: 00:03:50
Los músculos tienen origen mesodérmico, donde encontramos que los músculos esqueléticos
derivan del mesodermo paraxial que incluyen somitas que dan origen a los músculos del
esqueleto axial, la pared corporal y las extremidades.
Hacia la 5° semana cada somitoma está dividido en una porción que es el ramo primitivo y
otra ventral que es el hipotálamo. Formando los músculos de la región cefálica, los músculos
lisos, músculos cardiacos derivan de la hoja esplénica del mesodermo.

FUENTE DE INTERNET
Langman. Embriología Médica. Edit. Panamericana. 11va edic.
http://www.ucsg.edu.ec/catolica_/secundarias/html/facultad_medicina/carrera_medicina/tutori
a/materias/embriologia/datos/embriologia19.htm
http://www.monografias.com/trabajos12/embrio/embrio.shtml#mus
Http: //www.monografias.com/trabajos31/etica-medios/etica-medios.shtml#concl.
http://www.wikilearning.com/diapositivas-wkccp-5786-2.htm.
http://www.peremarques.net/videoori.htm

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