SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
Programa de educación virtual de Ingeniería de Software
Profesor Tutor:
Ing. Iván González
Qué encontrarás?
El Tutor 01
Información
General 02
Objetivos05
Justificación 03
Requisitos
Mínimos
04
Modalidad
de Estudios06
Metodología07
Contenido08
El Tutor 01
Un gusto poder formar parte de su vida estudiantil, mi nombre es Ivan
Gonzalez, soy de Ecuador, graduado de Ingeniero en Sistemas
Computacionales en la Universidad Técnica del Norte.
Mi vida laboral la he desempeñado en varias empresas privadas, fui
Jefe de sistemas en la Cooperativa de Ahorro y Crédito Maestros
Asociados de Imbabura[2005 - 2010], desarrollador de sistemas
contables en la empresa Tributarya [2010 – 2015 ], y actualmente
laboro como Jefe de proyectos en la empresa Bypros Sistemas [2015 -
2018].
Espero ser un buen guía para que puedan cumplir sus objetivos en este
curso.
Ing. Iván González Placencia
Email: ivan_gonza@hotmail.com
Cel.: 0979375063
Información
General 02
Dirigido a: Estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas
Computacionales
Modalidad: 100% virtual
Duración: 1 semestre
Contenido: 1 módulo de inducción
3 módulos académicos
1 retroalimentación
Contacto: ivan_gonza@Hotmail.com
Justificación 03
El desarrollo de un producto de software requiere la utilización de una serie
de procedimientos, técnicas, herramientas y soporte documental adecuado,
desde su concepción hasta su implementación, por lo que el conocimiento y
el uso de las metodologías de desarrollo de software pretenden guiar a los
desarrolladores al crear un nuevo software y permitir la estructuración
eficiente de los sistemas.
Esta unidad didáctica esta orientada a la formación tecnológica especializada
del educando en el conocimiento y aplicación de las metodologías de
desarrollo de software para el desarrollo óptimo de software.
Requisitos
Mínimos
04
Los estudiantes que deseen cursar esta materia deberán:
 Haber aprobado las materias de programación que lo habilitan a tomar
este curso.
 Debe tener conocimiento sobre manejo de bases de datos.
 Tener conocimientos básicos de programas de gestión de proyectos.
• General
Enseñar a los estudiantes a analizar, diseñar y
desarrollar sistemas de información de acuerdo a
los requerimientos de la institución, aplicando los
conceptos de las metodologías de Desarrollo de
Software.
• Específicos
• Conocer las características de las diferentes
metodologías para seleccionar la adecuada
• Aplicar una metodología en el desarrollo de
software
• Comprobar la eficiencia de las metodologías
aplicadas usadas en los proyectos de desarrollo de
software.
Objetivos05
Modalidad
de Estudios06
La modalidad educativa que se utilizara para el desarrollo de este curso
es totalmente virtual. El proceso de enseñanza-aprendizaje se realiza en
su mayoría de manera asíncrona, como una forma de ofrecer mayor
flexibilidad al estudiante, pudiendo incluir algunas actividad sincrónicas.
El curso inicia con un bloque informativo o de inducción donde se tiene
como objetivo la adaptación del participante al campus virtual, luego se
imparten los bloques académicos y se finaliza con un bloque de
retroalimentación.
Metodología07
El curso se desarrolla a través de nuestro campus virtual y cuenta con la
guía de un tutor o facilitador, el cual orienta al estudiante y le brinda el
seguimiento necesario hasta completarlo.
El curso esta dividido por temas y se imparten semanalmente.
Para el desarrollo de cada tema se utilizan recursos digitales tales como:
video tutoriales, presentaciones, podcast, video conferencias.
La interacción entre el tutor y el estudiante a través de las diferentes
herramientas de comunicación como son: foros, correo electrónico,
chats, salas de video conferencia, entre otras.
Contenido08
Semanas Elementos de Capacidad Actividades de aprendizaje
1 Manejo del Aula virtual Introducción al campus
Presentación de los estudiante
Herramientas disponibles
2 Describir las características de las
metodologías de desarrollo para una
selección adecuada
El desarrollo de software y sus metodologías
3 - 4 Proceso unificado Rational RUP
5 - 6 Programación extrema
7 Enfoques de desarrollo de software
Contenido08
Semanas Elementos de Capacidad Actividades de aprendizaje
8 – 9 Aplicar una metodología en el desarrollo de
software
Paradigmas de programación I (programación
estructurada, dirigida a eventos, modular)
10 – 11 Paradigmas de programación II
(Programación orientada a aspectos, a
objetos, a componentes )
12 Metodología XP, planificación y diseño
13 – 14 Metodología XP, codificación
15 Metodología XP, pruebas
Contenido08
Semanas Elementos de Capacidad Actividades de aprendizaje
16 Comprobar la eficiencia de las metodologías
usadas en los proyectos de desarrollo de
software
Interpretación de metodologías: arquitectura y los
lenguajes de programación
17 – 18 Interpretación de metodologías: codificación y
nuevas tendencias
19 Retroalimentación Análisis de lo aprendido
20 Semana de recuperación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativasnicolas9914
 
