1. EJE TEMÁTICO 3
ANÁLISIS DE RECURSOS DE INFORMACIÓN EXISTENTES EN CIENCIA Y
TECNOLOGÍA, Y EVALUACIÓN DE OBRAS DE REFERENCIA
PRESENTADO POR:
AIDA YOLIMA MARTINEZ HUERTAS
ALBA CATALINA CABRERA CARRANZA
CAROLINA DIAZ RAMIREZ
LEIDY VIVIANA PAVAS QUIÑONES
YAQUELINE CRUZ MORENO
GRUPO 1
PRESENTADO A:
JORGE MARIO ZULUAGA CAMPUZANO
DOCENTE
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGIA Y
ARCHIVÍSTICA
RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
2012

2. Análisis de recursos de
información existentes en
Ciencia y Tecnología, y
evaluación de obras de
referencia.

3. El crecimiento exponencial de los recursos de información y de las
obras de referencia, particularmente en los asuntos de ciencia y
tecnología, obligan al profesional de Ciencias de la Información a
enfocarse en el conocimiento adquirido, a opinar sobre su
diseño, a planificar su presentación y acceso, a elegir pautas para
su análisis y evaluación, y a establecer los medios para su
difusión, preservación y actualización, contribuyendo con ello al
desarrollo de la cultura científica y tecnológica de sus
comunidades, las cuales cada día necesitan más recursos de
información.

4.  Plantear información que sea clara y concisa para
nuestros compañeros en el área de recursos de
información.
 Determinar qué son los recursos de información tanto
en ciencia como en tecnología.
 Comprender como se evalúan las obras de referencia
y su aplicación en cualquier tipo de documentación.

6. La información es un conjunto de datos organizados acerca de
algún suceso, hecho o fenómeno, que en su contexto tiene un
significado determinado, cuyo fin es reducir la incertidumbre o
incrementar el conocimiento sobre algo.
En otras palabras, es la comunicación o adquisición de
conocimientos sobre una materia en particular para ampliar o
precisar los que ya se tiene.

7. Son medios y bienes que
permiten
adquirir, ampliar, precisar o
comunicar conocimientos, con el
fin de resolver una necesidad o
llevar a cabo una empresa.

8. El manejo eficiente de los
Recursos de Información permite
que las empresas obtengan
mayores ventajas competitivas
en los mercados, tomen mejores
decisiones y planeen estrategias
adecuadas; por lo tanto, es el
medio fundamental de cualquier
tipo de organización para su
éxito.

9. CLASIFICACIONES DE RECURSOS
DE INFORMACIÓN
El Profesor López Yepes considera que hay dos tipos de
recursos de información:
Elementos materiales: información contenida en cualquier
soporte, centros que contienen la información.
Elementos técnicos: canales de comunicación entre
usuario y especialista
Burk y Horton clasifican los recursos de información en:
 Servicios de información: estructura que suministra
información
 Sistemas de información: centralización de todos los
flujos de información, donde las entradas se transforman
en salidas
 Fuentes de información: empresa o persona de donde se
adquiere la información, es decir de donde se procede.

11. RECURSOS VISIBLES, TANGIBLES RECURSOS INVISIBLES, INTANGIBLES
• Logran el propósito técnico establecido. • Alcanzan el desarrollo en los procesos técnicos de una
• Herramientas organización
• Equipos • Capital intelectual
• Instrumentos (humano, información, conocimiento, proveedores, usuarios)
• Materiales
• Máquinas
• Dispositivos
• Software – hardware específico
• Redes de comunicación
• Periféricos para impresión
• Periféricos para las telecomunicaciones (correo
electrónicos, fax, etc.)

12. RECURSOS DE INFORMACIÓN EN
CIENCIAS
Se entiende por ciencia y tecnología en el
entorno de la documentación y las fuentes de
información, la súper-especialización de los
recursos, referencias y contenidos
científicos, informativo-divulgativos, técnicos y
tecnológicos de las ciencias experimentales y
aplicadas en particular así como de aquellas
áreas de conocimiento colindantes o
relacionadas cuya capacidad de cuantificación
sea próxima a las primeras.

13. Los recursos de información tecnológicos sirven
para:
1. optimizar procesos, tiempos, incluso recursos
humanos, agilizando el trabajo y tiempos de
respuesta que finalmente impactan en la
productividad y muchas veces en la preferencia
del cliente o consumidor final.
2. Apoyo en clases académicas y la utilización de
recursos didácticos actualizados.
3. Apoyo a cualquier tipo de presentación.
4. Fuente de documentación.
5. Agiliza la comunicación interpersonal.
6. Crea redes de información y documentación.
7. Actualización constante.
8. Rapidez y agilidad en los procesos.

14.  Los puntos fuertes.
 Los puntos débiles.
 Las oportunidades de negocio.
 Las amenazas con que puede
con que puede encontrarse
nuestra organización.

