Este documento presenta lineamientos para el diseño de una sesión didáctica mediada por herramientas tecnológicas virtuales desde una perspectiva cognitivista. Se dividirá en dos partes: la primera consistirá en seleccionar el contenido programático, y la segunda planificará la sesión considerando competencias, indicadores, criterios y técnicas de evaluación. La sesión incluirá una prueba en línea y utilizará herramientas como sitios web, videos, juegos y Cmap tools.