presentacion del curso

1. S

4. Fomenta la
integración
latinoamerican
a y global
Promueve los
derechos
humanos y los
valores

5. • Interpreta procesos históricos
• Entender nuestros orígenes
• Formar nuestra identidad
• Comprende el medio ambiente como
espacio donde interactuan los seres
vivos
• Es responsable cuidando el ambiente
• Comprende las relaciones entre los
elementos del sistema financiero
• Toma cociencia y gestiona los recursos
de manera responsable

6. VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTOS
RESPONSABILIDAD: Puntualidad
Llega puntual a la institución educativa
Entrega sus trabajos en la fecha
RESPETO.
Democracia
Me dirijo correctamente y respeto la opinión de mis compañeros,
amigos, familia y maestros.
Cortesía
Saluda apropiadamente a personal y compañeras de clase
Escucha con atención cuando otros hacen uso de la palabra
Cuida sus bienes y los de la I.E.
Empatía Utilizo la empatía para comprender y aceptar a todos.
Aceptación
de la
diversidad
Acepto a las personas tal como son dentro de su diversidad.
SUPERACIÓN:
Dedicación
Dedica tiempo a su preparación
Desarrolla la investigación y mejora la calidad en los trabajos que
realiza
Aplica las técnicas de estudio que le faciliten un mejor aprendizaje
Emprendi-
miento
Tiene iniciativa y confianza en sí misma para el desarrollo de sus
aprendizajes
Promueve la innovación e investigación para su mejora como
estudiante
Se adapta a su realidad actual y a los cambios tecnológicos
Empodera-
miento
Participa en actividades donde desarrolla su creatividad,
proactividad y conocimiento
Asume un liderazgo positivo con sus pares

7. • Impresos
 Textos
especializados
 Fotocopias
 Láminas
 Papelotes
 Mapa y
planisferios
 Videos
 Películas
 Programas
de televisión
 Música
educativa
 Internet
 Presentaciones
Multimedia:
• PowerPoint, Prezi
 páginas web
(google, Firefox),
weblogs,
WebQuest, correos
electrónicos,
youtube.
 Aula Smart, Tablets
 CRT

8. NO FORMALES SEMIFORMALES FORMALES
 Observaciones
espontáneas
 Conversaciones y
diálogos
 Preguntas de exploración
 Ejercicios y prácticas
realizadas en clase
 Tareas realizadas fuera de
clase
 Observación sistemática
 Pruebas o exámenes tipo
test
 Pruebas de ejecución
TÉCNICAS INSTRUMENTOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Observación
espontánea y
sistemática
 Lista de cotejo
 Registro anecdótico
 Escala de actitudes
Situaciones
orales de
evaluación
 Conversación y diálogo
 Debate
 Preguntas en clase
 Exámenes orales
Ejercicios
prácticos
 Mapas conceptuales
 Análisis de casos
 Proyectos
 Informes
 Rubricas
 Ffichas de
exposición
Pruebas
Escritas
 Pruebas de desarrollo
- Examen temático
 Prueba objetivas
- De respuesta alternativa
- De correspondencia
- De selección múltiple
- De ordenamiento
Autoevaluación
 Ficha de
autoevaluación Coevaluación
 Ficha de coevaluación

9. • ÚTILES ESCOLARES
• Cuaderno cuadriculado A4
• Hojas de colores A4
• Lapiceros: rojo, azul y negro
• Reglas de 30 cm.
• Papelógrafos cuadriculado (cuando se solicite)
• Plumones para papel: rojo, azul, etc.
• Cinta Maskintape o limpiatipo
• USB (cuando se solicite)
• Libro del MED, entregado por la I.E.E.
• Otros libros de Historia que tengan en casa o de la
Biblioteca del Colegio
• Diccionario