Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (12)
Destacado
Destacado (6)
Similar a Eje tematico 3
Similar a Eje tematico 3 (20)
Último
Último (20)
Eje tematico 3
- 1. EJE TEMATICO 3 ANÁLISIS DE RECURSOS DE INFORMACIÒN EXISTENTES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE OBRAS DE REFERENCIA INTEGRANTES: NELSON PRIETO PRIETO CLARA INES VALENCIA GIOVANNI SALAZAR BONILLA ANDREA FARLEY RAMÍREZ ESPINOSA ALVARO JONATHAN ROMERO MOSCOSO ANDRÈS HERNANDO ZAMBRANO CARDONA DIANA CAROLINA TORRES QUINTO SEMESTRE GRUPO 3 PRESENTADO A: JORGE MARIO ZULUAGA CAMPUZANO Ingeniero de Sistemas UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA CIDBA RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA G3 ARMENIA 2013 1
- 2. 2
- 3. 3 TABLA DE CONTENIDO PÁGINAS INTRODUCCIÒN ________________________________________________ 4 JUSTIFICACIÒN ________________________________________________ 5 OBJETIVOS _________________________________________________ 6 TEMA DE EXPOSICIÒN: ANÁLISIS DE RECURSOS DE ________ 7 a la 33 INFORMACIÒN EXISTENTES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE OBRAS DE REFERENCIA CONCLUSIONES ________________________________________________34 WEBGRAFIA __________________________________________________ 35
- 4. 4 INTRODUCCIÒN En la actualidad tenemos grandiosos recursos de información en el campo de la ciencia y la tecnología y justamente esa amplitud es la que nos lleva a analizarlos y evaluar las obras de referencia las cuales nos apoyan en las investigaciones, y de esta manera lograr discernir el mejor material y por ende el mejor contenido.
- 5. 5 JUSTIFICACIÒN A través de la historia se han implementado muchos cambios en las nuevas tecnologías, de esta manera podemos visualizar el cambio en la implementación de los programas de gestión documental. Por lo cual con los recursos de información en Ciencia y Tecnología podemos obtener mayor respuesta al momento de la búsqueda de la información.
- 6. 6 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Plantear ampliamente de manera practica el análisis de recursos de información existentes en Ciencia y Tecnología, evaluación de obras de referencia, esto con el fin de orientar a nuestros compañeros en dichos temas para poder aplicar los conocimientos en el transcurso de nuestra formación y en el campo laboral como futuros profesionales en Ciencias de la Información Bibliotecología y Archivística. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Exponer información de manera clara y concisa a nuestros compañeros en el área de recursos de información. - Abordar y analizar los recursos de información existentes tanto en Ciencia como en Tecnología. - Comprender sobre la evaluación de las obras de referencia.
- 7. 7
- 8. 8 Partiendo de los dos sustantivos implicados RECURSO e INFORMACIÓN. Los RECURSOS son por consiguiente los medios o elementos de los que dispone una organización para llevar a cabo las tareas que le corresponden en función de la misión para la cual ha sido creada. Así, recursos humanos, recursos económicos, recursos tecnológicos o recursos informativos, por ejemplo, tienen que someterse al proceso de gestión adecuado que garantice el alcance de los objetivos de la organización en cuestión. Al definir el término INFORMACIÓN debe entenderse como la comunicación o adquisición de conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se poseen sobre una materia determinada. De esta manera RECURSO INFORMATIVO podría definirse como:
- 9. 9 Son los medios y bienes que permiten adquirir, ampliar, precisar o comunicar conocimientos, con el fin de resolver una necesidad o llevar a cabo una empresa. Internet Revistas científicas Documentos electrónicos de acceso libre y de texto completo Congresos, seminarios simposios Agendas Noticias de prensa Proyectos de investigación Diccionarios Enciclopedias Repertorios bibliográficos Anuarios Atlas
- 10. 10
- 11. 11
- 12. 12 Analiza toda fuente de información que potencialmente se puede consultar, con la finalidad de recuperar y responder a una demanda o necesidad informativa de cualquier tipo ya sea de ciencia o tecnología la cual debe considerar aspectos como: Delimitar el tema completo que el usuario solicita y los temas relacionados Determinar qué tipo de información requiere el usuario a saber Entender las definiciones usadas Desarrollo temático Datos estadísticos Datos históricos, Geográficos Datos biográficos Datos misceláneos Determinar el nivel de profundidad de la información solicitada Determinar previamente el, o los idiomas que maneja el usuario
- 13. 13 Se entiende por ciencia y tecnología en el entorno de la documentación y las fuentes de información, la súper-especialización de los recursos, referencias y contenidos científicos, informativo-divulgativos, técnicos y tecnológicos de las ciencias experimentales y aplicadas en particular así como de aquellas áreas de conocimiento colindantes o relacionadas cuya capacidad de cuantificación sea próxima a las primeras.