15. Son todos los libros de uso auxiliar que nos permiten
obtener una información rápida, breve y exacta o nos
sirven para ponernos en la pista de un dato seguro que nos
conducirá a la fuente de la materia que nos interesa
indagar. Por su propia naturaleza no están destinadas a ser
leídas en forma continua o de corrido, sino que sólo se
utilizan ocasional y fragmentariamente para resolver
consultas. Las obras de referencia o consulta, ya sea en
formato impreso o electrónico, tienen por objetivo de
ofrecernos información básica sobre tópicos generales o
específicos, remitiéndonos a otras fuentes de
información, o ambas cosas.

17. Los aspectos a tener en cuenta en una evaluación de las obras de referencia son:
Contenido intelectual de la obra:
1.Conocimiento del
autor y del editor.
(autoridad).
• Prefacio o introducción.
• Guía de uso.
• Tabla de materias
2. Examen de los detallada.
elementos • Anexos, fuentes, abrevi
aciones e
constitutivos de la informaciones.
obra: • Ilustraciones, mapas y
gráficos.
• Notas a pie de página y
bibliografía.

18. Notas a pie de pagina y bibliografía
• Estilo
3. Examen de una parte de • Organización de contenido.
la obra cuyo contenido se • Índices.
conozca con cierta • Referencias cruzadas.
profundidad: • Notas bibliográficas y
lecturas complementarias.
• Ilustraciones.
• Fiabilidad y exhaustividad
del contenido en relación
con los propósitos de la
obra.
• Actualización y puesta al
día del contenido.
4.Presentación material de •Encuadernación.
la obra: •Manejabilidad y peso.
•Legibilidad de la obra.
•Identificación y
5. Evaluación de recursos actualización.
de internet: •Contenido.
•Diseño.

19. Se debe realizar periódicamente una evaluación de las
obras de referencia en las bibliotecas universitarias por
lo tanto es necesario asegurar el mayor numero de
títulos posibles de obras de referencias así:
Obras de referencias generales publicadas en el país.
Colecciones de obras especializadas en español que
siguen carreras e investigaciones.
Colección de obras en lenguas extranjeras en áreas
especializadas.

20. • Análisis de la portada y otras partes de la obra para obtener: Autoridad
responsable
• Título (evaluar si es representativo del contenido de la obra) Editorial
responsable
• Edición (comprobar si son nuevas ediciones o reimpresiones)
• Año de edición (actualidad)
1. IDENTIFICACIÓN • Otros datos que se identifiquen y se consideren pertinentes.
DE LA OBRA «La principal característica a tener en cuenta al momento de analizar y
evaluar una obra de referencia es verificar que su actualidad, es decir, la
publicación no debe tener mayor antigüedad que cinco (5) años».
• Esta lectura se da con la finalidad de conocer:
• Objetivos de la obra
• Alcance y limitaciones
• Ordenación
• Forma de consulta
2. LECTURA DEL PROLOGO,
PREFACIO, OTROS • Existencia de índices y su manejo
PRELIMINARES
• Idioma o idiomas

21. • Tratamiento del contenido temático
• Objetividad
• Veracidad
• Actualidad
• Redacción
• Responsabilidad del contenido
3. ANALISIS • Presentación física del contenido
DEL CUERPO • Tipo de letras
DE LA OBRA • Ilustraciones
• Títulos, letras guías, palabras guías
• Diseño gráfico
• Incorporados o independientes de la obra
• Manejo
4. ÍNDICES

23.  Planteamos información clara y concisa a nuestros
compañeros en el área de recursos de información.
 Determinamos qué son los recursos de información
tanto en ciencia como en tecnología.
 Comprendimos como se evalúan las obras de
referencia y su aplicación en cualquier tipo de
documentación.

24.  Meneses Figueiredo, Nice. CRITERIOS PARA LA EVALUACION DE LAS
COLECCIONES DE OBRAS DE REFERENCIA,. 1982,
http://unesdoc.unesco.org/images/0005/000507/050711so.pdf (recuperado
28 de octubre de 2012).
 Moscoso, Purificación, REFLEXIONES EN TORNO AL CONCEPTO
«RECURSO DE INFORMACIÓN»,
http://emastromatteo.files.wordpress.com/2010/02/rgid9898120327a.pdf
(recuperado 26 de octubre de 2012).
 OBRAS DE REFERENCIA http://ocw.usal.es/ciencias-sociales-1/fuentes-
de-informacion/contenidos/2.pdf (recuperado 26 de octubre de 2012).
 Portela,Paloma. CURSO GENERAL DE INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN JURÍDICA, 2001
http://www.iberius.org/es/AisManager?Action=ViewDoc&Location=getdocs://
/DocMapCSDOCS.dPortal/2516 (recuperado 26 de octubre de 2012).