Plantilla ejercicio "Descripciones literarias de personas". REA “Yincana de los seres de ficción”.

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DESCRIPCIONES LITERARIAS DE PERSONAS
1. Mi padre se llamaba Esteban Duarte Diniz, y era portugués, cuarentón cuando yo niño, y alto y gordo como un monte.
Tenía la color tostada y un portugués bigote negro que se echaba para abajo.
JOSÉ CELA, Camilo, La familia de Pascual Duarte
2. Pasaba D. Paco por hombre de amenísima y regocijada conversación, salpicada de chistes, con que hacía reír sin ofender
mucho ni lastimar al prójimo, y por hábil narrador de historias, porque conocía perfectamente la vida y milagros, los
lances de amor y fortuna, y la riqueza y la pobreza de cuantos seres humanos respiraban y vivían en Villalegre y en veinte
leguas a la redonda.
VALERA, Juan, Juanita la Larga
3. El tío Lucas era más feo que Picio. Lo había sido toda su vida, y ya tenía cerca de cuarenta años. Sin embargo, pocos
hombres tan simpáticos y agradables habrá echado Dios al mundo.
ALARCÓN, Pedro Antonio de, El sombrero de tres picos
4. La señorita Leocadia era alta y gruesa, tenía el carácter más bien áspero y grandes juanetes en los pies, que le
obligaban a andar como quien arrastra cadenas.
MATUTE, Ana María, “El árbol de oro”. Historias de Artámila
5. El aspecto externo de Momo ciertamente era un tanto desusado y acaso podía asustar algo a la gente que da
mucha importancia al aseo y al orden. Era pequeña y bastante flaca, de modo que ni con la mejor voluntad se
podía decir si tenía ocho años sólo o ya tenía doce. Tenía el pelo muy ensortijado, negro como la pez, y con todo
el aspecto de no haberse enfrentado jamás a un peine o unas tijeras.
ENDE, Michael, Momo
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ACTIVIDAD 1. Copia en la siguiente tabla los rasgos que caracterizan a las personas descritas y, en función de ello,
señala ante qué tipo de descripción nos encontramos.
Texto
nº
Rasgos físicos Rasgos psicológicos Otros rasgos Tipo de descripción
1.
2.
3.
4.
5.
ACTIVIDAD 2. Subraya utilizando diferentes colores los sustantivos, adjetivos y verbos que aparecen en los textos
anteriores y, a continuación, responde a las siguientes cuestiones:
● ¿Qué categoría gramatical de entre las subrayadas es la que predomina más? ¿Cuál puede ser la razón?
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● Divide los adjetivos que aparecen en los textos en explicativos y especificativos e indica que función cumplen en
el texto.
● ¿Qué tipo de verbos son los más frecuentes en los textos, los que expresan acción o los que expresan estado?
¿Por qué?
● ¿En qué tiempo y en qué modo verbal aparecen los verbos? ¿Existe alguna razón que lo justifique?
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● ¿Qué modalidad oracional es la que más aparece en los textos?
● Es frecuente en los textos descriptivos la presencia de conectores de adición (y, también, además…). Márcalos
en los textos. Indica también qué otro tipo de conectores aparecen en ellos.
● Copia los recursos estilísticos que aparecen en los textos leídos.
Texto
nº
Recursos estilísticos o literarios Ejemplos
1.
2.
3.
4.
5.
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ACTIVIDAD 3. Señala si son verdaderas o falsas las afirmaciones sobre los textos descriptivos que aparecen a
continuación. Para responder ten en cuenta las conclusiones a las que has llegado después de analizar los textos
anteriores.
● Es característico el empleo de formas verbales perfectivas.
● Existe una mayor presencia de verbos copulativos (ser, estar o parecer) que de verbos predicativos.
● El estilo es nominal, es decir, predominan los sustantivos y los adjetivos sobre los verbos.
● La adjetivación no es demasiado importante o significativa.
● Suelen aparecer recursos estilísticos.
● Los conectores más empleados son los de adición.
● Existen abundantes oraciones interrogativas y exclamativas.
ACTIVIDAD 4. Completa el siguiente cuadro acerca de las características de los textos descriptivos literarios:
Rasgos morfológicos
Rasgos sintácticos
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