Este documento presenta una guía de trabajo para la letra S. El objetivo es que los estudiantes lean y escriban palabras aplicando el conocimiento de la relación entre el sonido y la letra S. La guía incluye instrucciones para reconocer la letra S en textos escritos, escribir palabras que correspondan a imágenes, y leer oraciones completando sílabas faltantes con palabras que incluyen la letra S. La guía evaluará si los estudiantes pueden reconocer la letra S, escribir palabras, y leer con precisión usando la letra S.

1. Cindy Letelier I.
Guía de trabajo nº 5
“Letra S”
Nombre:_____________________________ Fecha: _____________
Contenido: Letra L.
Aprendizajes Esperados:
› Leer y escribir palabras aplicando el conocimiento a cerca de letra- sonido.
Objetivo de la Guía:
› Leer y escribir palabras aplicando el conocimiento a cerca de letra- sonido,
de la letra S.
Indicadores de Evaluación:
› Reconocer una letra determinada en textos escritos.
› Escribir la palabra que corresponde a una imagen.
› Leen con precisión palabras que incluyen las letras aprendidas en esta
unidad.
1.-) Observar cada una de las imágenes y escribe sus nombres:
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2. Cindy Letelier I.
______________________
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2.-) Leer las oraciones y completar con las sílabas faltantes:
E____ papá de Luís.
La sopa de Me____.
La ____ma de mamá.
La ____ma de Mimí.