El documento propone dividir a los estudiantes en grupos para que discutan y respondan preguntas sobre la llegada del teléfono en el pasado, incluyendo la época a la que se refiere, los sentimientos que despertó y cómo se imaginan el primer aparato telefónico. Luego, los estudiantes se reunirán en nuevos grupos con compañeros de diferentes equipos iniciales para intercambiar información y crear un resumen colectivo con las respuestas a las preguntas de manera coherente.

1. La llegada del teléfono
¿Qué os evoca este título?
¿A qué época se refiere?
¿Qué sentimientos habrá despertado aquel evento?
¿Cómo imagináis aquel aparato? (tamaño, precio, utilidad…)

6. Vamos a repartir el trabajo:
Grupos A:
Preguntas 1, 2 y 3.
Grupos B:
Preguntas 4 y 5.
Grupos C:
Preguntas 6 y 7.
 Intercambiad ideas para encontrar las respuestas.
 Tomad apuntes.
 Luego tendréis que explicar vuestro trabajo en otro
grupo.
 Intercambiad vuestras estrategias y completad la ficha.

7. Nuevos grupos  Resumen del texto
Vais a juntaros ahora en nuevos grupos (en función de los colores
atribuidos).
 Estos nuevos grupos deben mezclar miembros de grupos A, B y C.
 Cada uno explica el resultado de la reflexión de su grupo.
 Cada grupo final tiene que preparar un cartel que resuma el
texto.
 Este resumen debe recopilar las diferentes respuestas a las
preguntas de manera coherente y lógica (usando conectores).