1. IB ACADEMY CIEDI 2011 Chad Carlson

2. Aprendizaje en el Siglo XXI

4. Experiencia de aprendizaje es artificial para los estudiantes

5. Rol del docente es transmisor de conocimiento y no apodera al aprendiz

6. No utiliza las experiencias de los estudiantesEl sistema educativo no prepara a los estudiantes entender mejor el mundo, entenderse mejor a sí mismo y a los demás

8. Pensadores Creativos

9. Pensadores Reflexivos

10. Habilidades para solucionar problemas locales y globales

12. Pensar en lo Grande - Un Marco Conceptual

18. El organizador principal del los aprendices parten sus experiencias en cinco elemento:

19. Tiempo

20. Contexto

21. Actores

22. Patrones Sociales

23. Suposiciones

25. Conocimiento viene de los profesores, textos, y materiales

26. El cerebro del estudiante tiene espacios vacíos en que los docentes deben llenar

27. R= Reorganizar

28. Utiliza el modelo de los 5 elementos

30. Conciencia Intercultural – las comunidades fomentan y promueven la mentalidad internacional

33. El Proyecto Personal

34. Evaluación Formativa y Sumativa

36. TOK

39. Investigación – colección y análisis de información

41. Aprendizaje de los Participantes

42. Soporte Organizacional y Cambio

43. Uso del Nuevo Conocimiento y Habilidades Desarrolladas

45. BRADY, Marion. “Thinking Big: A Conceptual Framework fortheStudyofEverything”. Phi Delta Kappan. Diciembre de 2004, vol. 86, n. 4, pp. 276­281.

46. Fasce, Eduardo. Andragogía. HumanisticApproachestoLearning. Vol. 32. 2006.

47. Guskey, Thomas. Evaluating Professional Development. Universityof Kentucky, 2000.