Guía del estudiante información del curso
Guía del estudiante información del cursoGuía del estudiante información del curso
Guía del estudiante información del cursoPepe Lascano
 
Programa asistencia gerencial distancia
Programa asistencia gerencial distanciaPrograma asistencia gerencial distancia
Programa asistencia gerencial distanciaDorys1964
 
Curso de capacitación plataforma unid blog
Curso de capacitación plataforma unid blogCurso de capacitación plataforma unid blog
Curso de capacitación plataforma unid blogOlga Aguilar
 
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativosRoles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativosLeireLasarte
 
Presentación Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Presentación Innovación Educativa con Recursos AbiertosPresentación Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Presentación Innovación Educativa con Recursos AbiertosBeatriz Sandoval
 
Proyecto final epe fatla 2013 cr cry
Proyecto final epe fatla 2013 cr   cryProyecto final epe fatla 2013 cr   cry
Proyecto final epe fatla 2013 cr crycarmen briceño
 
Diseño curricular mildred camacho
Diseño curricular mildred camachoDiseño curricular mildred camacho
Diseño curricular mildred camachoMildred Camacho
 
Un acercamiento exitoso a la mediación virtual
Un acercamiento exitoso a la mediación virtualUn acercamiento exitoso a la mediación virtual
Un acercamiento exitoso a la mediación virtualsuhany17
 

La actualidad más candente (15)

Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativas
 
Guía del estudiante información del curso
Guía del estudiante información del cursoGuía del estudiante información del curso
Guía del estudiante información del curso
 
Programa asistencia gerencial distancia
Programa asistencia gerencial distanciaPrograma asistencia gerencial distancia
Programa asistencia gerencial distancia
 
Presentación del sub módulo 1
Presentación del sub módulo 1Presentación del sub módulo 1
Presentación del sub módulo 1
 
Bloque Cero Pacie
Bloque Cero PacieBloque Cero Pacie
Bloque Cero Pacie
 
Presentación curso E-Learning y la Plataforma Moodle en la enseñanza
Presentación curso E-Learning y la Plataforma Moodle en la enseñanzaPresentación curso E-Learning y la Plataforma Moodle en la enseñanza
Presentación curso E-Learning y la Plataforma Moodle en la enseñanza
 
Clase 1 CPEL
Clase 1 CPELClase 1 CPEL
Clase 1 CPEL
 
Curso de capacitación plataforma unid blog
Curso de capacitación plataforma unid blogCurso de capacitación plataforma unid blog
Curso de capacitación plataforma unid blog
 
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativosRoles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
 
Presentación Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Presentación Innovación Educativa con Recursos AbiertosPresentación Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Presentación Innovación Educativa con Recursos Abiertos
 
Proyecto IAVA
Proyecto IAVAProyecto IAVA
Proyecto IAVA
 
Proyecto final epe fatla 2013 cr cry
Proyecto final epe fatla 2013 cr   cryProyecto final epe fatla 2013 cr   cry
Proyecto final epe fatla 2013 cr cry
 
Presentación n°1
Presentación n°1Presentación n°1
Presentación n°1
 
Diseño curricular mildred camacho
Diseño curricular mildred camachoDiseño curricular mildred camacho
Diseño curricular mildred camacho
 
Un acercamiento exitoso a la mediación virtual
Un acercamiento exitoso a la mediación virtualUn acercamiento exitoso a la mediación virtual
Un acercamiento exitoso a la mediación virtual
 

Similar a Presentacion a mis alumnos

INNOVED (grupo r) FATLA fase 2_ planificación
INNOVED (grupo r) FATLA fase 2_ planificaciónINNOVED (grupo r) FATLA fase 2_ planificación
INNOVED (grupo r) FATLA fase 2_ planificaciónMarmeric Rondon de Stender
 
Programacion visual I
Programacion visual IProgramacion visual I
Programacion visual IEdgar Merino
 
Implantación de plataformas de e-learning
Implantación de plataformas de e-learningImplantación de plataformas de e-learning
Implantación de plataformas de e-learningImpulsoft
 
