1. Karen ramirez
ceron____________________________Fecha:27/10/2013______________
Taller # 3 de español
Uso de la m y n
Antes de p y b se escribe m.
Ej.: Amparo, implícito, ambulancia, emboscada.
La m puede preceder a la n en palabras simples.
Ej.: gimnasio, himno, alumno.
Se escribe m al final de algunas palabras procedentes de otros idiomas
Ej.: álbum, curriculum.
El prefijo in se convierte en im antes de b y p.
Ej.: imborrable, imposible, impuesto, imponer.
Entrenamiento ortográfico.
1. Busca en la sopa de letras y escribe cada palabra donde corresponda.
mb:temblor
MP: campeonato,complete,
mn:alumno
m final :album

2. nmenmarca
nn: rene
mnalumno
m: alumno
2. Lee las siguientes frases y completa cada palabra.
No por mucho madrugar amanece más temprano
El piloto salió inde__mne del accidente.
Este púgil es inbatible de momento.
Los alumnos__ __ repasaron la lección durante el receso
Necesito un album__ para las fotos de mis vacaciones.
Todos los estudiantes entonamos el himno__ __ del colegio
3. Escribe frente a cada palabra una nueva que tenga los prefijos in, con o en.
Con coincidir
Migracióninmigración
Notarconnotar
Marcar enmarcar
Mortalinmortal
Noble infame
Prender comprenden
Poner ponen
Mediato inmediato
Batirbaten
4. Organiza cada palabra y escríbela de nuevo.
Ngmsaiagimnasio
Abmluálbum
Isompbleimposible
nohmihimno
Optemitiempo
Guambio guambio
Optmeltemplo
Tebamoccombate
5. Completa las siguientes oraciones con la palabra del recuadro que corresponda.
Imposible
Vademécum
Componer
Imborrable
curriculum
alumbrado
Importante
tambores
campanas
Incumplir
imponer
indemnes
Todos los alumnos salieron indemnes del accidente.
Resultaimposiblecompaginarambasposturas.
La banda de trompetas y tambores tocohimno nacional.
Imponer y componer son compuestos
Del verbo poner.
Trompetas
lámparas
compuesto
Ambas
alumnos
himno

3. Compre un interruptor espacial para regular el alumbrado
Las campanas anuncian un hecho importante en el pueblo.
El curricular del colegio parece un vademécum

6. sss

7. Ciento cincuenta representantes de las principales religiones del mundo
Era destacar el respeto en el dialogo interreligioso
Juan pablo ll

8. 6. Ubica cada una de las palabras en el esquema teniendo como base la palabra
vademécum.
7. Forma y escribe palabras utilizando prefijos de cuadro.
Natoinnato
Mueble inmueble
Migración inmigración
Mortal inmortal
Mover conmover
Maenmarcar
Noble innoble
Mediato inmediato
Necesario innecesario
Negable innegable
Notar inmutar
Nominado innominado
8. La descripción – El retrato
Se llama retrato a la descripción minuciosa de una persona. A veces el relato
se centra en los rasgos o la apariencia externa de la persona, el rostro, el
porte su afición principal entre otros.
Realiza un texto haciendo la descripción detallada de un compañero de clase.
Y realiza el dibujo
juliet es una niña bajita de color de cabello claro ojos cafés tés
blanca y sonrisa timida

9. 9. Elige una fotografía de su familia. Obsérvala atentamente y anota todos los
rasgos físicos de las personas que aparecen allí. Luego imagina o recuerda una
situación que hayas compartido y escríbela.
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