- 14. 14 •Apoyo en clases académicas y la utilización de recursos didácticos actualizados. •Apoyo a cualquier tipo de presentación. •Fuente de documentación •Agiliza la comunicación interpersonal. •Crea redes de información y documentación. •Actualización constante. •Rapidez y agilidad en los procesos. Los recursos de información tecnológicos sirven para optimizar procesos, tiempos, incluso recursos humanos, agilizando el trabajo y tiempos de respuesta que finalmente impactan en la productividad y muchas veces en la preferencia del cliente o consumidor final.
- 15. 15 La web invisible es el conjunto de información accesible por medio de Internet y que, por diversas razones, no se procesa por los motores de búsqueda, con especial atención a las fuentes de información sobre ciencia y tecnología, y a partir de criterios como accesibilidad, utilidad, usabilidad, número de bases de datos a que ofrece acceso y calidad, se creó una colección actualizada de recursos útiles para dicho fin. Dicha selección abarca información volátil, dinámica, en formatos especiales y recursos que sólo son accesibles mediante una pasarela a una base de datos. Comprende recursos como: directorios de bibliotecas, catálogos colectivos, libros y bases de datos bibliográficas, directorios, literatura gris y fuentes multidisciplinares, archivos y depósitos de documentos, así como los denominados multibuscadores.
- 16. 16
- 17. 17 Las obras de referencia son obras construidas lógicamente, precisamente por la necesidad que existe de que desarrollen la máxima eficacia en el suministro de la información. También podemos definirla como todos los libros de uso auxiliar que nos permiten obtener una información rápida, breve y exacta o nos sirven para ponernos en la pista de un dato seguro que nos conducirá a la fuente de la materia que nos interesa indagar. Por su propia naturaleza no están destinadas a ser leídas en forma continua o de corrido, sino que sólo se utilizan ocasional y fragmentariamente para resolver consultas. Las obras de referencia o consulta, ya sea en formato impreso o electrónico, tienen por objetivo de ofrecernos información básica sobre tópicos generales o específicos, remitiéndonos a otras fuentes de información, o ambas cosas. Todos los servicios y actividades llevadas a cabo en una biblioteca pueden y deben ser evaluados. El servicio de referencia es uno de los que con mayor motivo debe someterse a constante evaluación, ya que así se podrán corregir los defectos y se conseguirá más eficacia en el servicio.
- 18. 18 •Obras de referencia de información directa o inmediata: son aquellas que proporcionan directamente la información sin necesidad de tener que recurrir a otra fuente. •Obras de referencia de información indirecta o diferida: no proporcionan directamente la información, sino la descripción de los documentos susceptibles de contenerla. Las obras de referencia de información directa son: enciclopedias, diccionarios, fuentes de información bibliográfica, directorios (listas de personas o instituciones), guías (fondos de archivos); mientras que en las obras de referencia de información indirecta se incluyen los siguientes tipos: repertorios bibliográficos, catálogos (de bibliotecas), boletines de sumarios, índices (de descriptores).