Material participante aplicaciones prácticas
Material participante aplicaciones prácticasMaterial participante aplicaciones prácticas
Material participante aplicaciones prácticasGabriel Mondragón
 
Programacion Orientada a Objetos
Programacion Orientada a ObjetosProgramacion Orientada a Objetos
Programacion Orientada a ObjetosIsidro Lopez Riuz
 
Sesion 3 actividad 2 diseño de software
Sesion 3 actividad 2 diseño de softwareSesion 3 actividad 2 diseño de software
Sesion 3 actividad 2 diseño de softwareJoseAlbertoJimenez2
 
Educreativos Fase II.
Educreativos  Fase II.Educreativos  Fase II.
Educreativos Fase II.vanemat
 
Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativasJaime León
 
Ingenia Perú Formación y Desarrollo
Ingenia Perú Formación y DesarrolloIngenia Perú Formación y Desarrollo
Ingenia Perú Formación y DesarrolloIngenia Perú
 
Información del programa. herramientas tic
Información del programa. herramientas ticInformación del programa. herramientas tic
Información del programa. herramientas ticRolando Duarte
 
Optativa webmaster
Optativa webmasterOptativa webmaster
Optativa webmasterEdgar Merino
 
PLAN LA CAPACITACION DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...
PLAN LA CAPACITACION  DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...PLAN LA CAPACITACION  DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...
PLAN LA CAPACITACION DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...arroyoalb
 

Similar a Presentacion a mis alumnos (20)

Programacion web se
Programacion web seProgramacion web se
Programacion web se
 
Guía para estudiantes del Posgrado en Desarrollo de aplicaciones web
Guía para estudiantes del Posgrado en Desarrollo de aplicaciones webGuía para estudiantes del Posgrado en Desarrollo de aplicaciones web
Guía para estudiantes del Posgrado en Desarrollo de aplicaciones web
 
INNOVED (grupo r) FATLA fase 2_ planificación
INNOVED (grupo r) FATLA fase 2_ planificaciónINNOVED (grupo r) FATLA fase 2_ planificación
INNOVED (grupo r) FATLA fase 2_ planificación
 
Programacion visual I
Programacion visual IProgramacion visual I
Programacion visual I
 
Implantación de plataformas de e-learning
Implantación de plataformas de e-learningImplantación de plataformas de e-learning
Implantación de plataformas de e-learning
 
Esis
EsisEsis
Esis
 
Material participante aplicaciones prácticas
Material participante aplicaciones prácticasMaterial participante aplicaciones prácticas
Material participante aplicaciones prácticas
 
Programacion Orientada a Objetos
Programacion Orientada a ObjetosProgramacion Orientada a Objetos
Programacion Orientada a Objetos
 
Sesion 3 actividad 2 diseño de software
Sesion 3 actividad 2 diseño de softwareSesion 3 actividad 2 diseño de software
Sesion 3 actividad 2 diseño de software
 
Educreativos Fase II.
Educreativos  Fase II.Educreativos  Fase II.
Educreativos Fase II.
 
Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativas
 
Java Basico
Java BasicoJava Basico
Java Basico
 
Ingenia Perú Formación y Desarrollo
Ingenia Perú Formación y DesarrolloIngenia Perú Formación y Desarrollo
Ingenia Perú Formación y Desarrollo
 
Planificacion fatla
Planificacion fatlaPlanificacion fatla
Planificacion fatla
 
Curso de Planificación de Proyectos de Software
Curso de Planificación de Proyectos de SoftwareCurso de Planificación de Proyectos de Software
Curso de Planificación de Proyectos de Software
 
Programa sie 2012_1
Programa sie 2012_1Programa sie 2012_1
Programa sie 2012_1
 
Información del programa. herramientas tic
Información del programa. herramientas ticInformación del programa. herramientas tic
Información del programa. herramientas tic
 
13BarreroN4.pdf
13BarreroN4.pdf13BarreroN4.pdf
13BarreroN4.pdf
 
Optativa webmaster
Optativa webmasterOptativa webmaster
Optativa webmaster
 
PLAN LA CAPACITACION DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...
PLAN LA CAPACITACION  DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...PLAN LA CAPACITACION  DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...
PLAN LA CAPACITACION DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...
 

Último

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 

Último (20)

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 

Presentacion a mis alumnos

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE Programa de educación virtual de Ingeniería de Software Profesor Tutor: Ing. Iván González
  • 2. Qué encontrarás? El Tutor 01 Información General 02 Objetivos05 Justificación 03 Requisitos Mínimos 04 Modalidad de Estudios06 Metodología07 Contenido08
  • 3. El Tutor 01 Un gusto poder formar parte de su vida estudiantil, mi nombre es Ivan Gonzalez, soy de Ecuador, graduado de Ingeniero en Sistemas Computacionales en la Universidad Técnica del Norte. Mi vida laboral la he desempeñado en varias empresas privadas, fui Jefe de sistemas en la Cooperativa de Ahorro y Crédito Maestros Asociados de Imbabura[2005 - 2010], desarrollador de sistemas contables en la empresa Tributarya [2010 – 2015 ], y actualmente laboro como Jefe de proyectos en la empresa Bypros Sistemas [2015 - 2018]. Espero ser un buen guía para que puedan cumplir sus objetivos en este curso. Ing. Iván González Placencia Email: ivan_gonza@hotmail.com Cel.: 0979375063
  • 4. Información General 02 Dirigido a: Estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales Modalidad: 100% virtual Duración: 1 semestre Contenido: 1 módulo de inducción 3 módulos académicos 1 retroalimentación Contacto: ivan_gonza@Hotmail.com
  • 5. Justificación 03 El desarrollo de un producto de software requiere la utilización de una serie de procedimientos, técnicas, herramientas y soporte documental adecuado, desde su concepción hasta su implementación, por lo que el conocimiento y el uso de las metodologías de desarrollo de software pretenden guiar a los desarrolladores al crear un nuevo software y permitir la estructuración eficiente de los sistemas. Esta unidad didáctica esta orientada a la formación tecnológica especializada del educando en el conocimiento y aplicación de las metodologías de desarrollo de software para el desarrollo óptimo de software.
  • 6. Requisitos Mínimos 04 Los estudiantes que deseen cursar esta materia deberán:  Haber aprobado las materias de programación que lo habilitan a tomar este curso.  Debe tener conocimiento sobre manejo de bases de datos.  Tener conocimientos básicos de programas de gestión de proyectos.
  • 7. • General Enseñar a los estudiantes a analizar, diseñar y desarrollar sistemas de información de acuerdo a los requerimientos de la institución, aplicando los conceptos de las metodologías de Desarrollo de Software. • Específicos • Conocer las características de las diferentes metodologías para seleccionar la adecuada • Aplicar una metodología en el desarrollo de software • Comprobar la eficiencia de las metodologías aplicadas usadas en los proyectos de desarrollo de software. Objetivos05
  • 8. Modalidad de Estudios06 La modalidad educativa que se utilizara para el desarrollo de este curso es totalmente virtual. El proceso de enseñanza-aprendizaje se realiza en su mayoría de manera asíncrona, como una forma de ofrecer mayor flexibilidad al estudiante, pudiendo incluir algunas actividad sincrónicas. El curso inicia con un bloque informativo o de inducción donde se tiene como objetivo la adaptación del participante al campus virtual, luego se imparten los bloques académicos y se finaliza con un bloque de retroalimentación.
  • 9. Metodología07 El curso se desarrolla a través de nuestro campus virtual y cuenta con la guía de un tutor o facilitador, el cual orienta al estudiante y le brinda el seguimiento necesario hasta completarlo. El curso esta dividido por temas y se imparten semanalmente. Para el desarrollo de cada tema se utilizan recursos digitales tales como: video tutoriales, presentaciones, podcast, video conferencias. La interacción entre el tutor y el estudiante a través de las diferentes herramientas de comunicación como son: foros, correo electrónico, chats, salas de video conferencia, entre otras.
  • 10. Contenido08 Semanas Elementos de Capacidad Actividades de aprendizaje 1 Manejo del Aula virtual Introducción al campus Presentación de los estudiante Herramientas disponibles 2 Describir las características de las metodologías de desarrollo para una selección adecuada El desarrollo de software y sus metodologías 3 - 4 Proceso unificado Rational RUP 5 - 6 Programación extrema 7 Enfoques de desarrollo de software
  • 11. Contenido08 Semanas Elementos de Capacidad Actividades de aprendizaje 8 – 9 Aplicar una metodología en el desarrollo de software Paradigmas de programación I (programación estructurada, dirigida a eventos, modular) 10 – 11 Paradigmas de programación II (Programación orientada a aspectos, a objetos, a componentes ) 12 Metodología XP, planificación y diseño 13 – 14 Metodología XP, codificación 15 Metodología XP, pruebas
  • 12. Contenido08 Semanas Elementos de Capacidad Actividades de aprendizaje 16 Comprobar la eficiencia de las metodologías usadas en los proyectos de desarrollo de software Interpretación de metodologías: arquitectura y los lenguajes de programación 17 – 18 Interpretación de metodologías: codificación y nuevas tendencias 19 Retroalimentación Análisis de lo aprendido 20 Semana de recuperación