- 19. 19 Asegurar que las tareas propias del servicio se están realizando correctamente Necesidad de obtener el máximo rendimiento del servicio, tanto de cara a la institución de la que se depende, como hacia el usuario. Avance de las nuevas tecnologías, que provocan cambios en las formas de trabajar
- 20. 20 El personal referencista debe reunir una serie de características, como ser un profesional con formación biblioteconómica, puesto que es necesario que se conozcan las técnicas y servicios bibliotecarios para informar adecuadamente sobre el uso de la biblioteca, los productos bibliotecarios y la colección, así como ser un profesional conocedor de la colección propia, tanto del fondo de referencia como del general, para saber donde encontrar la información buscada. Por lo tanto un bibliotecario referencista deberá estar informado de las fuentes de referencia externas, para obtener datos que no pueden extraerse de la colección de la biblioteca.
- 21. 21
- 22. 22
- 23. 23
- 24. 24
- 25. 25
- 26. 26
- 27. 27
- 28. 28
- 29. 29
- 30. 30 FICHA PARA EL CONTROL DEL USO DE LOS DIFERENTES TÍTULOS DE LA COLECCIÓN DE REFERENCIA Nota: Para el control del uso de las bibliografías, índices, o resúmenes no se utilizaría la identificación del autor.
- 31. 31 FICHA PARA EL CONTROL DEL USO DE LOS DIFERENTES TÍTULOS DE LA COLECCIÓN DE REFERENCIA PARA SER USADA POR LOS REFERENCISTAS AL PROPORCIONAR INFORMACIÓN DE CUALQUIER TIPO A LOS USUARIOS Nota: Como en la ficha anterior no se utilizará la identificación de Autor para los títulos de periódicos. Podría codificarse los servicios de la siguiente manera: Pregunta-respuesta : PR, Compilación de Bibliografías: BIB, y así sucesivamente. Si fuera de interés se podrá registrar: Otros materiales utilizados :LIB – libros; PER – periódicos y publicaciones seriadas; ARV – archivo vertical, y así sucesivamente.
- 32. 32 Este formulario deberá ser utilizado por un periodo de 2-3 meses, incluyendo un mes de pruebas. Las bibliotecas que ya poseen formularios donde registran este tipo de datos podrán solamente sacarlos para otro formulario con el cuadro general de la utilización de cada título, por un periodo de tres meses:
- 33. 33 Otra sugerencia sería utilizarse las mismas fichas individuales para registro de las obras por los usuarios, solamente en color diferente y añadiéndose la información de tipo de servicio. Por último se sugiere que en los formularios de COLCIENCIAS para el servicio de pregunta-respuesta se pida el registro de las obras utilizadas haciendo la debida anotación individual de los títulos, y en cuánto al tipo de servicio anotaría COL para COLCIENCIAS/Pregunta-Respuesta.
- 34. 34 CONCLUSIONES •Se analizaron los recursos de información tanto en ciencia como en tecnología. Se asimilan los criterios de como se evalúan las obras de referencia y su aplicación en cualquier tipo de documentación. •Se logra comprender que los recursos de información en muchos aspectos son las herramientas para el manejo de información para el desarrollo de los procesos los cuales son utilizados para la investigación. Sobre el servicio de referencia se puede concluir que para prestar dicho servicio de excelente calidad, es indispensable que las unidades de información cuenten con el personal capacitado y de otra parte es necesario que continuamente evalúe las obras de referencia para que pueda determinar su calidad y definir cuales de ellas son dignas de poner al servicio del usuario. Se entendió como servicio de referencia a aquel servicio que presta una biblioteca para suministrar información al usuario, orientándole en el uso de su colección, ayudándole a localizar y conseguir materiales que la biblioteca no posee, enseñándole a manejar instrumentos de trabajo útiles para el estudio y la investigación.
- 36. 36